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關于班主任年度總結范文集合 篇23
本學期,我擔任了一年級一班的班主任工作。時光飛逝,轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期,回想這學期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,針對本班學生的特點,我主要做了以下幾項工作:
一、加強常規教育,培養學生的自覺性。
回憶起開學第一個月的情形,的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個月之后,學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是,我結合制定的工作計劃,利用隊會、班會等時間,從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。例如我們班的毛寧海,由于自身家庭的原因,孩子一直以來都缺乏安全感,以自我為中心,剛開始接觸一個陌生的新環境時,顯得非常抗拒,每天上學的時候都哭,非要家長陪著,于是我就從問題的根本出發,關心孩子,每天都和他談心,還要班上其他的孩子主動和他玩耍,從而消除他對學校,對老師的抗拒,繼而產生信任,喜歡上學校老師和同學們,經過努力,他終于改正了剛來學校時任性,以自我為中心等的壞習慣,成為了一個聰明活潑的好學生。一個學期不知不覺中過去了,從學生進校到現在,學生從什么都不懂,到現在會認字,會表達,能用所學的數學知識去解決生活中的一些簡單的數學問題,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理。這一學期下來,學生基本能適應學校的生活了,并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。
二、多表揚多獎勵多關心,激發孩子的上進心。
每天的數學課,我都會鼓勵孩子用自己的方式學習數學,并注重教育方式的多樣化,比如課前聽寫口算,盡量每節課能用到課件,孩子們非常這種直觀的教學方式,這樣教學效果也事半功倍,在巡回檢查的過程中,將認真的學生或是分組比賽時優秀的小組的名單寫在黑板上,下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”等各種獎勵。學生積極性大增,每天數學課都顯得生機勃勃。每天的教室打掃,我也都會沿用數學課的獎勵方法,多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。另外,關心學生,事無巨細關心學生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小,經常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現不良狀況的第一時間聯系他們的家長,解決問題。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早,我總是給孩子講解安全注意事項,教育他們懂禮貌,要注重集體榮譽,下課了就協助學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。在這學期,學校組織了運動會和讀書匯報活動,孩子們都非常積極的參與其中,有了極強的班級榮譽感,這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣,豐富了他們的課間生活,更增強了班級凝聚力。四、加強與家長聯系,共同促進孩子的發展。
我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送孩子的時候,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子在校表現和提出一些建議等等。平時,我能關心愛護班里的
每一個學生,對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。又一次,我們班鄧宇帆在學校打完預防針后一天出現發燒的癥狀,家長非常著急,以為是學校里打預防針造成的,于是我在醫院陪著家長帶孩子做檢查,安慰家長,并且請醫生說明孩子發燒的原因,后來經過醫生診斷,得知不是預防針所引起的,家長才知道錯怪了學校和老師,最后我一直到把孩子安頓好了才離開醫院,這雖然看似一件很小的事情,但是通過這件事情,讓家長更加的信任學校和老師,為今后工作的開展也打下了一個非常良好的基礎。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。
當然,孩子們在這學期雖然進步很大,但仍然有一些不好的地方存在,需要我在今后的工作中去改進。
1、一學期下來,孩子們的安全意識還是很薄弱,常會做一些危險的事情或游戲卻不自覺。
2、班上孩子大多衛生習慣還是太差,會隨地丟垃圾卻不會清理。
3、紀律差,課堂上的基本要求還是不能做好。如愛開小差、說悄悄話、小動作多、愛打小報告等。
4、沒有養成良好的文明禮儀習慣。
針對這些問題,我也一些具體的對策,爭取下學期能夠改進這些的地方
1、思想教育常抓不懈。利用班會,晨會進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的大作用。大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。
3、關心愛護每個學生。作為一名教師,我愛班上的優等生,更要愛班級的后進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。在生活中,也要無微不至的關心關懷他們,讓他們感覺到我就是他們的好朋友,而不是一個冷冰冰的管理者。
一個學期不知不覺中過去了,從學生進校到現在,學生從什么都不懂,到現在會認字,會計算,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生完全能適應學校的生活了,并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。總而言之,班主任工作是一門科學,需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現在的底色將注定其基礎色調。而我希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步!
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