高一上期班主任期末總結范文（通用34篇）

高一上期班主任期末總結范文 篇34

不知不覺中一個學期即將過去，相比于上學期，我對高二四班了解更加深入對學生也更加熟悉和親切。學生升入高二以后在學習生活方面都出現了或多或少的問題和困惑，針對這些問題我開展了一些列的工作，現將本學期我的班主任工作總結如下：

繼續落實精細化管理，無縫隙管理

本學期，學校和年級組在提出精細化管理的基礎上，強調無縫隙管理。在領導的統一要求的基礎之上，我班又制定了更加更加詳細的規章制度。具體有以下兩個方面：

1.強調紀律，規范請假制度

良好的學習環境是班級進步的前提，而好的環境必須有嚴格的紀律和各項規章制度作為保障。我首先召開了班委會，在進一步明確班規班紀，量化考核制度的基礎之上，特別強調課前紀律，要求學生在預備鈴之前必須回到教室準備上課用品。經過連續幾周的強調和檢查，班里的學生已經能夠做到按時入室、入室即靜、入室即學。

因為我們班級既有走讀生又有住宿生，為了保障學生的安全，避免私自出校門，本學期我進一步規范請假制度，并且安排專門的值日班長每天在早讀、下午上課、晚自習這三個時段清點班內人數，對班里情況做到時時心中有數。

2.珍惜時間，教學生會利用時間

剛剛進入高二的時候由于有學業水平測試的壓力，學生們普遍反映時間緊，自習課少，作業寫不完。針對這種情況我班專門召開主題班會，讓學生在班會課上進行交流，把問題集中起來解決。班會上同學們集思廣益，提出了“擠時間策略”，把早會午會，上課之前兩分鐘，下午課前十分鐘，晚自習前十分鐘充分利用起來。這樣，不僅讓同學們掌握了合理安排時間的方法，還在班內營造了一種積極學習的氛圍。

關注學生心理健康，加強學法指導

十六七歲的青少年正處于生長發育期，情緒變化大容易受到外界的影響，心理健康尤其重要。進入高二以后，陸續有幾個學生找我談心，覺得學習壓力大了，覺得自己學習不得法，感覺狀態不好。在月考中，有些學生成績非常不好，學生們覺得很灰心喪氣。而且，我在班里了解情況后發現，很多學生對自己都沒有信心，覺得高中學習怎么如此的困難。這時的我也一度非常郁悶，但是，我并沒有氣餒，找到我班的任課老師召開作業組會，認真分析成績，從任課老師那里取經，了解每科的學習方法。然后我在班里專門召開了一次成績分析會，我用多媒體將各班的成績打出讓同學們從橫向和縱向對比找到我班和其他班級的差距。讓學生們理智的分析擺脫盲目的否定，然后給他們樹立信心。課后，我又針對不同情況不同層次的學生召開“小班會”，給他們講方法樹信心。

每次月考后進行成績分析會已經成了我班的習慣，我打算把這項活動繼續進行下去，讓學生理智的對待自己的成績和差距，做到勝不驕敗不餒。

班會也是班風建設的重要手段，通過主題班會加強班級的集體感和凝聚力，同時創造一種競爭的學習氛圍，調動每一個學生的主動性和能動性。

當然，本學習的工作也有些不盡如人意的地方。對下學期的工作，有以下幾個方面需要注意和加強。進一步樹立學習的信心和決心，加強學法指導，有些學生的學習目的性不夠明確，有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。

在班級工作中，盡管我盡了很大的努力，但還是有許多不足的地方。在今后的班主任工作中，多向老教師請教，多讀書勤思考，多總結經驗教訓，使班級管理更上一層樓。

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