幼兒園元宵節活動計劃

今年幼兒園要做元宵節活動。我是這次活動的負責人。就我個人而言，我已經為今年的活動做了充分的準備。以下是我的活動計劃。以下是云煙小編整理的幼兒園元宵節活動計劃模式，僅供參考。歡迎閱讀。

幼兒園元宵節活動模式1

元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習、表演等不同形式的活動，兒童不僅可以基本了解元宵節的傳統文化和民有基本的了解，還可以通過自己的參與和表演，進一步獲得節日氛圍的體驗，獲得各種經驗：

①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事和兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習俗。

④元宵象征著團圓，它有不同的種類和口味。

⑤元宵節有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。

一、各年齡段主題活動目標

小班的主要目標

(1)知道元宵節是團圓節，初步了解人們的活動和特殊食物——元宵節；

(2)快樂地參加各種元宵節活動，感受節日的快樂氣氛。

中產階級的主要目標

(1)了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

(2)感受和家長、老師、孩子一起玩燈籠、猜燈謎、吃元宵的快樂。

大班的主要目標

（1）嘗試通過多種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的起源和習俗；

(2)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝，進一步感受與老師、同伴一起過節團圓的意義。

二、活動實施概況

活動名稱：元宵節快樂（賞燈、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分年級組開展）

活動時間：20xx年x月x小班15:40，中班15:55，大班16:10

活動準備：公園展示各種燈籠和燈謎，各種小禮物

活動建議：

1.參觀燈籠展，欣賞燈籠的形狀、顏色和圖案。

2.交流燈謎的認知經驗，豐富對燈謎的起源、類型和結構的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，教師對獲勝者給予適當獎勵。

三、創造主題活動環境

班級環境

(1)師生共同安排美麗燈籠展，懸掛兒童購買或參與自制燈籠；

(2)收集孩子在節日里賞燈玩燈的照片，布置主題墻面裝飾；

(3)在家長園貼上致家長信，介紹主題活動的構想與配合。

園內大環境

(1)教師、兒童、家長共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；

(2)宣傳展板:開展元宵節活動的方案和要求。

幼兒園元宵節活動模式2

了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅等）；

1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，積極參與猜謎活動，體驗猜謎推測的快樂。

2.鼓勵孩子們樂于表演，大膽創新，積極參與民間表演，嘗試以各種形式慶祝傳統節日。

一、活動主題

三陽開泰鬧元宵

二、活動時間

x月x日-x月xx日

三、活動地點

幼兒園及xx小區

四、活動準備

1.以班級為單位的海報宣傳:馬到成功鬧元宵，讓家長和孩子了解幼兒園的主題活動，得到家長的理解和支持。

2.請家長提前幫助孩子收集元宵節的起源和內容。

3.親子自制環保燈展。(全園兒童)

4.猜燈謎(全園孩子家長參與)。

5.中產階級兒童親子自制旱船，組成旱船隊進行民間表演。

6.大班兒童組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民間表演。

7.孩子們自帶材料，全園老師和孩子們一起做元宵，品嘗元宵，并以照片的形式記錄下來，加深孩子們對元宵制作過程的理解。

8.幼兒園和幼兒園的所有孩子xx民俗表演在社區舉行。

五、活動過程

1.宣傳啟動，元宵節特刊

讓家長了解元宵節的起源和習俗，整個活動過程和他們想要合作的工作。

2.自制元宵節燈展

正月十二在大廳里展示親子共制環保燈籠，相互欣賞，燈籠必須牢固、牢固、實用。

3、賞燈猜謎

（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

(2)在猜謎活動中，家長可以給孩子讀謎語，激勵孩子猜謎語。

4、元宵宴

正月十三上午，各班組織孩子在班上自己搓元宵，品嘗元宵。

五、馬到成功鬧元宵

正月十四上午，全園兒童共同舉辦民俗活動，兒童組成旱船隊、舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊xx社區進行民間表演。正月十四下午，幼兒園進行民間表演，讓家長感受到元宵節的喜悅。

六、各年齡段主題活動目標

不同年齡組的主要目標：

小班

(1)知道元宵節是團圓節，初步了解人們的活動和特殊食物——元宵節；

(2)愉快地參加各種元宵節活動，感受節日的快樂氣氛

中班

(1)了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

(2)初步嘗試用語言、藝術等不同形式表達自己的理解和感受；

(3)感受和老師孩子一起玩燈籠、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

大班

（1）嘗試通過多種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的起源和習俗；

(2)大膽創造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解；

(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝，進一步感受與老師、同伴一起過節團圓的意義 。

幼兒園元宵節活動模式3

主題:欣賞良辰美景，齊樂佳節游園

一、活動目標

1.知道農歷正月十五是中國的傳統節日――了解元宵節的起源和習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，

對燈謎解燈謎的結構。

3.積極參與猜謎活動，體驗猜謎和推測的快樂。

二、準備活動

(一)物品準備:

自制燈籠、米奇、獎品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等。

(二)人員安排:

1.咨詢接待:x老師、x老師

2、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）

3.中班教室展示元宵節動畫片（x老師、x老師）

4、催場：x老師

吃元宵碗，勺子（x老師、x老師、x老師）

6、音樂播放（xx）照相（x師）

7.元宵節故事講述:xx

八、米奇扮演：xx

9.場外布置:全體教師:

三、活動流程

1.主持人致開場詞

2.故事:元宵節的由來(老師提前準備了生動的故事)

3.唱歌跳舞米奇和我鬧元宵節(米奇和老師帶孩子跳舞慶祝)

4.親子游戲:看你笑不笑

規則：米奇和快樂老師做有趣的動作或表達逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來，老師宣布父母鉛筆掉下來或孩子笑，被視為失敗，堅持到最后家庭，送禮物。

5.快樂元宵蒙眼畫燈籠

規則:老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫。參賽家長用記憶內容在內蒙古畫畫，燈籠畫的最佳家庭在規定時間內獲勝。

6.快樂元宵提燈籠游戲

規則:父母在規定的時間內，用燈桿在指定的路線上往返運送燈籠(旺仔易拉罐)。在規定的時間內，嬰兒籃中瓶數最多的贏家將獲獎。

7.快樂元宵猜燈謎

規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8.快樂元宵節和我一起吃元宵節(后勤人員提前做好糕點和元宵節與大家分享)

幼兒園元宵節活動模式4

上午7:30-10:30

活動地點:公園大門、各班、活動廳

活動內容：紅包、班級主題活動、快樂兒歌比賽

活動過程：

7:30-8:45發紅包

9:00-9:45班級主題活動

小托班——搓元宵

中產階級-燈籠

大班-做春聯

10:00-10:30快樂兒歌賽

托大(一)班-長大一歲

小(一)班-新年到來，小(二)班-元宵節

小(3)班-吃湯圓，小(4)班-新年

幼中(一)班-正月十五元宵節，幼中(二)班-吃湯圓

幼中(3)班-元宵節，幼中(4)班-新年繁榮

幼兒園(一)班-春節歌謠，幼兒園(二)班-元宵節

幼兒園大學(3)班-歡樂年，幼兒園大學(4)班-上海童謠《元宵新年》

2.活動效果:

今天是元宵節，孩子們提前帶著各種燈籠來到幼兒園。在幼兒園門口，孩子們得到了幼兒園的紅包，都笑了。在與老師的互動中，他們學會了主動迎接老師，新年快樂。

接下來，每個班都開展了豐富多彩的主題活動，比如搓元宵節、做燈籠、做春聯等。孩子們在活動中體驗到了和同伴一起活動的快樂。更有趣更緊張的是快樂兒歌比賽。孩子們用各種道具大聲表達心中的喜悅。

通過這一系列活動，他們了解了元宵節的起源、習俗，更重要的是體驗了集體活動的快樂和節日的快樂氣氛。

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