一年級班主任年度工作總結（通用35篇）

一年級班主任年度工作總結 篇3

讓新生更快適應學校生活

為了使新生能很快地適應學校生活，使班級管理較快地走上正軌，我特別注意上好開學第一課。一開學，我首先對學生進行常規教育，告訴他們學校的紀律是什么，如：上課不能遲到，一打鈴就要安靜坐好，課前應準備好學習用品，上課應專心聽講，舉手發言等要求，并教給他們守紀律兒歌，使他們在有趣的兒歌中受到教育。同時組織學生學習《小學生日常行為規范》，因為它是小學生行為的準則。

我逐條逐項進行講解，并教他們怎樣做，如：“上課專心聽講”就是要做到手、腦、耳并用；“不遲到”首先要牢記正確的作息時間，然后按要求時間準時進班上課。由于一開始就有明確的要求和具體做法，因而學生很快適應了學校生活，使班級工作順利走上了正軌，為以后的學習打下了良好的基礎。

培養良好的班集體

學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經常利用班會、午休、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如體育達標比賽、英語展示活動等。每天一大早，我總是比學生早些時間到校，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

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