中秋小學班級活動策劃方案

中秋節是中國的一個傳統節日，具有豐富的文化內涵。通過豐富有趣的活動，可以激發學生學習中秋節文化的興趣，增加對中秋節的理解。以下是小學中秋節班級活動規劃計劃，僅供參考，歡迎閱讀。

中秋小學班級活動策劃方案(1)

第一階段:前期準備:

一、收集中秋節的名字、起源、燈謎、傳說等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉中秋節的習俗。

三、中秋故事演講

第二階段：以班會形式進入活動

一、 情境導入

播放音樂《花月圓》，營造中秋節氣氛。 展示滿月的畫面，引出了僅次于春節的中國傳統節日——中秋節

老師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們的心也會快樂，甜蜜）

介紹中秋節的悠久歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月。

吳剛折桂中秋傳說。

中秋傳說朱元璋和月餅起義

教育過程：

中秋節歷史悠久，與其他傳統節日一樣，也在慢慢發展，有中秋節一詞的記載。

中秋節，面對天空中明亮圓潤的明月，觀賞祭拜，寄托感情。這種習俗傳播到民間，形成傳統活動，受到人們的重視。中秋節成了固定的節日， 八月十五中秋節成為我國主要節日之一。

中秋節的傳說非常豐富，嫦娥奔月剛伐桂、玉兔搗藥等神話故事流傳甚廣。

中秋節的傳說之一——嫦娥奔月

相傳，遠古時候天上有十日同時出現，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。

因此，后羿受到了人們的尊重和愛戴。后羿娶了一位名叫嫦娥的美麗善良的妻子。除了傳藝狩獵，后羿整天和妻子在一起。人們羨慕這對才女相愛的夫妻。

許多志士來投師學藝，心術不正的蓬蒙也混了進來。

有一天，后羿去昆侖山拜訪朋友求道。他遇到了路過的王母娘娘，向王母要了一袋不死藥。據說服用這種藥可以立即升天成仙。然而，后羿不愿離開妻子，所以他不得不暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥把藥藏在梳妝臺的寶箱里。出乎意料的是，她被反派蓬蒙看到了。他想偷不死藥，自己成仙。

三天后，后羿率眾徒出去打獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留下來。后羿帶大家走后不久，蓬蒙手持劍闖入內宅后院，威脅嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手。關鍵時刻，她立即轉身打開百寶箱，拿出不死藥吞下去。嫦娥吞下藥，身體立即漂離地面，沖出窗戶，飛向天空。因為嫦娥牽掛著丈夫，她飛落在離世界最近的月亮上，成了仙女。

晚上，后羿回到家，侍女們在白天哭了。后羿既驚訝又生氣。他抽劍殺了惡棍。蓬蒙早就逃走了。后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕。他仰望夜空，呼喚妻子的名字。這時，他驚訝地發現今天的月亮特別明亮，有一個像嫦娥一樣搖晃的身影。他拼命追月亮，但他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論如何也追不上。

后羿別無選擇，只能派人去嫦娥最喜歡的后花園，放上香案，放上她最喜歡的蜂蜜和新鮮水果，在月宮里聽到嫦娥奔月成仙的消息后，人們紛紛在月下擺香案，向善良的嫦娥祈良的嫦娥祈。

從此，中秋節拜月的習俗在民間傳開。

中秋傳說二—吳剛折桂

中秋節還有一個傳說:據說月亮上廣寒宮前的桂樹生長繁茂，高度超過500丈。下面經常有人砍它，但每次砍下來，被砍的地方都會立刻合攏。幾千年來，這棵桂樹永遠不會被砍掉。據說砍樹的人叫吳剛，是漢代西河人。他曾經和仙人一起修道，來到天堂。然而，當他犯錯誤時，仙人將他降級到月宮，每天做這種徒勞的苦差，以示懲罰。李白詩中有月中桂，持為寒者薪的記載。

朱元璋和月餅起義三個中秋傳說

據說中秋節吃月餅始于元代。當時，中原人民無法忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各種反抗力量準備起義。但朝廷官兵搜查非常嚴格，傳遞信息非常困難。軍師劉伯溫想出了一個計劃，命令下屬將藏有八月十五夜起義的紙條藏在蛋糕里，然后派人分別送到當地起義軍，通知他們在八月十五日晚上回應起義。起義那天，各種義軍一起響應，起義軍如火燎原。

很快，徐達攻下了元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得趕緊傳下了指甲。在即將到來的中秋節，所有的士兵和人民都很高興，他們用秘密傳遞信息的月餅作為節日蛋糕來獎勵大臣們。從那以后，月餅的制作越來越精細，品種也越來越多。成年人就像一個圓盤，成為一個很好的禮物。未來，中秋節吃月餅的習俗將在民間流傳。

二、進入活動主題，交流感悟

1.月圓。播放《中秋節》視頻，讓學生了解中秋節的起源和習俗。交流《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》、《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟鄉愁。

2.蛋糕很甜。老師介紹月餅的種類和制作過程。學生們交流他們帶來的月餅屬于哪一類。

學生們了各種各樣的月餅后，學生們玩了制作月餅的小游戲，獲勝的學生們獎勵月餅，并在現場品嘗。

3、心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。

小學中秋班級活動策劃方案(二)

一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題

中秋節話團圓

三、活動時間

四、活動內容

1.中秋月圓知多少班隊會

通過十分鐘的團隊會議，讓學生收集中秋節的起源、習俗、食物等知識和圖片，在交流、討論和展示中接近中秋節文化。

2.賞月品月話月餅

中秋節滿月之夜，我和爺爺奶奶爸媽一起賞月品月餅。三代人從品種、口味、價格、包裝等方面比較童年月餅。

3.小歌謠傳情意，感恩節送祝福 (一、二年級)

(1)利用音樂課學習唱歌爺爺給我打月餅，激發學生懷念紅軍爺爺的情緒。在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，他們知道老人為我們的祖國、我們所有人和我們的家人做了很多事情，吃了很多苦。

（2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

4.追根溯源畫中秋(三年級)

收集中秋節的傳說，讓學生接受中國優秀傳統文化的影響，培養他們積極的審美興趣和感恩的思想。用藝術課，通過繪畫來表達中秋節的樂趣。

5.情滿中秋，享受中秋明月，手抄報(四五年級)

要求：主題突出，內容不拘，a四張紙；每班交10件作品。學校將選擇好的作品進行展覽和評估，也可以用來安排教室。

小學中秋班級活動策劃方案(三)

一、活動目的

1.了解中秋節的起源和習俗，學習中秋節的詩歌。

2.培養學生的探究能力、社會調查能力、實踐能力、創新能力和與人溝通合作能力。

3.通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗。中秋節有很多習俗和不同的形式，但它們都體現了人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。通過這次活動，學生們更加熱愛生活，感激和關心親人和長輩。

二、準備活動

1.學生準備:課前請選擇自己喜歡的學習伙伴，自由組成四組。每個學習小組從中秋節的起源、習俗、詩歌和月餅中選擇一個方面，通過互聯網收集相關信息，制作信息卡。

2.教師準備:收集材料，制作多媒體教學課件。

3.準備30盒月餅。

三、活動程序

(一)情境導入

1.音樂《花月圓》營造中秋氣氛。農歷八月十五日是中國傳統的中秋節，也是中國僅次于春節的第二大傳統節日。根據中國歷法農歷八月在秋季中間，是秋季的第二個月，被稱為中秋節，8月15日在中秋節，所以被稱為中秋節，也被稱為中秋節，也被稱為中秋節。

在團圓節這一天，我們的中國習俗與家人團聚，共度佳節。孩子們，為了給你們更好的生活，你們的父母一年四季都很忙。在節日期間，他們一定很想念你，但他們不能和你一起過團圓節。今天，我們希望小學的領導和老師像孩子一樣關心你的成長，像你的父母一樣，組織這次中秋節明月茶話會。孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學校的領導和老師。

2.領導講話:今天的活動得到了我們學校領導的大力支持。百忙之中，我們學校領導也抽出時間來到我們的活動現場。我們請張校長給我們講話。

（二）中秋節的傳說與民間故事

1.中秋節有各種各樣的傳說。你想知道嗎？誰能講中秋節的傳說、起源和一些民間故事？

嫦娥奔月，中秋傳說之三。

(3）了解中秋節的習俗：來中秋節是最人性化、最詩意的節日。普通人怎么過中秋節？

1出-吃月餅，送月餅。

月餅的形狀是圓的，象征著團圓，表達了家庭團圓。蛋糕里有餡料，表面有圖案，圖案主要是月亮、桂樹、玉兔等來表達美好的愿望。現代的圖案設計更加不同和獨特。（欣賞幾張月餅圖片）

老師:展示月餅，簡單介紹圓形設計的骨型。(對稱平衡)

生:動手，畫出獨特精致的月餅圖案。(背景播放輕音樂)

學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

(背后可以寫祝福父母的話，孩子可以郵寄月餅給父母。

二、中秋燈謎。

老師:很多地方8月15日都會有燈會，其中一個就是猜燈謎。

十五月。打成語(正大光明)

月樓前先得月。猜一個字(棚)

重逢。猜一個字(觀)。

(給猜對的學生發同樣的小獎品，比如中秋賀卡。

3.欣賞杰作:8月15日是團圓節。每逢佳節，詩人都會古往今來。今天有多少文人用詩歌表達了對家鄉親人的思念。尤其是明月高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉思鄉的詩。

(1)顯示圖片1

老師問：讓我們看看這幅畫。學生們腦海中是否有最好的詩來匹配這幅畫中的場景。

——(李白的《靜夜思》)

請兩現李白的詩，體驗李白中秋之夜的心情。(兩個學生表表演，展示，然后請學生背誦相關詩歌。

(2)介紹作詞人蘇軾:

中秋節期間，偉大的詩人蘇軾也特別懷念與弟弟相差六年的歌詞《水調歌頭》。這首歌寫的是他對生活的執著(即使他是官員)。下一部電影寫的是他對弟弟的思念。人們有悲歡離合，同月有陰晴圓缺。兩者都是自然常識，不需要太難過，但可以從一起賞月中互相安慰。這種守詞教育我們要熱愛生活，對生活有豁達的感情。人有悲歡離合的變化，月有陰晴圓缺的變化，這種事自古以來就面。

(四)回憶中秋月餅

1.讓我們欣賞周敏和王靜帶給你的希望人長久》。

讓我們代替對家人的思念，一起品嘗月餅吧。

在我們吃飯之前，我們應該首先了解一個事實。我們班是一個大家庭。在這個大家庭里，有好東西要吃。你是先自己吃還是先給別人吃？你想給誰吃？（生：我想給我的好朋友/我想給老師……）

老師：我們不僅要送月餅，還要送我們的祝福，送我們的家餅的時候，要對對方說一句祝福的話，做一個親切的動作。

小學中秋班級活動策劃方案(4)

一、活動背景

通過本次活動，讓學生充分了解中國中秋節的起源、形成、各種民間慶祝方式和中國獨特的文化內涵，體驗中秋節背誦古詩的意義，同時通過本次活動，讓學生真正了解中國傳統文化，讓節日真正給我們帶來幸福和幸福。

二、 活動時間

x月x日下午 五八班全體師生

三、活動目的

1.初步了解中秋節的名稱、起源和習俗。

2.通過我為中秋節唱詩，唱中秋節和中秋節，讓孩子體驗中秋節的傳統文化。

通過對節日的了解，讓學生感受到中華民族文化的特點。

四、 活動過程

第一階段:前期準備:

一、收集中秋節的名字、起源、燈謎、傳說等。

二、組織學生排練與中秋相關的詩歌朗誦，唱中秋團圓的歌曲，表演才藝。

第二階段：開展迎中秋主題節日課程

內容為：

1.主持人宣布節日課程開始。

2.詩組上臺展示我為中秋獻詩的活動。

3.唱與中秋節有關的歌。

4.學生通過自己的才藝展示向同學和家人表達祝福。

第三階段：課堂反饋

1.班主任x先生對本次活動作了總結性發言。

2.邀請策劃本次活動的活動部長和相關策劃學生上臺分享他們對整個過程的感受。

3.請家長代表發言，談談他們對中秋節的理解和對孩子的期望。

4.主持人簡要總結宣讀結論。

第四階段：活動結束 打掃班級衛生

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：小學班級活動策劃   小學中秋班級策劃方案