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學校德育建設實施方案(精選7篇)
德育專指學校德育。學校德育是指教育者對受教育者,進行思想、政治和道德等方面的影響,以下是小編準備的學校德育建設實施方案范文,歡迎借鑒參考。
學校德育建設實施方案(精選篇1)
一、指導思想:
在學校“共施和諧教育,共筑和諧校園”的辦學目標指引下,為使我校教師隊伍與時俱進,不斷適應學校教育的新要求、新發展,努力打造新時代教師隊伍,結合上級師德建設要求,結合學校教師情況,制定本計劃。
以教師職業道德規范為準繩,以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點,以“敬業愛生、教書育人”為核心,以做學生滿意的教師為目標,進一步深化師德建設,強化師德素質,努力打造一支師德高尚、業務精湛、為人師表、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。
二、師德建設目標:
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,大力加強師德師風建設,在教師中大力弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神,數典型、立標桿,以點帶面。同時抓住活動主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺行為,轉化為廣大教師的人格品質。
三、具體措施:
(一)加強領導,強化師德建設觀念。
1、建立師德建設領導小組,實行校長負責制工程,分管領導牽頭,把學校師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。
2、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規工作的檢查中,把師德建設工作放在首位,并與年級組的各項評比和教師的晉職評優掛鉤。
3、做到師德教育經常化、制度化。集中學習與平時學習相結合,集體學習與個人學習相結合,榜樣學習和滲透學習相結合,堅持依法執教和依德執教相結合。
4、注重師德建設工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學校師德建設工作健康穩步發展。
推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動。
(二)加強學習,提高職業道德素養。
1、積極開展講學習、講師德、樹形象的宣傳教育活動。
2、認真組織學習《中小學教師職業道德規范》,全面準確理解《規范》的基本內容。做到:即與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規和文件相結合。結合學習內容,每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識,活到老學到老,不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外,還要積極參加進修深造,結合繼續教育學習,拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質教育發展的需要。
(三)樹立師德標兵,發揮師范引領作用。
為進一步弘揚“愛崗敬業,教書育人”高尚師德,堅持開展師德之星的評選活動,樹立個人先進典型,讓身邊的典型發揮正確的引領示范和輻射作用,使全校形成團結、進取、拼搏的師德師風。
(四)服務全體學生,樹立全新教師形象
1、開展“送溫暖”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長,工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難,讓她們感受到學校的溫暖,提高職業幸福感,穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康,保證教師以良好的心態投入學校工作。
2、繼續開展結對子幫扶活動。在黨員教師中繼續開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“兩個一”(即聯系好一名積極分子、綁好好一名學困生)活動。
3、開展豐富多彩的教科研活動,引導教師向科研型教師轉型,以教師綜合素質地提高帶動教育教學質量地提高。
(五)完善教師職業道德考核評價制度,確保師德建設健康發展。
1、學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設工作向縱深發展,塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核,把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。
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