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在大學舉辦中秋節相關活動,不僅有利于加強學生之間的溝通交流,還能傳播中秋節的小知識,感受中秋節的快樂和溫暖。以下是大學生中秋節班級活動規劃計劃,僅供參考,歡迎閱讀。
中秋節大學生班級活動策劃方案(1)
一、活動背景
隨著中秋節的到來,學生們無法回家和家人一起度過自大學以來的第一個中秋節。學生們在9月初組成了一個班。雖然他們接受了軍事訓練,但有些學生還沒有時間熟悉對方,甚至沒有機會交談。
二、活動主題
中秋班聯歡
三、活動目的
1、使同學們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2、增強學生之間的情感,是學生之間的進一步了解,以彌補學生之間不熟悉的缺點。
3.鍛煉學生表達自己的能力,讓學生敢于表達自己。
4.增強班級凝聚力,為下一步班級工作打下堅實基礎。
四、活動時間
20xx年x月x日晚7:30至9:30
五、活動地點
xx樓xx教室
六、活動流程
1,由xx同學們帶來的獨唱《我要飛》,深情的演唱,柔和的聲音突然拉近了同學們之間的距離。
2.智力問答。現場的學生可以自由參加。六名學生被分成三組,由主持人提問。如果答錯了,他們會把腳下的報紙折起來,直到報紙太小站不住的學生被淘汰。前三名學生將獲得獎勵。
三、獨唱歌曲xx同學們帶來的啟程》。
4.小游戲:踩氣球。以兩人一組為單位。把氣球綁在腳上,踩破對方氣球最多的贏家。
5.歌曲表演。由文藝委員會委員。xx學生們唱《莎士比亞的天賦》。
6.小游戲:指手劃腳。兩個學生在規定的時間內,一個負責根據主持人手中卡片上的內容,另一個負責猜測。猜對題目最多的群體可以得到小禮物。
7、小游戲:搶凳子。班級氣氛達到高潮,選七名同學圍著六個椅子轉,音樂中斷時要迅速坐到椅子上,沒搶到椅子的同學被淘汰出局。
8.李老師講話,做班會總結。在中秋節到來之際,學們送上祝福。
9、送月餅和全體同學合唱。由于我們有中秋節吃月餅的傳統,在班會結束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會結束。
七、人員安排
1、主持人:xx、xx。
2.活動場地布置及用品準備:媒體2班11名班委。
3.活動過程攝像:xx。
4.活動記錄:xx。
八、預期效果
1.營造熱鬧、和諧、歡快的氛圍,提高大家的積極性,努力讓每個學生都參與活動。
2.突出中秋聯會主題。
九、資金預算
游戲中的小獎品 (每人一個月餅,一起xx個)=xx元。
大學生中秋班活動策劃方案(二)
一、活動背景
中秋節是中國傳統節日之一,象征著團圓的美好。然而,在大學里,我們中的大多數人由于時間和路途遙遠,無法回到家鄉與親人共度這個美好的節日。經過班委會的精心組織和規劃,在班內學生的大力支持下,我們將在每個節日之夜舉辦中秋節快樂晚會,讓班內每一位學生都能感受到節日的快樂和班級的集體溫暖。
二、活動的目的和意義
中秋佳節未能與親人共度,同學們多少有點失望、寂寞。因此,為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷,班委會決定在中秋節前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中,各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節目,并且,晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節目,可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀,使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們的課余生活,增進同學之間的友誼,增強班級的團結。
三、活動人員
組織者:xx學院xx班委會
參與者:xx學院xx班全體同學
特邀嘉賓:部分教師、學生會部長、主席
預計參加人數:x人
人員分工:兩名主持人 表演者x名
四、活動時間
20xx年x月xx18:00-21:30
五、活動地點
xx學院xx班教室
六、活動主題
我在xx有個家
主題解釋:抓住中秋節學生對價格的渴望,以家為主題,增強學生對班級和學校的熱愛。
七、活動目的
1.讓學生感受到家的溫暖,不要在這樣團圓的日子里感到孤獨;
2.增強學生之間的情感,讓學生有進一步的了解;
3.鍛煉學生表達自己的能力,讓學生敢于表達自己;
4.增強班級凝聚力,為下一步班級工作打下堅實基礎。
八、活動前期準備
1.借用學院設備;
2.統一學生時間,選擇最合適的時間舉行晚會;
三、班委統一購買月餅等食品;
4.安排晚會現場;
5.讓學生自由出節目隊,制定節目單,規范流程。
九、開展活動
晚會18:00正式開始。按照節目單的流程,學生們依次表演,中間穿插著各種小游戲。詳見節目單:
開場白-晚會開始
十、活動特點
1.邀請大二大三學長和我們一起慶祝,增加家的感覺;
2.活動強調人人參與,我也是組織者;
3.活動中增加了三個集體項目,有助于增加班級凝聚力;
4.活動有組織。
十一、資金預算
1.月餅 2.蘋果 3.零食
中秋節班級活動策劃方案(3)
(一)活動時間:XXX
(二)活動地點:XXX
(3)活動主題:弘揚中國傳統文化,豐富學生的校園生活,促進學生之間的交流,營造以學校為家的溫暖感受。
(4)活動意義:本次活動聚焦醞釀者的氛圍和風格,詮釋中秋節的內涵和底蘊,弘揚中秋節
中國傳統文化激發了學生的愛國熱情,觸動了學生對祖國博大精深文化的熱愛,使他們能夠以最快、最自然的方式融入其中,深刻感受到校園大家庭的溫暖和親情。
(5)活動內容:
1.假面舞會作為開場節目安排舞蹈,最好是中國傳統舞蹈,演員上臺前戴上自己的面具。跳舞后進入下一個環節——世界上誰都不認識君。舞者們繼續留在舞臺上,觀眾們指出面具后的人是誰。其中一條規則是,識別對象不能在同一個宿舍,可以猜出他班異性的物質獎勵。最后,摘下面具,展現廬山的真面目。最成功的偽裝是猜測過程中最坎坷、最曲折的一個,由主持人給予物質獎勵(可以是水果或月餅,靈活掌握)。注:學生原則上自愿參加,并自帶面具(可自制)。該節目不僅能營造節日氣氛,還能弘揚中國傳統文化,增進學生之間的相互交流和理解。
2.麥克斯瘋狂提前通知每個學生學習一首英文歌曲或翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)。兩個班展開了一場K歌大戰。每個班輪流派參賽者上臺演唱,贏家是參賽人數眾多的班。主持人口頭表揚,并以特權歡呼。
3.假我的風格(戲劇表演)戲劇劇本編寫應為全英文版,以家庭或宿舍為背景,如我愛我的家、東北家庭等,主題是突出學校也是我們的家,情節應圍繞
4、IQ火拼(互動猜燈謎)。首先,準備獎品(可以是水果、月餅、糖果等),將以下燈謎放入紙箱,兩班競賽,各班代表為對方提取燈謎,猜五個,以確定結果。如果平局繼續,直到勝負分開。獎品由主持人頒發,每次猜對燈謎都會得到相應的獎勵。最后,作為勝利者最驕傲的戰利品,給勝利者特權歡呼。(燈謎附在后面)
5、偷天換日(詞語置換)準備一段話,讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成
6.鬼吹燈根據學號隨機挑選六名學生(最好自愿參加)。每兩個人組成一個小組。每組兩名學生面對面站著。主持人點燃蠟燭,站在兩名參與者中間。這兩個學生開始英語對話,直到蠟燭被吹滅。
7.每逢佳節,我都會根據學號或其他方式隨機挑選四名學生,讓他們在眾目睽睽之下打電話回家,說出他們此時最想說的話,送上他們對全家最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動學生誰贏。考慮到兩個班不容易選,可以先選五個學生作為裁判。
8、經典決斗兩個班拉歌,就像在軍事訓練期間一樣,選擇另一個班的學生作為目標施加壓力迫使他們在舞臺上表演,為每個人歡呼。如果有老師在場,老師是首當其沖的目標。
9.不能說的秘密主持人點燃蠟燭,象征著中秋節的月亮,熄滅教室里所有的燈,保持房間絕對安靜。
10.我們都是一家人以合唱的形式結束節目,唱出大家共同的心聲。主持人擬定了周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等幾首歌,最后決定一起唱哪首歌。合唱結束后,主持人宣布晚會結束。
大學生中秋班活動策劃方案(4)
活動主題:中秋滿月團圓
活動形式:晚會、游戲
活動時間:
活動地點:
策劃單位:
參與人員:
活動準備:
教室應該足夠大,至少可以容納50人
買一些氣球花紙的氣球花紙,買美味的東西
考慮到這個班女生少,可以請外援。選出兩位主持人,全班分成8組。
節目安排:
①踩氣球:每人腳綁3個氣球,堅持到最后氣球完好無損者獲獎;
②搶凳子
道具:凳子(若干)
參與者安排:8人或多人參加(其中一人不參加比賽)
游戲規則:游戲開始將凳子變成圓形(根據參與者數量,即8人7),然后參與者在凳子周圍,主持人敲鼓或音樂參與者沿圓順時針或逆時針跑(注意不要插隊),當鼓或音樂停止參與者迅速找到凳子,因為凳子少,所以會有一個人沒有凳子,這個人即使被淘汰,這時候要減少一張凳子,剩下的人繼續玩,直到剩下的最后一個人,這個人就贏了。贏家給予獎勵
③心相印,我來猜猜你。
道具:游戲題目(可以表演)成語或詞語)
參與者:兩人一組,可多組參與
游戲規則:游戲開始兩個人面對面(一個表演計劃,一個猜測),然后主持人將表演成語或單詞寫在紙上,讓表演動作者給猜測,當表演者表演,猜測者可以猜測表演者的成語或單詞,即使通過.(注:動作者可以用語言解釋,但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)
④頂氣球比賽
道具:氣球和繩子
參與者:兩組對抗(每組3-7人)
游戲規則:游戲開始前,將繩子沿著場地中間拉開(像網球網一樣),然后雙方排出頭頂球,哪一方先落地輸,雙方輪流發球。體現合作能力和競爭力。(注意只能用頭,不能用身體其他部位)
⑤腦筋急轉彎
每組八道,必答形式,該組不能回答其他組可以回答;
⑥猜歌名
以搶答的形式,電腦放歌,學生搶答;
⑦K歌大比拼
每組派一名選手K歌,麥霸獲獎;
最后,清理教室,晚會結束!
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