二年級班主任總結經驗與反思1200字（精選33篇）

二年級班主任總結經驗與反思1200字 篇3

班主任工作是治理人的工作，我所面對的又是生氣發達，有思想，有情感，自我表現欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏看的群體治理，又要有微看的個性成長；要有強烈的前瞻性；工作更要過細的落實到位，只有這樣能力使學生在班上康健全面成長。作為二年級班主任，做了如下的工作：

1、培養學生的優越習慣。

二年級學生由于年齡小，自控力差，規律散漫。我從培養學生優越習慣入手，課上進行趣味教授教化，盡量吸引學生的注意力，組織勤學生的規律。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，漸漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養優越的班集體

我在培養班干部歷程中力爭做到以下幾點：其一，要鼎力表揚班干部長處，鼓吹他們的先進古跡，贊助小班干部建立威信；其二，在勉勵班干部勇敢工作，輔導他們工作措施的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、才能上取得更猛提高，在規律上以身作則，力爭從各方面給全班起到表率帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養班干部連合協作的精神，要可以或許通過班干部這個小集體樹立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、規律性和朝上提高心，亦即"以面帶面"。

3、積極抓好落后生的轉化工作。

落后生的教導和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教導教授教化質量進步至關緊張的一環。每個學生都享有受教導、受熬煉的基礎權利，關注落后生是尊重學生享有這些權利的緊張體現。我首先做到了以正確的態度觀待他們，深入查詢訪問摸底，搞清他們所以成為差生的原因，實時對落后生增強心理疏導，同時，我還創造條件和機會讓落后生表現其長處和優點，實時贊揚他們，實時使他們品嘗到勝利的歡暢和喜悅。對付屢教不改的學生，一方面，是班主任對其進行耐心的教導。"冰凍三尺非一日之寒"，要想落后生的心解凍不是弗成能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并盡力實行，轉化落后生才會有勝利的轉機。另一方面，便是結合班上學生的力量，每一個落后生都坐在優等生閣下，讓優等生贊助落后生改進欠好的學習習慣、學習態度。

我的班主任工作由于經驗的欠缺，在很多方面照樣存在著不夠。

1、缺少察觀。

總不能在事情發生之前，對學生進行實時的教導，從而防止事情發生，我處置懲罰事情總是跟在學生的身后。

2、服務要貴在堅持。

本身服務總是對照感動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就頓時能實施，但本身就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下后本身都沒可以或許一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以本身就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我本身要好好降服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有本身的思想，都有本身的習慣，想一下子轉變他們已有的不良行為，一定要通過他們本身繼續的思想斗爭，內化成本身的思想，然后轉變本身的行為，這必須要有一個對照長的光陰，因此我更要有寬容之心，更要有轉變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子的康健發展而支付，正直本身的工作態度，一切都為晉升孩子生命狀態為出發點。我相信，我的班主任工作能在繼續的檢驗中獲得晉升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關切與指導下，有所提高，也進步了！班級治理工作措施千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的措施和經驗，使班級治理工作的程度獲得晉升！

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