班主任工作個人總結模板（精選34篇）

班主任工作個人總結模板 篇11

隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統的教育時空觀，也改變了傳統的師生關系，現代的平等的交流式的教學關系正在流行開來。在這樣一個新的時代，過去的教育觀念逐漸的摒棄。我對教育也有了新的認識。以下是我這個季度的工作總結情況：

一、把和藹與尊重送給學生

很多人在提到教師時，總會覺得嚴師才會出高徒，所以教師的形象總是嚴厲且高高在上的。其實，現在的教育模式已經改變。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”所以我現在已經學會怎樣去和學生溝通，讓他們不再害怕老師，而是和我做朋友，把學習的煩惱和困擾都告訴我。

我們班有個學生。剛開始他根本不想讀書，并且也不和別人交流，總是孤僻的一個人。回到家與父母也沒兩句話說，家長也一點辦法都沒有，甚至想過要送他去看醫生。我開始并不了解這個學生，以為是天生的內向，后來經過了解才知道，他以前是一個活潑的小男孩，因為總是被班上的同學笑話，就默默的再也不笑了。我在了解這些以后，就天天與他交流，與他說很多的故事，告訴他人生的意義，告訴他什么樣的精神才是美的。也許是精誠所至，金石為開吧。最后他的心鎖慢慢打開了，一切也就解決了。如今他無論是與同學還是與老師關系都不錯，性格也大大改觀。他的父母非常高興，我也為能夠轉化改變一個人而自豪!

二、把真誠與平等送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上。無論每個學生的家庭背景怎樣，成績怎樣，老師都應該一視同仁的關愛他們。不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所。

三、收獲

這個季度以來，在班級學習成績方面，在11個平行班里面，我班的成績穩居前三，大多數是第一第二，我想這個成績已經很不錯了。

在遵規守紀方面，前半學期不是很理想，每個星期的總檢查我們班總是評不上優秀班級，因為這件事我在班里開了一個會，我希望學生不僅學習成績好，在生活習慣方面也能夠做到很好。慢慢的他們也開始注意遵守學校的各種規章制度。我們班在后期也開始獲得優秀班級。我覺的非常欣慰。

四、班主任的心得

做了九年班主任，有很多的感觸，我喜歡學生潮氣蓬勃的樣子，很多時候雖然我對他們的很多行為很不認可很無奈。但是我更喜歡他們那種無畏的精神。他們是祖國的未來，我是他們的指明燈，我會盡我最大的努力去幫助他們，讓他們變得更好。做一個合格的，令人喜愛的人民教師。

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