感恩節中班計劃策劃模型幼兒園

感恩節的起源是，我們希望有一天我們能感謝那些幫助我們、愛我們的人。在感恩節，我們應該勇敢地表達自己。以下是感恩節活動中產階級計劃規劃模型幼兒園，僅供參考，歡迎閱讀。

感恩節中班計劃策劃模型幼兒園1

一、目標

了解感恩節的起源，知道感恩節是表達感激之情的日子。

2.了解感恩節的特色食物和象征。

3.享受感恩節慶祝活動。

4.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動，體驗感恩之美。

二、前期工作

1.感謝信:全園發出感恩信，告訴家長感恩節到來，我們要做什么，感謝家長。

2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂；b.擺放每班制作的反派(風格各異，孩子參與，和孩子一樣高，站起來)(每班負責)

3、班級：a.各班制作感恩節海報貼在醒目處；b.手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等裝飾班級環境；c.感恩節相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習；d.制作感恩賀卡；

4、感恩周：a.每天的.早上接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

三、當天活動前的準備

1.全體師生學習手語表演《感恩之心》。

2.請家長幫忙準備水果小吃和一串爆米花項鏈。

3.準備暖場音樂和感恩之心《tenlittleindians》音樂，主持詞。

4.制作金搖籃美食部落標志，準備大布蓋(用于開幕式)；準備剪彩相關物品。

5.班上的另外兩位老師負責把孩子帶來的水果和小吃放在每層樓的走廊里(每班兩張桌子，打開包裝，切成合適的尺寸)，保證衛生，準備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學會謙虛適量的品嘗。

6.告訴食堂為當天的飲食活動做一點零食。

四、當日活動流程

1.早上開始擁抱日子，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達:謝謝，感恩節快樂；孩子們擁抱。

2.9:00，所有孩子都戴著爆米花項鏈聚集在操場上。播放暖場音樂10分鐘。

3.9:10，主持人宣布活動開始，簡要介紹感恩節相關知識。

4.英語老師帶領孩子表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving！

5.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

6.美食小鎮市長(主任)上臺互動，邀請后勤人員剪彩。金搖籃美食部落酋長(校長)發言并舉行開幕式。

7.每個班的另外兩位老師帶領孩子們進入大樓，從美食部落的品牌下穿過暗號，有序地在美食部落享受感恩節晚餐。英語老師打扮成部落服務員。說火雞語的暗號。

五、活動結束

1、感恩節活動新聞進行發布。

2.將每個班的精彩照片發送班級博客與家長分享。

3.孩子給父母做的感恩賀卡，表達感謝(說、親、抱等情況)。

4.孩子們寫口述日記，講述感恩節的過程和收獲。

5.雖然教育兒童感恩節已經結束，但我們應該始終有一顆感恩的心，關注身邊所有的美好，所有應該感謝的事物和人，做一個懂得說謝謝，懂得表達感激的人。讓我們每天和孩子們一起慶祝感恩節吧！

感恩節中班計劃策劃模型幼兒園2

一、活動主題

愛自己，愛家人，愛同伴，

二、活動意圖

又到了一年一度的感恩節，雖然這是一個西方節日，但這兩年在中國的火爆程度也越來越高。這是因為西方感恩節文化與中國傳統文化有共同之處，新世紀東西方文化交流加快。感恩節是一個快樂的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是的時刻。那一天，即使是單身人士也總是被邀請到別人家，與大家分享感恩節的喜悅，這就是感恩節的意義所在。在幼兒園，要從小培養孩子的感恩精神，鼓勵孩子發現身邊的感受，培養孩子懂得感恩的精神，樹立感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就感激父母，感激所有關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

三、活動時間

20xx年x月x日

四、活動地點

中x班教室

五、活動過程

1.感恩節，老師介紹感恩節的由來。

（1）感恩節（Thanksgiving Day）這是美國人原創的古老節日，也是美國人家庭聚會的節日。由美國各州臨時決定，初始感恩節沒有固定日期。林肯總統宣布感恩節是一個全國性的節日，直到美國獨立后的1863年。1941年，美國國會正式將每年11月的第四個星期四定為感恩節。感恩節假期通常從周四持續到周日。

（2）感恩節習俗：在美國和加拿大，感恩節是一個非常盛大的節日。在習俗方面，習俗包括：吃烤火雞、南瓜蛋糕、紅莓苔蘚果醬、甜芋頭和玉米；活動包括：玩蔓越橙比賽、玉米比賽和南瓜比賽；舉辦化妝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有2天的假期。遠處的人會回家與親戚團聚。現在也形成了免除火雞和黑色星期五購物的習慣。感恩節晚宴是美國人一年中非常重視的一餐。這頓飯的食物非常豐富。火雞和南瓜餅是餐桌上必不可少的。

(3)制作南瓜餅:為孩子準備超輕粘土制作南瓜餅。

2.集體唱歌表演手語《感恩之心》。

老師和學生一起欣賞手語歌曲《感恩的心》。老師給孩子們幾個關于愛和心的簡單手語，模仿動作，根據視頻表演歌曲。

3、跟隨老師表達感謝：孩子分為三組，由三位老師領導，每位老師帶領一組孩子，送自己的南瓜蛋糕，分別是領導老師、物流老師、清潔和食堂阿姨表示感謝！

延伸活動：回家后，親吻父母，對他們說：謝謝你撫養我。讓孩子幫助父母做一些家務，用實際行動感激。

六、總結中班感恩節活動

今年的感恩節活動，我們中班積極籌劃準備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節的來歷；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對幼兒園里為我們默默奉獻的領導、老師和阿姨們表示感謝；對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造感恩的良好氛圍。活動當天，孩子們邀請其他老師一起唱歌跳舞，活動熱烈，孩子們潛移默化地受到教育和鼓勵。通過這些活動，感恩的種子在孩子們的心中播下，讓孩子們嘗試用感恩的心對待周圍的一切，我們周圍的愛會更和諧、更溫暖、更美麗！

感恩節中班計劃規劃模型幼兒園3

一、設計意圖

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近幾年來，許多孩子都是獨生子女，家溺愛導致孩子覺得別人的關心是理所當然的，只知道要求。面對別人的幫助，我們甚至沒有說謝謝，所以我們中班想到借西方的感恩節開展親子時裝秀。讓孩子從小就感激父母，感激所有關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！親子時裝秀是我們為寶寶家庭精心準備的親子溝通和精神交流的舞臺。愿天下所有的寶寶健康快樂成長、愿天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們最大的心愿„„

二、活動名稱

感謝親子時尚Show

三、活動目標

1、 了解感恩節的起源，培養從小就懂得感恩，從小就有一顆感恩的心。

2、 通過親子時尚Show，促進親子關系。

四、前期準備

1.各級成員出海通知家長和孩子，包括時間、地點、內容等。

2.各級組成員選擇主持人。

3.主持人準備主持稿。

準備好簽到表，規劃好場地。

五、活動過程

主持人介紹了感恩節的由來。

2、親子時裝Show

3.手語舞蹈《讓愛住我家》

六、活動結束

家長通過海報和博客的通知，積極報名參加本次活動。在活動中，一些父母和孩子穿著親子服裝非常溫暖，手拉手走在紅地毯上，擺出最美麗的姿勢；這項活動促進了孩子和父母之間的親子關系，孩子們非常高興，與父母合作非常認真，相信通過這項活動，孩子和父母的感情增強，也相信通過親子活動，孩子們也意識到感恩節的簡單知識。

感恩節中班計劃策劃模型幼兒園4

一、設計理念

真正愛父母，尊重長輩是我們祖國的傳統美德，現在大多數孩子是獨生子女，今天的父母都愛孩子，照顧孩子，隨著時間的推移，孩子們認為這種愛是自然的，為了培養孩子感激父母的感情，我設計了這個活動我愛你。

二、活動目標

1.欣賞故事，感受故事中表達的愛，嘗試用語言和行為大膽表達。

2.體驗愛與被愛的快樂情感。

培養孩子從小就要有感恩的心情。

三、準備活動

1母寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。

愛心卡，彩筆。

四、活動過程

(一)欣賞故事，引入活動

(1)我們班那么多好朋友相親相愛，是一個幸福的大家庭，獾的家也是一個幸福溫暖的家。獾在說什么？怎么說？他們的心情會怎么樣？

老師:小獾說出了自己的愛你有多愛你的父母？

幼兒：給媽媽端水，給爸爸媽媽捶背，掃地等。

老師總結:文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，怎么愛？

(二)聽書信，父母對孩子的愛。

老師:你們都很愛父母，父母也更愛孩子。聽著，他們在說什么？

（1）教師讀信

老師:你聽后有什么感受？

幼兒:愛爸爸媽媽。

老師總結:用信可以傳達我們的愛。

(2)看相冊

老師:從這張照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。讓我們一起看一本愛情相冊。請告訴每個孩子他最想對父母說的話。

總結:相冊可以留下我們的愛。

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我有多愛你，山有多高，我愛你有多深，海有多深，我愛你你有多少，天空有多大，我。

老師總結：每個人都有父母，他們每天都為我們忙碌，真的很難，我們也想回報父母。

(3)你對父母的愛

（1）看錄像

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的？日常生活中你是怎么愛父母的？

(2)畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

五、活動延伸

把你的愛情卡給你的父母。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

六、課后評析

通過這項活動，孩子們明白了愛的含義。本活動以兒童為標準的主題，在教學過程中，教師始終引導兒童感知、體驗、同時，給兒童自由活動、勇氣說話、大膽想象空間，教師主要使用各種方式（如：閱讀、相冊、聽錄音）讓孩子感知父母的愛，教師巧妙地引導孩子：你對父母的愛，最后，為父母做愛卡。本次活動的設計環環相扣，語言精煉，緊密圍繞主題教學。

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