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第二學期班主任工作總結范文_班主任工作總結 篇17
高考成績已經揭曉,據學生提交數據反映,我班喜獲成績良好,600分以上同學4人,一本上線40人,二本上線53人。本年度我擔任1522班班主任,高三班主任擔子無疑是高中階段最重的,面臨高三下學期繁重的復習備考任務,既要認真高效組織好本學科教學工作,還要做深入細致的工作。本學期我主要從以下幾個方面開展工作:
一、言傳身教,以身作則。
多年來的教育教學工作,我很注意提高自身修養,處處以身作則,做學生的榜樣,要求學生做到的,首先自己做到,要求學生每天早上6:30出操,我是6:20到,一年來,我堅持每天檢查早操,要求學生認真對待學習,我努力做到了認真備課,認真教學,認真做事,用我自己認真、嚴謹的作風,潛移默化的影響著自己所教育的學生。
二、走近學生,和他們做朋友。
作為班主任,我對自己的學生傾注了無限的熱情和關愛,關注每一階段學生的思想和心理變化,尤其是四次模擬考試的成績揭曉后,及時化解學生的困惑,徐裕瓊同學成績起伏不定,原因是父母長期在外打工關愛不夠;田宇同學情緒波動比較大,原因是本人比較任性,母女缺乏溝通;汪姝同學理綜成績很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,經濟困難。了解到學生的真實情況后,我耐心尋找工作的突破口,在學習上細心引導,生活中熱心關懷,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高了學習成績。
三、堅持不懈,嚴抓日常管理工作。
搞好各項工作的檢查督促,在管理上嚴字當頭,依靠規章制度,力求科學化,規范化,程序化,人性化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律,做好衛生等工作的要求;及時發現問題,讓班規校規落到實處;經常表揚好人好事,做好激勵工作;抓好班干部,使常規管理有人抓,工作有人做,放手讓班干部工作,充分發揮他們的主觀能動性。
四、集思廣益,科學高效備考。
本學期,如何使學生保持心理健康,情緒穩定,使學生高效學習,是班主任的一個重要研究課題,為此我抽時間進行這方面的學習,不定時和科任老師交流心得,對學生進行心理方面和學習方法的輔導,如何保持考試的良好心理,如何樹立自信心,如何進行考前復習,如何進行查漏補缺,如何從每次考試中發現知識缺陷等等,將同學們分成不同的小組,由六位科任老師分別進行指導,收到了一定的效果。
五、加強考后志愿填報指導。
高考的成功,不僅是高考成績的良好,考后志愿填報也至關重要。在成績揭曉后,利用四天的時間,帶領科任老師,對志愿填報中存在疑惑的同學,進行單獨指導,盡量讓每一個學生,不浪費每一分,盡可能進入理想的高校學習。
總結一學期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓,有不足,最大的體會是:只要有愛心,肯花精力,花時間,多學習,多摸索,工作就會有成績,最大的不足是:對學生的錯誤懲罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上個別學生經常玩手機,看小說等現象,而我的工作卻一直停留在口頭批評指正上,使之造成了不良影響,這是值得吸取的教訓。
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