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小學班主任線上工作總結范文 篇18
初春三月,一場疫情給教師們的教學、學生們的學習帶來了巨大的挑戰。不知不覺三周的線上教學已經結束,為了更好的優化線上課堂教學,提高線上教學的實效性,現對第三周教學工作進行總結:
經過前面兩個周的鋪墊,本周老師和學生們早已適應了線上教學模式,隨著疫情形勢的嚴峻,大家也逐漸意識到:開學后不可能把線上教學內容重來一遍,所以說提高課堂教學的質量才是王道。
學校層面:學校實行“教研員包靠到校,校長包靠全校,教干包靠班級”每日巡課責任制,包靠教研員劉西玲、校長李貞軍每天都巡視各班級授課群,抽查教師線上教學的情況。包靠教干陳艷霞、孫德勝對包靠年級不定時巡課、查看學生聽課情況,發現問題,及時與教師進行溝通,確保線上教學工作有序開展。
教師層面:龍山小學全體老師們能夠精心備課,合理使用教學資源,課前提前候課,早早發起直播等待學生;課中能及時與學生互動,關注到每一個學生的學習狀態、心理狀態,對于上課缺勤的學生,班主任能夠及時落實缺勤學生的情況,做好與家長的交流;認真批改作業,反饋。每天每學科均能按課程表上課,并及時生成課堂回放,讓無法參加直播上課的學生可以進行回看。
學生層面:學生學習狀態良好,學生進入課堂的時間越來越快,出勤率越來越高,上課能積極的回答老師的問題,大部分全程開著攝像頭上課,能自覺在老師的監管下上課,主動跟老師連麥。
家長層面:家長們大部分都積極的配合,很多家長能夠靠在孩子身邊對孩子進行督促和指導。
為了讓學生獲得良好的“網課”體驗,學校精心設置線上教學課程,除了語數英外,還安排了音樂、美術、體育、科學、書法等豐富多彩的課程,保證學生的全面發展。對于作息時間,充分考慮學生用眼衛生,要求每節課線上教學控制在20分鐘,每天兩次眼保健操,最大程度保護好學生視力。
體育老師安排跳繩、親子活動等,讓學生在家“動起來”。美術課有剪紙,有繪畫,既動手又動腦,音樂課妙趣橫生,學習生活比較豐富。同時,作業布置少而精、有針對性,確保“減負不減效”。
本周數學、科學老師在保證教學的前提下,積極參加山東省小學數學、科學課堂教學研討會,觀摩一節節精彩課例,感受前沿教學理念。本周街道還進行了語數英線上教學示范課活動,我校教師陳艷霞積極參加,執教二年級下冊數學第五單元《解決問題》這一課,在課例展示時,發現自身優點及不足,老師們也積極進入對應的年級釘釘群、企業微信群進行聽課、評課,觀摩學習,反思成長。
存在問題
盡管線上教學正在有條不紊地進行著,但也存在如下問題:
最重要的就是線上教學效果。線上教學摸不著學生,低年級學生還好說,有家長陪同的聽課還認真些,高年級個別學生“花招多”,他們對于怎樣在老師的“攝像頭”下做小動作有一套自己的辦法。對于這部分同學的管理及督促,就需要各任課教師“八仙過海,各顯神通”,采用隨機提問、隨時切換攝像頭全班看他等方式,提醒學生認真聽講。同時可以利用小測驗、獎勵機制,提高學生學習積極性。辦法總比困難多,只要肯用心,肯動腦,線上教學一樣精彩。
教師赤誠之心,總想把會的都教給學生。線上課堂有時網絡延遲,有時候學生回答問題不同步,有時候切換頁面耽誤時間,有時候開啟直播后還需要等“姍姍來遲”的學生,這就造成了無法在20分鐘完成教學任務,確實20分鐘有點短,老師們會拖堂,上到40分鐘甚至1小時,就會造成學生疲憊,反而影響教學效果。
拿我任教的二年級數學來說,如果一直是我講,那20分鐘肯定完成,但是學生聽了也就忘了,大部分同學不參與的話這節課就相當于白上,我就讓學生說,學生講,學生評價,那樣學生得一直高度戒備,注意力肯定更集中,但是問題來了,一旦學生講,教師再指導,必然費時間,20分鐘完不成教學任務。
怎樣才能學生不累,還能達到教學效果?所謂的高效,高效到底有什么好辦法?是我一直犯愁的問題。線上教學以來,學校要求教師,一定要提前備好課,把課備透,并且指導學生提前預習,課堂上以學生為主,老師精講少講。在候課過程中,可以設置一些有趣的活動:猜字謎、誦讀古詩、書法展示,避免時間浪費。
下一步的教學建議
一是在重視學生知識接受程度的同時,關注學生的心理健康,每周一次主題班會,每天滲透疫情防控、思想品德及心理健康教育。
二是合理放慢教學進度。學生學會是目的,教師要關注到每一個孩子,特別是無陪護、學困生、自制力差的孩子,確保不讓一個孩子掉隊。
臨沭街道龍山小學教師會更加關注每一個學生,維持好線上教學秩序,打造高效課堂,真正做到“停課不停學”,讓線上教學也精彩紛呈!疫情終會過去,我們也必將于春暖花開季重返美麗的校園!
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