選擇幼兒園中班推廣周活動計劃

一個好的活動計劃需要仔細設計和安排。你對幼兒園的活動計劃了解多少？以下是祝福網編輯整理的推廣周活動計劃幼兒園中園中產階級，僅供參考。歡迎閱讀本文。

選擇幼兒園中班推廣周活動計劃(一)

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以規范校園語言，促進校園文化建設為目標，全面落實新時期國家語言法律法規和政策，實施國家中長期語言改革發展規劃大綱，通過各種形式的宣傳活動，廣泛宣傳普通話使用標準文字的重要性，積極創造更好的語言環境，提高全校師生參與推廣的意識和文字規范性，促進我校語言文字工作的深入發展。

二、活動時間

20xx年x月xx日至x月xx日。

三、活動主題

大力推廣和規范使用國家通用語言。

四、活動內容及安排

(一)建立組織

成立以教學校長為組長的學校推廣周宣傳領導小組，由語言委員會辦公室具體負責推廣周宣傳工作。

(二)宣傳動員

1.在國旗下發表講話，向全校師生發布推普周活動倡議，介紹推普通話和使用標準詞的意義和推普周活動安排。

2.在學校醒目位置張貼以普通話宣傳推廣為主題的口號和海報，懸掛宣傳橫幅。教學樓電子屏幕滾動播放推廣口號。

3.利用校刊、校園網、廣播站、宣傳窗口、黑板報等渠道開展推廣宣傳，營造良好的推廣氛圍。

(三)教師活動安排

1.開展教師教學計劃、備課筆記、作業評語標準化自查自糾活動。

2.推門聽課，抽查教師課堂使用普通話教學和規范漢字板書。

3、利用學校工作xx、家校互動平臺和手機群發短信，推廣宣傳。

4.組織安徽省語言規劃綱要和實施方案學習培訓。

(四)學生活動安排

1、組織推廣人員開展啄木鳥行動，調查校園和社區不規范文字（標志、商店標志、標志、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體文字、錯別字、異體文字、不完整形狀等），做好調查記錄，交語言委員會備案。

2.各班組織以說好普通話，實現你我他夢想為主題的班會。

3.每個班出一期以推廣為主題的黑板報(要求布局美觀，字跡工整，字體規范，無錯別字)。

4.學校語言委員會辦公室和共青團委員會聯合舉辦了普通話人才競賽。高一、高二推薦x個節目（主要是閱讀，輔以伴奏、舞蹈）。比賽的時間和地點將另行通知。

5.組織開展標準化漢字書(聽)寫大賽。每班推薦x名學生參加高一、高二。比賽時間和地點另行通知。

選擇幼兒園中班推廣周活動計劃(2)

今年x月11日至x月11日xx日為全國第xx推廣普通話宣傳周。為了更好地實施中華人民共和國國家通用語言法，大力推廣普通話，進一步提高幼兒園教師和家長使用國家通用語言的能力，弘揚優秀的中國文化傳統，提高幼兒園文化品味，創造良好的語言環境，制定活動計劃，具體內容如下：

一、指導思想

以推廣普通話，建設中國夢為主題，全面深入宣傳國家語言法律法規政策，積極引導園區員工樹立科學語言觀，扎實提高師生普通話意識和能力，提高道德水平和文化品味，建設語言中國夢。

二、活動時間

20xx年x月xx—x月xx日。

三、活動主題

推廣普通話，共筑中國夢。

四、活動目的

通過本次推廣周活動，進一步加強幼兒園講普通話、寫標準文字的氛圍。養成說普通話、寫標準文字的良好習慣，鞏固臺州語言文字示范學校的成果，為建設和諧校園、和諧社會、創造良好的語言環境做出貢獻。

五、活動內容及安排

(一)加強領導，落實管理

成立第xx推廣周活動領導小組檢查督促宣傳推廣工作。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx各年級組長。

(二)宣傳動員，營造氛圍

1.利用集中學習時間，帶領全體員工認真學習關于發展的第一步xx節日全國推廣周活動通知全園教職工總動員，形成共識，進一步推動我園推廣工作深入開展。

2.推廣周期間，宣傳口號橫幅以幼兒園櫥窗、網站等形式展示，營造良好的推廣氛圍。

3.利用課堂博客向家長廣泛宣傳普通話的意義。

(三)活動安排

1.加強對幼兒園普通話使用的監督，教師必須組織活動，使用幼兒園交際語言。

2、組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。

3.團支部舉辦青年教師講故事大賽。

4.各年級組根據兒童的年齡特點開展推廣活動。

5.開展自愿糾錯行動，檢查幼兒園內外櫥窗、標志、廣告牌等不規范文字，立即糾正不規范文字。

選擇幼兒園中班推廣周活動計劃(3)

活動目標

1.讓孩子知道新年，我又長一歲了，應該爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼。充分感受節日的快樂。

3.讓孩子在集體面前大膽表演。

4.讓父母積極參與，為孩子樹立榜樣。

5.了解節日期間人們的主要慶祝活動。

6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動對象

小班全體幼兒。

活動時間

20xx年xx月xx日上午。

活動準備

1.布置公園的課堂環境，使整個幼兒園充滿節日氣氛。

2.每個孩子準備一句祝福的話。

3.準備好自己喜歡的食物(3~4樣)

4.兒童的磁帶、錄音機和禮物。

活動過程

第一，帶孩子參觀安排好的公園環境，讓孩子感受節日氣氛。

老師:孩子們，你們知道為什么今天的幼兒園特別漂亮嗎？

孩子：快過年了！

老師:你們都看到幼兒園快過年了。孩子們在新的一年里有什么打算？

孩子可以自由回答。(點評:提出開放性問題，引起孩子大膽想象，相互交流)

二、娛樂活動開始邀請全班兒童表演。

1.請全班同學唱兩段《新年好》。

2.請孩子自愿上臺表演，內容不項，如歌曲或兒歌。

3.孩子對好朋友說一句祝福的話。

4.每個班的孩子分享食物。

教學反思

元旦即將來臨，小班兒童將迎來園內首次迎新年，慶元旦活動。在辭舊迎新之際，為了提高孩子的溝通能力和自信心，讓孩子們一起度過有意義的元旦，小班專門舉辦了慶祝元旦迎新年的食品分享活動。在這次活動中，我們將教育、教學和分享活動結合起來，讓孩子們意識到我已經長大一歲了，學習更多的知識、技能和技能，感受新年的氣氛，分享快樂和快樂。

選擇幼兒園中班推廣周活動計劃(4)

活動主題

人人學普通話，爭當文明人。

活動時間

20xx年x月xx日。

活動目標

1.圍繞人人學會講普通話，爭當文明人的主題，開展小推普員、故事大王大賽、親子推普手抄報等活動。

2養溝通時使用普通話的習慣。

活動內容及安排

圍繞人人學會說普通話，努力成為文明人開展主題宣傳活動，在課堂宣傳欄上貼上說普通話，寫標準文字的口號。利用學校通訊、家庭專欄、微信等形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推廣周活動的重點，提高家長推廣意識，營造良好的推廣氛圍。

一、小推普員活動。

每組選擇一名兒童作為小推普員參加推普活動。早上，小推普員站在班門口，用普通話向老師和同伴打招呼。中午，小推普員在班上朗誦詩歌。

2.故事之王比賽

為孩子們創造一種學習普通話、敢于說普通話、會說普通話、敢于表達的語言氛圍，提高孩子們的信心和勇氣，能夠生動、生動地講述故事。

3.親子繪制推廣手抄報紙

父母手抄一首孩子會讀的詩，帶到公園，老師以親子推普手抄報的形式展出。

4.共同完善家庭合作

充分調動家長參與普通話的推廣，請家長與孩子用普通話交談，供更多的普通話立即教育。在家里，外出，利用適當的機會促進兒童普通話交流，與幼兒園合作，營造普通話學習氛圍，進一步提高兒童普通話的使用和交流頻率。讓普通話作為促進兒童交流的統一語言載體。

幼兒園中園中班推廣周活動計劃(5)

活動目標

1.圍繞人人學會講普通話，爭當文明人的主題，開展小推普員、故事大王大賽、親子推普手抄報等活動。

2養溝通時使用普通話的習慣。

活動內容及安排

圍繞人人學會說普通話，努力成為文明人開展主題宣傳活動，在課堂宣傳欄上貼上說普通話，寫標準文字的口號。利用學校通訊、家庭專欄、微信等形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推廣周活動的重點，提高家長推廣意識，營造良好的推廣氛圍。

一、小推普員活動。

每組選擇一名兒童作為小推普員參加推普活動。早上，小推普員站在班門口，用普通話向老師和同伴打招呼。中午，小推普員在班上朗誦詩歌。

2.故事之王比賽

為孩子們創造一種學習普通話、敢于說普通話、會說普通話、敢于表達的語言氛圍，提高孩子們的信心和勇氣，能夠生動、生動地講述故事。

3.親子繪制推廣手抄報紙

父母手抄一首孩子會讀的詩，帶到公園，老師以親子推普手抄報的形式展出。

4.共同完善家庭合作

充分調動家長參與普通話推廣，請家長用普通話與孩子交談，為孩子提供更多的普通話立即教育。在家里，出去，李以適當的機會促進兒童普通話交流，與幼兒園合作營造普通話學習氛圍，進一步提高兒童普通話的使用和交流頻率。讓普通話作為促進兒童交流的統一語言載體。

選擇幼兒園中班推廣周活動計劃(6)

一、活動意義

開展全國普通話宣傳周活動是語言文字工作的基本措施之一。圍繞本次推廣周的主題，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推廣參與意識。在優美、規范、生動的語言環境中，鼓勵每個孩子都想說、敢說、會說，從而促進我園語言特色教學，增強孩子聽普通話的自信心，積極開展家庭互動和社區街道宣傳活動。形成共同說好普通話的氛圍。

二、活動時間

20xx年x月x日—20xx年x月xx日

三、活動主題

大力推進和規范全國通用語言文字的使用，幫助全面建設小康社會。

四、活動目標

1.利用豐富多彩的推廣活動，讓全園教職員工、兒童和家長認識到普通話推廣的重要性。

2.培養教師、兒童和家長在交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

五、主要活動安排

(一)營造宣傳氛圍

1.張貼醒目的推廣口號，吸引教師、家長和孩子的注意，營造活動氛圍。

2.各班家長園張貼第一推普周口號，向家長宣傳推普周知識，引導家長營造規范的語言環境。

(二)充分利用媒體宣傳

1.借助園內語言文字網，向園內教職員工宣傳推普的意義和作用。

2.利用各種視頻短片向兒童廣泛宣傳，鼓勵兒童堅持使用普通話。

(三)開展活動，提高實效

1.園區語言文字領導小組召開第一推廣周活動會議，傳達市語言文字工作領導小組的相關精神，做好第一推廣周活動的宣傳推廣工作。

2.各班開展文明禮貌用語活動，熱愛祖國語言，構建和諧語言。充分利用日常生活的各個環節，鼓勵孩子主動說普通話，努力創造自由輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引孩子用普通話與老師、同伴或其他人交談，培養孩子聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。實施一天學一句普通話的活動計劃，比如老師好！小朋友好!老師再見!再見，孩子們！禮貌用語，如請、你好、謝謝、無所謂等。注重活動中和諧場景的創造，讓每個孩子都能積極參與說普通話、愛說普通話的活動，加強孩子之間的溝通，促進社會交流。

3.在全園開展自檢自查活動，反思使用普通話和規范漢字的情況。

4.分發規范各類電子文稿和打印材料的格式要求，進一步提高文本的標準化。

5.在兒童之間開展大大小小活動，鼓勵中大班兒童為弟弟妹妹講故事、讀兒歌等活動，激發小班兒童學習普通話的興趣。

6.全體員工為孩子樹立榜樣，明確學普通話，從娃娃做起的理念。在日常活動的各個環節，他們堅持用普通話交流，鼓勵孩子多說普通話，引導孩子大膽、慢慢、清晰地說。

7.年內統一思路，明確以推廣周為契機，要求各班圍繞推廣主題開展各種活動，全學期延伸相關語言活動，有效促進兒童語言發展。

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