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班主任年度考核總結范文 篇8
時光荏苒,轉眼一學期又結束了。這個學期以來,我努力改進教育教學思路和方法,切實抓好教育教學的各個環節,認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能,學生無論從學習態度還是學習方法上都有了明顯的進步,取得了應有的成績。現將本學期的教學工作總結如下:
一、工作態度
這一學期以來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好學生課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,向有經驗的老教師請教,以求形成完整的知識結構;并嚴格要求學生,尊重學生,發揚民主,使學生學有所樂,學有所獲,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成本科教育教學任務。
二、加強理論學習,積極學習新課程理念
理論是行動的先導。自實行新課改以來,為了加強對新課改的認識和了解,我積極學習新課改的相關要求及理論,仔細研究新的課程標準,及時更新大腦的知識儲備,以適應新課改的需要。同時和教學一線的同行們交流探導,積極利用互聯網絡,加強理論修養,養成了及時寫教學反思的好習慣。作為一名年輕的數學教師,我發現在教學前后,進行教學反思尤為重要。在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會有獨特的見解;同時,這些見解也是課堂教學非常重要的一部分,為以后上課積累了經驗,奠定了基礎,為上好下一堂精彩而有效的課準備了第一手材料。
三、關心愛護學生,積極研究學情
所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”。作為教師不僅僅要擔任相應的教學任務,同時還肩負著教書育人的責任。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學生,才能了解到學情,在教學中才能做到有的.放矢,增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,加強與學生的思想溝通,做學生的朋友,才能及時發現學生學習中存在的問題,以及班級中學生的學習情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提供一些有價值的建議。
四、落實常規,確保教學質量
“落實就是成績”,在教學過程中,特別關注學生的落實情況,學生的落實是教師教學的最后一個環節,也是最出成績的一環。因此,教學中特別抓好了以下幾點:
1、書面作業狠抓質量和規范,注重培養學生的滿分意識,關注細節與過程;
2、導學案提前預習,上課檢查,以提高課堂效率;
3、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,督促學生及時跟上教學進度;
4、單元測試及時批改,及時整理錯題訂正本。
5、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高中數學的一個最重要的目標,因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點,特別利用在知識交匯點的命題,以考查對基礎知識靈活運用的程度。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中,抓基礎就是要重視對教材的研究,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運用時注意條件和結論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習題,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。
五、今后努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校數學科的教學水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,百尺竿頭,仍需更進一步!
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