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班主任工作學年總結優秀 篇9
一年來,懷著一顆惜緣、感恩的心,立足講臺盡己所能,陪著孩子一起成長著。感謝孩子們給我快樂,給我思考,讓我一度懈怠的心重換激情,熱情滿滿。感謝孩子們,在我們共同的努力下,快樂而圓滿地完成了各自的任務。
看著孩子們如園中春草,不見其增,日有所長。欣喜孩子成長的同時,我也有幸跟孩子們一塊快樂成長了,不管技能還是心態都成熟多了。從教十幾年,年輕時精力旺盛,欲望強烈。帶領班級總想爭奪各種榮譽,現在想想,其實只為一己私利,證明自己的管理能力而已。如今人到中年,慢慢發現,心境有了很大的變化:可以無欲無求,慢慢走,欣賞了;可以悅納所有的孩子,坦然接受孩子的個體差異了。年齡的成熟、心境的轉變,所以,在班級管理上也更豁達、更包容。尤其我們三一這群個性張揚的急孩子,更是急不得,也急不來,用中年心態,收起功利心,放慢心境,一路陪伴、一路欣賞,我發現班集體中時時呈現另一種美的姿態。我越來越覺得孩子們的自由奔跑,做操時的夸張動作,圖書角中書本的參差錯落,講臺上散落的幾根粉筆,課桌里露出端倪的玩具,是孩子們自由、率真的詮釋。這也常常喚起我兒時的記憶,我又何嘗不似他們那般自由,任性。人生的經歷,我懂得了孩子的成長需要時間,要經歷失敗。所以現在面對三一孩子們的種種不是也就容易釋然了,面對一些不入法眼的現象時,我也能慢慢保持克制了。
如今,一學年的理解,接納,包容,等待中,孩子們一天天蛻變。幾乎每一天,我都能感受到孩子們給我的喜悅。一張張滿意的試卷,一篇篇生動的文章,一句句精彩的回答,還有那表揚時如花的笑臉,批評時,如貓兒般溫順恬靜的小可憐兒。獲勝時,興奮的歡呼,自信揮舞的小拳頭,每一個鏡頭都清晰的定格在記憶的深處,見證著孩子們的成長,也為我留下美好的回憶。
很高興,孩子們與我相處的日子是快樂。很感謝,孩子們與我相伴,一路歡歌,我發自內心的滿足。
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