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關于班主任年度總結范文集合 篇29
本學期七年級的學生大部分已經適應了初中的學習和生活,通過上學期良好行為習慣的養成教育和一個學期班規班法的實施,大部分學生已經知道了在這個班級中哪些事情是倡導的,是得到老師和同學們肯定和表揚的,哪些事情是最好不做的,哪些事情是一定不能做的。在班委會同學的帶領下,大部分同學也已經明確了自己的職責。所以,本學期班主任工作的重點是培養學生自律能力,很多學生雖然知道,但不能完全做到,對自己的管理松懈、不到位,從而引起了認知水平的差距。通過嚴格班級班規班法考核、班委自主組織各項活動和加強家校聯系來實現學生自律能力的培養。
一、 嚴格和完善班規班法的考核,督促學生養成自律的習慣。
我們班的班規班法是上學期由班委會同學一起制定的,也是全班同學必須遵守的,還是由學生自己掌握執行的有班級特色的規章制度。通過上學期一個學期的實施,班規班法起到了它對班級同學行為的規范作用,通過班規班法的實施,鍛煉了學生執行規章制度的能力,鍛煉了每個條款中執行人和監督人嚴格執法、秉公辦事的能力,為班級形成良好的學風,體現班級“真實”的班風都起到了積極良好的效果。本學期,在班委會同學的建議下,在全體班級同學的認可下,我們對上學期的班規班法進行了必要的修改和完善:一是對違反紀律的同學,采取了功過可以相抵的辦法,體現了允許學生犯錯的思想,也體現了班級中以學生為本的管理思想。二是每天放學前要求值日班長宣布今天班軌班法執行的情況,對于執法不嚴或徇私枉法現象提出質疑,也提醒了違法制度的學生注意今后的改正。總之,學生自己制定和共同維護實施的班規班法,本學期通過不斷完善的方法讓它更加公平、公正和公開,也不斷提醒著全體同學,每個人都是規章制度的維護者,是規章制度的被管理者,更是規章制度的受益者,相信這樣的堅持一定可以督促學生養成良好的學習、行為習慣,為培養學生的自律、自制起到重要的作用。
二、鼓勵和幫助班委會組織有益活動,培養學生的自主意識。
學期初,根據學校團委和政教的工作計劃,將本學期的主要工作布置給不同的班委會成員,有:籃球賽,布置給體育委員;黑板報,布置給宣傳委員;教室外展板的更換,布置給文藝委員;新團員的發展和團支部的建立,布置給團小組長;學生每周評比分數的匯總,布置給副班長;每天的衛生打掃,布置給衛生委員;班級的紀律和眼保健操,布置給紀律委員;每周的學習評比,布置給學習委員等等,學期結束時,對以上同學的工作進行民主評議。獎優罰劣。通過這樣的布置,每個班委會同學對自己本學期的主要工作做到了心中有數,就這樣,學生自主組織了很多活動,除了學校內常規的衛生、紀律評比外,我們班參加學校組織的籃球賽、演講比賽、經典誦讀、各種征文比賽、預備團員測試、春運會入場式方隊和廣播操表演、校園廣播、主題班會等活動,都取得了不錯的成績,這是班委會同學的功勞,也是每個同學努力的結果,我想,通過這些活動的組織,和這些活動在學校內得到的評價結果,同學們會在活動的過程中獲得經驗,反思得失,產生凝聚力,這些是書本上無法學得的寶貴經驗,也將是培養學生自主意識的開始。今后,我還將主要繼續依靠學生組織和完成學校的各種有意活動,即使是活動結果不是總盡如人意,也要堅持這種做法,班主任盡量做一個出主意,想辦法,幫助學生完成任務的配角。
三、加強家校聯系,形成合力,提升教育效果。
家長會中,我告訴家長:“您對我教育的態度,直接決定了我的教育效果。”希望通過這些話引起家長的注意,其實,對學生的教育家長和學校形成合力時效果是最明顯的,如果各說各話,將直接導致學生不知道該聽誰的話,該如何去做,最后導致學生只按照自己的想法去做,那時的教育和引導也就沒有了任何效果,所以,本學期我仍然不斷通過飛信平臺、通過電話聯系,通過部分家長的家長會,通過個別家長的談話交流,通過家訪等形式,將自己的教育想法和方式告訴家長,期望得到家長的理解和支持,將孩子在學校的表演通知家長,讓家長更多的了解學生在校的表現。尤其是學校的開放日期間,我通過飛信通知家長,希望有時間又一直關注者孩子學習情況的家長能夠到學校聽課,了解老師們授課方式的轉變,了解孩子在課堂上的表現,從而更好的配合教師的教學和教育工作,完成學生不斷的完善和提高。
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