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2023道德講堂主題活動方案(篇5)
為扎實推進社會主義核心價值體系建設,進一步提升全市未成年人的思想道德素質,按照《全國未成年人思想道德建設測評體系(20__年版)》要求,決定在全市中小學校深入開展“班級道德講堂”建設工作。特制定實施方案如下:
一、目標任務
以提升中小學生思想道德修養和文明素質為核心,以加強社會公德、傳統美德和個人品德等道德建設為重點,倡導“報國、盡孝、明禮、守信、自強、尚義、崇儉、厚德”道德規范,引導未成年人自覺踐行“熱愛祖國、孝敬父母、關愛他人”的基本道德準則,樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求,通過“班班建設道德講堂,人人學習古今賢德”,把學校的班級道德講堂建設成為未成年人思想道德建設的重要陣地。
二、主要對象
“班級道德講堂”主要對象為在校中小學生。
三、工作任務
(一)建設模式:
在組織方式上,以班級為單位,以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式,由班主任負責組織策劃,班班開展、人人參與。
在時間安排上,結合思想品德課、班隊會、社會實踐等,每班每月開展一次,每次時長不少于1個課時。
在環境氛圍上,采取靈活、簡便方式,利用教室的投影、電視等多媒體電教設施開展活動。有條件的學校可以專設一間道德講堂教室,用于“班級道德講堂”的場所,要有統一的背景、LOGO標識,以及利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設氛圍。
(二)主要內容:
1、道德規范。積極普及“報國、盡孝、明禮、守信、自強、尚義、崇儉、厚德”等道德規范,增強學生道德判斷力和道德榮譽感。學校結合各種主題教育活動,利用節慶日、紀念日,確定宣講主題,組織各個班級相應展開。
2、道德模范。借助道德講堂,向學生宣傳全國道德模范、廣東省道德模范、珠海市道德模范、身邊好人的善行義舉,大力宣傳美德少年的先進事跡,充分發揮道德典型的榜樣作用,觸動學生心靈,引發學生反省。
3、道德文化。從《弟子規》、《三字經》、《論語》、《道德經》、《孝經》等中華傳統國學中選取引導人們省心修身、崇德向善、待人接物的經典句段,讓學生吟誦熟記,進一步涵養道德情操,升華思想境界。
(三)活動流程
突出“我看、我聽、我講、我議、我行”環節,即“我聽”:聽取先進事跡宣講;“我看”:觀看短片、情景劇表演等;“我講”:學生自我宣講道德故事;“我議”:討論現象,評議行為;“我行”:引導學生在認識、接受先進人物的優秀品質后,效仿,轉化行為。具體活動流程為:
1、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟,組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
2、看一部短片。圍繞主題,組織學生觀看一部道德建設視頻短片。
3、誦一段經典。組織學生誦讀一段中華傳統經典。
4、講一個故事。以宣講員宣講或情景表演等多種形式講一至兩個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例,或學生身邊涌現的美德少年典型事例。
5、談一番感想。由學生評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
6、送一份吉祥。向學生贈送具有美德教育意義的祝福、名言警句、美文詩歌、書簽、書籍、環保小手工等道德講堂小禮物。
7、行一個善舉。宣講結束后,由學校、班級統一組織,或鼓勵學生個人從小事做起、從自己做起,做一件有益于學校、家庭或社會的善舉,即進行一次道德實踐活動。
四、工作要求
(一)統一思想,高度重視。各責任單位要充分認識開展學校班級道德講堂建設的重要意義,認真組織實施。各學校要成立工作領導小組,明確責任分工,抓好關鍵環節,強化場所、時間、人員、經費等各項保障,確保學校班級道德講堂順利開展,切實發揮教育作用。
(二)完善機制,確保成效。建立和完善考核激勵和宣傳推廣機制。市教育局定期組織對全市中小學校“班級道德講堂”建設情況進行調研督查。全市中小學校要及時通報開展班級道德講堂建設的情況,大力宣傳各級各類道德先進人物的優秀事跡,營造濃厚的輿論宣傳氛圍。
(三)統籌安排,精心組織。各區教育局、市直屬學校要及時發現、收集各學校在建設過程中涌現的成功做法和先進典型,及時予以大力推廣。各學校要把班級道德講堂建設與德育工作有機融合,與踐行“熱愛祖國、孝敬父母、關愛他人”的基本道德準則緊密結合,注重主體性、實踐性和吸引力、感染力。
(四)一堂一檔,規范有序。各學校要及時總結道德講堂建設的好經驗、好做法,積極創新、塑造亮點、爭當示范。要建立完整的檔案(包括電子檔案及紙質檔案),對每次活動情況,包括活動講義、主持詞、小故事、活動現場等以文字記錄、活動紀實、圖片照片、視頻資料等多種形式進行整理歸檔。
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