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2024年度班主任工作總結 篇11
一 班級基本情況
本學期我擔任七(3)班的班主任工作。我班共有57名學生,其中男生29人,女生28人。通過開學一周的觀察,我班的尖子生所占的比例較小,但后進層較大。許多入學成績不錯的學生,基礎卻非常薄弱,與他的入學成績大相徑庭。另外一部分學生無好的學習習慣,早、午、晚自習不知道干什么,荒廢了大部分的時間,也因此自習課上說小話現象較嚴重。
二 本學期工作重點
1、 進行學習習慣的養成教育。具體措施如下:
(1)、充分利用班會、晨會向學生進行思想教育,端正學習態度
(2)、建立學習小組,在學生中培養競爭意識,形成你追我敢的比學風格
(3)、開展主題班會,指導他們掌握科學的學習方法
(4)、建立個人成長檔案
(5)、成績好、表現好的學生多鼓勵、多督促,同時把轉化后進生和雙差生也作為本學期的工作重點
(6)、經常與科任教師結合,了解學情
2、穩定紀律,抓好班干部隊伍建設
一個好的集體,需有一批團結在班主任周圍的積極分子組成班集體的核心,班干部即為班級的核心力量。要明確分工,逐步培養他們的管理能力,充分發揮班干部即積極分子的模范帶頭作用,推動整個集體形成良好的班風和學風。
3、開展組織好各種校內活動
對于校內大型活動如校運會、手抄報比賽、大合唱比賽等積極組織參與,培養學生的自信心和集體觀念,增強班級凝聚力,并以此為契機進行思想教育。
4、學校教育與家庭教育相結合
平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
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