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二年級班主任工作總結900字 篇16
本學期擔任二年級班主任工作,主要以學生的養成教育為主,抓學生的日常行為規范;抓學風,班風;以少先隊員為榜樣,熏陶感染學生,使班級形成一個良好的群體。現將本學期工作總結如下:
一、以小學生日常行為規范為依據,嚴格要求,對照檢查,自我約束、自我檢查,使每一個學生時時處處以行為規范要求自己,最終學生每做一件事,首先想到是不是違犯了行為規范。他們佩帶紅領巾整齊,顏色鮮艷,衣著整潔,語言文明等良好現象。
二、開好班會,晨會,上好思想品德課是對學生思想教育的重要陣地。
作為三年級學生,他們好動,明辨是非能力差,自我約束力不強,可能會隨時隨地的違犯學校或班級的紀律。這樣可利用班會,晨會進行說服教育,讓他們自我找差距,應如何做才是正確的。《思品》是對學生思想教育的主教材,可利用教材或學生身邊的事件進行榜樣教育,樹立楷模。
三、班風、學風是形成良好班級體的基礎。
一個良好的班級要有一個明確的目標;一個良好的學習環境,必須嚴格要求,同時,還必須要有一個組織能力強的班委會。班干部是班級的管理者,又是班級的組織者,必須選用學習成績好的學生,這樣他們在班級中會發揮榜樣示范作用,全班同學都會以他們為核心,努力學習、發奮圖強。良好的班風、學風形成之后,就是一個自我約束能力強的群體。
四、少先隊員是班級中最積極最具有號召力和感染力的群體。
對班級中少先隊員的教育,可以激發其他同學的學習。少先隊員有明確的標志,有特殊的意義,他們代表的'是群體的先進和榜樣。因而每次活動都以我是少先隊員,我必須先完成,我不能減班級的積分,不能損壞班級的榮譽,什么事我必須先做好。在這一特殊群體的影響下,他們干勁十足、興趣濃,使班級有了一股新的力量。
總之,班主任工作是復雜的、長期的。而我班的工作是一個階段性的,雖然做出了不少成績,但是還存在這樣或那樣的失誤,在以后的工作中不斷克服。
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