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小學五年級班主任年度總結 篇18
又到了學期末,高二上學期結束了,本學期我在高二的班主任工作也到了結束的階段。這一個學期來的工作,讓我感受到高中班級管理的艱難。下面是我對本學期班主任工作做的總結:
一、重選班級干部
本學期為了更好的管理班級,我重新選舉了班干部,通過學生自薦和他薦的方式進行選舉,讓大家認可的人來幫助我管理班級。從班長到各委員全部都選出了新的,我在選舉上也做了一些改變,原來當過的職位我就不讓他去當了,選到上任當過的,就分配到其他的班干部崗位上去,這樣做一來是希望他們體驗不同的職位的工作,而來也是幫助他們找出自己擅長做的工作。從這學期來看,重新選了班級的干部后,高二這學期班級的管理更加順利了,所有的班干部都是他們自己肯定的,所以配合程度相當好。
二、班會舉行工作
本學期我每周都會舉行班會,班會的主持人也是由學生自己來,班會的內容也是學生自己去做,通過由他們自己去主持班會鍛煉他們的說話的能力。整個學期下來,學生從開始舉行班會你推我推,到最后大家都主動主持那天的班會。一學期來,班上的學生膽子都大了,而且語言能力練的很好,站在講臺上,不在結巴和吞吐,能夠順利的把班會全場開展下來,這也給我省了很多事情,看到他們的進步,我覺得做的所有覺得都是值得的。
三、抓后進生的學習
經過高一一年對他們的觀察,我發現本班上有一部分學習是屬于學習成績很差的,是班上的后進生,那這學期開始,我就直接抓這群后進生的學習,我把位置進行了調整,把學習成績好和學習成績差或者一般的坐在一起,通過這樣的一個方式讓他們學習互補。雖然后進生的成績不好,但是他們其他的方面也有很多比較強的,這樣剛好對方去互補一下。那么本學期結束,觀察下來,班級整體的成績有上升,后進生的成績也都提高了一些。這樣一來,本學期大家都有不少的收獲呢。
一學期的班主任工作,讓我與學生更加的親近,對這個班級也更加的了解,也獲得了學生對我的認可,很開心自己這學期的工作有這樣的收獲。我會在高二學期的工作里再接再厲的。
方面是三年級的孩子一天天在成長,另一方面本人管理班級紀律的經驗也在成長,這些成長對于班級紀律的改善還是大有幫助的。以前我們班的班級紀律讓人頭疼,這學期就好了許多。本人不僅自己抓班級紀律,也培養班級干部一起對班級紀律進行管理,既保證了班級紀律的改善,也鍛煉了所有班級小干部的管理能力,這樣的鍛煉可以讓未來的班級紀律方面的管理工作,終有一天不需要我們做班主任的老師來操心。
二、對班級成績的提升工作
本人既是班主任老師也是語文老師,小學三年級的課程,除了語文成績,我可以直接想辦法提升外,其他科目成績的提升工作,促使本人時常與班級任課老師溝通交流。本人在這學期的班級成績的提升工作中,明確了各科老師的任務目標,本人則親自帶領著各科老師到學生家里去做家訪,以保證家長也能配合我們管理每一位學生的學習,盡可能的讓他們成績得到提升,也盡可能讓孩子們都真正愛上學習,不是為了成績而學習。這對于一個小學三年級的學生而言是有些難的,但為了學生們的未來,從此時抓這些工作,是最好不過的。
三、對學生狀態的調整工作
在本學期的教學與班級管理工作中,本人亦發現了許多學生的狀態不是很好。一個小學生,這時候的狀態理應是無憂無慮的,但本人還是發覺了幾位學生狀態欠佳。多次與其談心后,才了解到這些學生在小小年紀時,已經開始承受家庭帶給他們的強大影響了。作為孩子們的班主任,本人不能坐視不管,便時常與其談心交流,讓這些孩子能夠盡可能的擺脫環境對他們的影響,讓他們能夠專心投入到學習中來。這件事不是一個一時半會兒可以解決的事情,本人會在未來的工作中,繼續關心了解與改善的。
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