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幼兒園班主任工作總結怎么寫? 篇19
本學期我擔任幼兒園三班的班主任工作,在學校整體思想指導下,經過全體師生一學期的共同努力,我班學生無論在學習上還是在日常行為規范上都取得了較大的進步。現將本學期班主任工作總結如下:
一、深入了解學生,搞活課堂教學
剛到學校任教時,我對學生的了解微乎其微,班級各項工作都不能很好地展開實施。為了能更快地了解學生,我深入班級,常跟學生聊天。同時通過各科任老師及家長了解學生在校乃至在家的各種表現。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生整體是比較單純的,盡管調皮的學生還是大有存在,但是他們都是能服從老師的管理。男生的自覺能力較差,好講愛動,上課缺乏耐性;女生大多乖巧,多才多藝的人還不少,但也存在個別調皮對學習失去信心的。我班男生占了大半部分,因此整個班集體給人的感覺就是調皮的人層出不窮,針對我班學生特點,我在教學過程中做了些調節,我常在課堂上加入游戲環節,讓平時上課從不發言的學生也參與到課堂學習活動中,為的是提高課堂氣氛,讓調皮的學生在玩的時候也能學習英語,讓他們體會到英語學習的趣味性,培養他們積極參與課堂的良好習慣。
二、認真落實學校各項活動,在活動中增進班級凝聚力
為了讓全班學生團結一致,也為了積極配合學校教育教學各項工作,盡可能地讓學生參與學校組織的各項活動。本學期的運動會我們班以比其他班多40來分的成績在幼兒園級段遙遙領先。臨近期末的古詩文考級我們班也取得了優勝,15名學生順利通過一級,還有學生通過二級。此外,經過一學期的努力和改進,我班在五項循環競賽中的成績也是突飛猛進。
三、規范管理,制度嚴明
主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經常性加強對學生的早讀、早操、衛生清潔等督促檢查并考核登記,經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示范效果。
幼兒園、不足之處
盡管我班取得了一些成績,但不可否認,需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重,聽課狀態不好,心不在蔫。而我呢,遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。
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