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班主任學期工作小結 篇25
這半學期來,作為一名新教師,一名一年級新班主任,多少有些苦,有些累,很多事情都不能很好的處理,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要努力向其他老師學習,提高自己的教育教學能力,將普通而又平凡的班主任工作做好,經歷過這一段時間的教學歷程,我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情.我要盡我所能引導他們,讓他們在關愛中快樂學習,健康成長。
下面總結一下班級前半學期的一些情況:
1. 文明行為習慣的培養。 對任何人來說,從小培養良好的習慣非常重要,好習慣一生受益.在注重培養學生道德品質的同時,還注重培養學生良好的行為習慣.比如:每個學生都知道要講衛生,愛護教室衛生環境的大道理,可具體做的時候卻不盡人意.我就從自身做起,言傳身教,并倡導同學們從小事做起。例如平常進入教室,我會撿起學生仍在地上的垃圾,學生們也就跟著撿起自己身邊的垃圾,通過這些小事教育學生不僅要講究個人衛生,同時也要保護好公共環境衛生,珍惜他人的勞動成果,養成良好的習慣。
2.班干部的服務能力有待提高。 比如:大多數學生來到學校之后能及時的進入學習狀態,早讀的習慣已經養成,班干部組織管理里得也較好,老師不在的時候大多都會自己認真讀書學習,班干部不用怎么去管理,但有些學生卻不能很好的控制好自己,需要班干部的提醒。班干部的管理能力還不是很強,未能盡其責,把工作做到位,為其他同學自覺服務的意識還不是很高和我預期的.要求有點差
距,我在培養班干部這方面的能力還有待提高,下半學期要朝著這個方向努力。
3.建立結對互幫互助小組。 通過幾次考試,我已發現學生的成績有明顯的兩極分化想象,好的學生越來越好,學困生進步卻很有限。為了遏止這種現象,決定成立結對互幫互助小組,讓一個優秀學生帶領一個學困生,從最基礎的知識開始幫助,在平常的學習生活中盡量的給予學困生最大的幫助,讓他們也能盡快迎頭趕上,成為一名合格的小學生。只有讓每名學生都合格,才能提高班級的整體成績,才能形成更強勁的凝聚力,才能獲得更加全面的發展。
4.加強基礎知識的訓練和回顧復習。通過半學期的學習和幾次考試,可以發現,很多學生的基礎知識掌握的還不是很牢固,更有一些學生基礎知識掌握特別薄弱,不論是語文還是數學。例如像語文中的拼音,數學中的加減法口訣表都沒能很好的掌握,所以每次考試成績都不是特別理想。為了改變這樣現狀,在下半期的工作中,我會更加注重嚴抓基礎知識的訓練和回顧復習,不能讓學生在起跑線上就拉開距離。
5.做好培優補差的工作,提高教學質量 。本班級有25名學生,25名學生都不一樣,接受能力也有不同,面對學生們的個別差異性,我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生,給他們以更多的關心和幫助,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步。
6. 重視與家長的聯系,雙向管好學生。 孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的了解學生的情況,需
要通過多種形式與家長建立密切聯系,進行友好交往,不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了,家長也很高興。
班主任工作是管理工作,我所面對的又是活潑可愛,有思想,有感情,自我表現欲強的一年級學生,所以,工作更要細致的落實。教育工作零碎繁瑣,但教育工作絕非小事,它關系著孩子的成長。也許,我永遠不會成為一個最優秀的老師,但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話:沒有最好,只有更好!相信一切都會更好的!
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