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高二班主任總結 篇19
緊張的一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作,現總結如下:
一、加強班級常規管理,使班級工作盡快步入正軌
1、加大了學生紀律觀念培養的力度。
高二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時也是高中階段極易發生問題時期,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。通過紀律教育等各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者。
2、開展班會活動
有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
3、建立班級組織體系
開學初,通過選舉班委和團支部人選,在學生中指定人選組成班委、團支部,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,建立完整的班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經過半個多學期的努力逐步培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。
4、加強常規教育
開學初,多次帶領學生學習《魯山二高分校日常行為規范》和班級量化積分制度,強化學生的紀律觀念,及時發現問題,解決問題,根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,讓他們從開始就有明辨是非的能力。對每一項班級事務,落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
5、開好班會課
每次班會課都進行認真準備,對班級前一階段工作進行總結,指出存在問題,表揚好的現象,進行學法指導,調動學生學習的積極性。
6、加強學生的愛國主義教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動
為了加強班級凝聚力,開展一系列活動,如運動會,雖然沒有拿到名次,但鼓舞學生的士氣,形成團結向上的良好班風。
二、抓好學習這一中心工作,形成良好的學習氛圍
1、管理好課堂紀律
要求學生做到課前預習、上課認真、課后及時鞏固,養成課前做好準備工作,上課要求學生認真聽講,讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。
2、控制抬頭率
使學生養成專心學習的習慣,無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。
3、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象
要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業,提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。
4、班級樹立學習的榜樣
讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。
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