2023年幼兒園元宵節活動計劃

元宵節快到了。為了慶祝元宵節，幼兒園必須提前準備好活動計劃。以下是2023年幼兒園元宵節活動計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年幼兒園元宵節活動計劃(1)

一、活動時間

20xx年x月x日上午9：00

二、活動地點

多功能廳

三、參加活動的成員

大班、中班、小班全體師生

四、活動目的

讓孩子感受到快樂的元宵氛圍

培養孩子的動手能力和思維能力

讓孩子們通過活動了解元宵節的習俗和起源

五、準備活動

紅紙、剪刀、膠水、面粉、盆、紅豆沙、筷子

六、活動流程

主持人9:00出現，引導孩子們知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導孩子們談談他們對元宵節的理解。

2.9:05-9:20給孩子講元宵節的起源和習俗。

3.9:20-9:25引導我們今天要做的事情——做元宵。

4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。

5.9:35-9:50師生一起做元宵。

6.9:50-9:55送到廚房煮元宵。

7.9:55-10:00向孩子宣布下一步活動-制作燈籠和猜燈謎。

8.10:00-10:15猜謎語。

9.10:15-10:40制作燈籠，老師做示范，準備材料。

10.師生共同完成燈籠制作。

11.10:40吃元宵。

2023年幼兒園元宵節活動計劃(2)

一、設計思維

元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱上元節、燈節。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習、表演等不同形式的活動，兒童不僅可以基本了解元宵節的傳統文化和民有基本的了解，還可以通過自己的參與和表演，進一步獲得節日氛圍的體驗，獲得各種經驗：

①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事和兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習俗。

④元宵象征著團圓，它有不同的種類和口味。

⑤元宵節有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。

二、各年齡段主題活動目標

小班的主要目標

(1)知道元宵節是團圓節，初步了解人們的活動和特殊食物——元宵節；

(2)快樂地參加各種元宵節活動，感受節日的快樂氣氛。

中產階級的主要目標

(1)了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

(2)感受和家長、老師、孩子一起玩燈籠、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班的主要目標

（1）嘗試通過多種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的起源和習俗

(2)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝，進一步感受與老師、同伴一起過節團圓的意義

三、活動實施概況

活動名稱：元宵節快樂（賞燈、猜燈謎）

組織形式:親子形式(分年級組)

活動時間：20xx年x月x小班15:40，中班15:55，大班16:10

活動準備：公園展示各種燈籠和燈謎，各種小禮物

活動建議：

1.參觀燈籠展，欣賞燈籠的形狀、顏色和圖案。

2.交流燈謎的認知經驗，豐富對燈謎的起源、類型和結構的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，教師對獲勝者給予適當獎勵。

四、創造主題活動環境

班級環境

(1)師生共同安排美麗燈籠展，懸掛兒童購買或參與自制燈籠；

(2)收集孩子在節日里賞燈玩燈的照片，布置主題墻面裝飾；

(3)在家長園貼上致家長信，介紹主題活動的構想與配合。

園內大環境

(1)教師、兒童、家長共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；

(2)宣傳展板:開展元宵節活動的方案和要求。

2023年(3)幼兒園元宵節活動計劃

一、活動目標

1.積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節慶祝活動。

2.對元宵節充滿期待，共同營造節日氛圍。

3.有分工合作意識，懂得通過大家的努力完成任務。

二、準備活動

前一年過元宵節的照片展板。

三、活動過程

1.欣賞照片展板，激發共同安排節日環境、準備節日活動的愿望。

★指導語：

①這些照片是關于什么節日的？慶祝元宵節你的心情如何？

②今年的元宵節要開展什么活動？你需要做什么準備？

2.設計元宵節準備工作表，分配任務，每組根據自己的任務進行討論。

(1)師生共同商定元宵節準備工作表(包括準備內容、負責人、完成時間、完成時間、環境、節目、海報等。

(2)自由分組，分配任務。

(3)各組討論自己的任務。

①布局環境需要哪些材料？布局什么？

②準備什么節目？請參加我們的元宵慶祝會。

③海報上應該有哪些內容？

3.集體交流小組意見，相互補充，共同完善計劃。

四、活動結束

1、評價

2、總結

2023年(4)幼兒園元宵節活動計劃

一、活動目標

元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統節日。本次活動的組織是通過家長和孩子的親子交流、數據咨詢、學習和制作等不同形式的活動，讓孩子們不僅能對元宵節的傳統文化和民俗有一個基本的了解，還能通過自己的參與和表現，進一步獲得節日氣氛的體驗，獲得各種經驗：如

①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事和兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習俗。

④元宵象征著團圓，它有不同的種類和口味。

⑤元宵節有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。

二、創造主題活動環境

班級環境

(1)兩個燈籠掛在每個班的教室門口

(2)在家長園貼元宵節活動計劃，介紹主題活動的理念和配合。

(3)元宵節主題活動名稱顯示室內黑板，主題突出

園內大環境

(1)教師、兒童、家長共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；

(2)用新的塔樓大燈籠代替塔樓大燈籠。

三、活動計劃

活動名稱:元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式:親子形式

活動時間：20xx年x月xx日下午15：15

活動準備：

(1)幼兒園:

1.在公園里布置孩子和老師做的燈籠。

2.準備燈謎和各種小禮物。

3.準備元宵節兒歌、資料、圖片供孩子欣賞和理解。

4.準備晚餐-湯圓和班上做湯圓的米粉和餡料。

5.燈籠獎并準備獲獎:一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6.拍攝獲獎燈籠和兒童照片，并在每個班級活動當天以照片的形式發布

7.元宵節或節日音樂在猜燈謎時播放，襯托氣氛

（2）老師：

1、做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌

2.安排親子制作元宵燈活動

3.每個班準備一個稍大一點的湯圓鍋(電磁爐或電飯煲)，提前學習如何做湯圓和煮湯圓。

4.協助家長邀請元宵節活動，要求每個孩子的家長都能參加

5.孩子快吃餃子的時候，班主任去操場準備兌獎(兌獎臺、班級名牌、禮品、印章、班級名單、答案都是周x上午準備的)。

6.收集家長和孩子制作燈籠的照片，以及親子收集的元宵節照片。

(3)兒童家庭:

1.孩子和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節的風俗習慣，欣賞全國各地如何慶祝節日。

2.親子共同制作各種燈籠，寫上班名，周x上午交給班主任。

3.向老師提供收集的元宵節資料圖片和制作燈籠的照片。

活動過程：

(1)下午15:15，周x伴隨歡快音樂歡迎家長參加活動

(2)介紹元宵節常識

（3）、觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎（以上活動總共15分鐘）

(4)親子做元宵。包括親子洗手、分發材料、學習做餃子、做餃子、煮餃子(這個環節20分鐘)。

(5)煮餃子，唱兒歌。

煮餃子的時候，孩子們表演元宵兒歌，洗手上廁所，晚飯前做好準備（注：廚房也會為孩子們準備餃子，端上來后，把班上煮的餃子倒進廚房煮的餃子里，分發給孩子們）

(6)猜燈謎活動

1.班主任需要提前下來，到自己的班級區等家長解答答案

2.孩子和和父母一起猜謎題。猜完之后，他們會向老師報告謎題編號，核對謎題(不要摘下謎題，只記住謎題編號)。

3.猜一個問題，給孩子的手背蓋章。

4.收集5個印章，可以在班主任處兌換一個獎品(老師做，一個人只能兌換一個獎品)

5.兌換獎品后，可以自由活動或放學回家。

四、相關資料

煮餃子的方法

①在鍋內放入冷水適量(取決于你煮的量)，然后燒開。

②將餃子或元宵節放入沸水中煮。

③當水再次沸騰時，加入一勺冷水繼續煮。這三次，當水再次打開，餃子或元宵節都漂浮在水面上時，你可以關掉火。

(請注意煮三次后，關掉小火，取出餃子或元宵打開，看看餡料是否融化，外皮是否煮熟，你可以決定是繼續煮還是關掉火。這個過程通常大約需要10分鐘。

關于元宵節的常識。

元宵節是農歷正月十五，又稱元宵節、元宵節。上元含有新年第一個滿月之夜的含義(道教曾稱一年中正月十五為上元節，7月十五為中元節，10月十五為下元節)。每逢上元，人們都有觀賞燈籠的習俗。元宵節之夜，孩子們拿著燈籠四處游蕩。

元宵節期間，許多地方將舉辦元宵節和元宵節。元宵節的燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行走燈、放水燈和冰燈„„像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。

幼兒園元宵節活動方案2020（五）

一、活動目的

1.讓孩子學會用重疊折剪的功能制作燈籠。

2、讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節的民俗風情，感受生活美。

二、準備活動

收集燈籠、剪刀、膠水、針、線

三、活動過程

1.以元宵節鬧燈籠為題，引導孩子觀看燈籠。

2、討論：

1)燈籠美嗎？美在哪里？

2)想做燈籠，用什么材料？

3.請用完整的話回答討論結果。

4.老師講解制作步驟，強調折痕要用手壓平，幾層紙要捏緊。

5.教師提出生產要求:

1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。

2)大膽制作，看誰的燈籠美。

6、兒童動手，師檢幫助能力弱的兒童完成作品。

7.讓孩子們掛燈，互相觀看和評價。

四、活動結束

孩子們一起欣賞。

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