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班主任工作學年總結優秀 篇14
班主任教育年度總結1從開學開始,我就制定了相關的班主任工作計劃。在過去的一個學期里,我按照計劃開展工作并取得了成績。總結如下:
1、 已執行的工作1.培訓班干部根據班級的實際情況,在開學之初,我就開始選拔班干部進行培訓,明確分工和崗位。分工明確,責任明確。在此基礎上,選擇班長,要求班長配合班干部做好班級管理工作。從那以后,課堂情況有了很大的改善,對我來說開始工作就容易多了。學生的學習氛圍也得到了極大的改善,他們的學習成績也得到了顯著的提高
2、做好學生思想工作
雖然班級形勢良好,但仍有少數學生思想認識不到位,學習積極性低,學習效率低。鑒于這種情況,我不會家訪他們,與他們的父母溝通和教育他們。也取得了良好的效果。此外,學生經常接受愛國主義教育,尊重教師和教育,這提高了他們的理解,增強了他們的各種意識。然而,仍然有少數人不聽勸告,各自為政,比如,,,,等你的同學。他們在課堂上經常做小動作、說話、睡覺等,有時甚至嚴重影響課堂紀律、教師課堂和學生學習。
3、與學校合作開展活動根據學校的工作安排,我經常組織學生參加學校開展的各種文體活動,并取得了一定的成績,受到了好評。例如,組織學生參加籃球比賽并獲得第三名。此外,還組織學生參加了學校團委組織的作文比賽。部分學生還獲獎,不僅提高了學生的學習興趣,還豐富了學生的課余生活,促進了學生的全面發展。此外,它還組織學生參加學校和級別小組舉行的各種會議,以加強學生的思想教育,提高他們的理解力2、 成就和問題經過努力,這個班的學生在過去的一學期里取得了可喜的成績。在期中考試中,在全年級前十名學生中,我們班有五名學生,其中葉凡在全年級中得分最高,排名第一。另外,五門科目的總分我在我的班上為五分以上的人,在全年級排名第一,在全年級之前的學生中,有學生在我的`班上。總體情況是比較好的。與上學期期末考試成績相比,有一定程度的提高
當然,結果只能代表過去。課堂上存在的一些問題,如少數學生學習積極性低、紀律性差、學習目標不明確等,需要在今后的工作中加強和改進班主任教育年度總結2我記得一位優秀的班主任在他的經驗報告中說:當班主任在的時候,學生們可以做得很好,他們基本上是合格的班主任;如果班主任不在,學生可以做得很好,是一名優秀的班主任;如果班主任在,而學生仍然做不好,他們就是一個失敗的班主任。幾年來,我一直在積極思考如何做好班主任工作,希望成為一名優秀的班主任。下面,本學期的工作和具體實踐總結如下:
1、 注意開學時的工作
在新學期的第一周,我進行了三項活動:
1.讓學生總結并展示自己。給每個學生一分鐘時間自我介紹,談談對上學年的理解和新學期的新計劃,以及進入初中第二天后的愿望和目標。主要是給學生一個鍛煉的機會,讓每個學生都敢于站在講臺上和大家說話。演講簡潔、生動、精彩且令人難忘
2.競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的能力都會提高,每個學生都可以競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識、挑戰意識、領導意識和參與意識,更重要的是培養學生的主人翁意識3.召開總結性班會。老師和學生談論初中一年級的收獲。首先,我將談談我過去幾年的工作和工作方針,然后全班同學將指出我在工作中的缺點和觀點。然后每個學生談論他們的進步和弱點,檢查并彌補不足,并取得共同進步
2、 密切關注學生習慣的培養
1.從閱讀開始。每名學生一到學校就要拿出自己的書進行面對面閱讀,安排兩名值班干部前前后后監督檢查,并隨時做好記錄
2.當班清潔學生必須在安全課前完成清潔,否則將被罰款
3.利用班會講解學生的網絡知識,向青少年介紹“網癮”的毒害,讓學生自覺遠離“網癮”。專注于學習,形成健康的自我
4.好好上課。要求學生不要每節課都遲到,他們應該“學會傾聽”。在課堂上,他們應該尊重老師的工作、知識和紀律。要求學生能夠打開和關閉。我們應該在每節課上與老師合作。值班干部每天總結當天課堂表現和紀律,違紀學生扣分。讓學生真正認識到課堂效率的重要性
3、 創建高級和諧類
1、“五心”活動在班上開展:忠于祖國;熱愛社會;真誠地對待朋友;孝敬父母;給自己信心。我認為成年人比成功更重要。培養對社會有用的人才,使學生成為建設祖國的棟梁,必須具有強烈的社會責任感、積極的團隊精神、豐富的文化科學知識和健康的身心。為此,我還策劃了許多活動,如主題班會,學習經驗交流會,學習競賽,小組競賽,辯論等,這些活動教會了班干部組織安排自己,不僅鍛煉了他們的能力,,同時也給班級帶來了活力,給學生們帶來了很多快樂
2、開展家長接待周。農村家長家里有很多東西,他們不太重視教育。很少有家長能按時參加會議。鑒于這種特殊情況,我將家長會改為家長接待周,這樣家長可以隨時來學校與老師交流。為了了解兒童在學校的行為習慣、學習態度和學習成績,本文分析了二年級學生的特點,要求每位家長做好青少年教育,與孩子一起順利過渡到三年級,這對父母有很大好處。家長會及時讓家長了解學生的學校情況,交流需要,方便班主任的思想工作,加強對學生的教育。
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