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二年級班主任總結經驗與反思1200字 篇9
二年級2班孩已經入學一個多月了,為了搞好班級工作,我從規范學生的行為開始,抓好班級生活中的每一件大事。下面我與大家分享一下我在班級管理中的一些做法。
第一.用規范塑造良好的班風
好習慣,早養成。當四十個天真爛漫的孩子走進一個班,組成新的班集體,我就從抓行為規范訓練入手。利用晨會、班會,抽出時間學習學校規章制度。每周制定一個常規重點:
1。禮儀教育安全教育,學做課前準備。
2。月學會整理書包,抽屜,學做值日。
3。月注意寫字姿勢,認真完成作業。
4。月出操靜,齊,快。上課專心要聽講,積極參加學校每大周組織的主題班會活動。讓學生在學習的同時享受到成長的快樂。
工作中我時刻注意觀察學生的行為,對衛生,學習,紀律,安全各方面的習慣進行強化訓練,常檢查,常落實,及時總結每個人的表現,在學生中樹立榜樣。表現好的孩子獎勵小紅花,督促學生逐漸養成講文明、懂禮貌,會學習,關心他人的好習慣,號召班級學生爭做合格小學生。優秀小先隊員,開展“班級之星”評比活動每周評選“文明之星”“勞動之星”“發言之星”“進步之星”“閱讀之星”“書寫之星”,每位同學都積極參與了活動,同學之間自己還開展了比比誰最先拿到這五顆星的活動。孩子們在學習的同時享受到成長的快樂。很多老師都說我們班同學很有禮貌,積極向上已經成為二二班的一大特色。
第二.用賞識去感染帶動學生
今年我特別注重對學生的激勵教育。盡量讓每個孩子都有事做,充當班里的重要角色,鼓勵孩子們為他人為班級多做好事。對于低年級孩子來說,有時讓他們幫忙拿支筆,發個作業本,幫助同學做事他們都會感到很高興。雖然他們做不好值日,但還是干得很賣勁,很開心。如果小朋友之間,發生了小摩擦,我會鼓勵他們,心胸開闊些,手拉手我們還是好朋友。做錯了事情,只要愿意改正,有行動,還是一個好學生,因為知錯就改最受歡迎。我鼓勵孩子們用自己的眼光去發現其他同學身上的優點,同桌之間,好朋友之間,互相學習。有一次,一個女孩報告“老師他說不想給小組長背書,偷偷出去玩了。太懶了!”我沒有簡單的批評小男孩,而是鼓勵他說,老師知道你不是個懶孩子,相信課文你肯定會背,背給組長聽聽,背完他會給你加星的。只要好好努力,你也會當上小組長的。這個月,小男孩不負眾望表現突出果然當上了小組長。
第三.用精彩的活動快樂學生。
學校精彩的各項活動,孩子們喜聞樂見,個個都想一展身手。孩子們在得到舞臺經驗的同時,還收獲了很多的快樂。開學典禮上孩子們,精神抖擻、信心百倍。師生同臺演講榮獲一等獎。兩操啟動儀式、積極參與。無論校級活動,班內比賽,都為孩子們的校園生活帶來了快樂。
班主任的工作要常做常新,在今后的工作中,我會找尋更好地適合本班孩子的方式方法。把工作越做越好。
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