精選世界舞蹈日活動模式

世界舞蹈日(外文名World Dance Day）4月29日，1982年國際舞蹈委員會（CID）首先提出這一天。以下是祝福網編輯整理的精選世界舞蹈日活動模式，僅供參考。歡迎閱讀本文。

選擇世界舞蹈日活動模式(1)

一、活動目標:

以音樂審美為核心，以興趣為動力，面向所有學生，注重個性發展。通過教學和各種生動的音樂實踐活動，培養學生對音樂的興趣，發展音樂感受和欣賞能力，提高學生的文化素養，豐富情感體驗，培養高尚的情感。

二、基本訓練內容：

1.將身體訓練成有表現力的工具，協調動作，更敏感地感知動作、音樂和節奏。

2.學習一套完整的舞蹈基本動作，掌握基本的站立姿勢、坐姿、腰、腿軟開度訓練方法。

3.學習初級舞蹈組合，培養學生動作的協調性和藝術表現力。

4、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

5.培養創造力、即興表演能力、藝術欣賞力和鑒別力。

6.通過舞蹈訓練，培養學生積極的心理素質和意志素質。

三、人員選擇：

各班主任負責。每班選出x名舞蹈愛好者，有特長的學生參加。

四、教師：

由xxx和xxx教師具體負責指導。

五、活動時間：

利用每周四的課外活動時間，教師應組織學生進行培訓，遵循從易到難、從簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上指導學生的行動和組合安排。

六、注意事項：

1.每次活動，都要有文字記錄。

2.在活動中，教師應根據學生的實際情況設計相關內容，以確保學生的人身安全。

七、實現目標：

1.學生要正確掌握舞蹈的基本要領，簡單地把上下練習，知道手腳的基本位置。

2、地面練習：勾腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭鉤腳。

3.把桿練習:壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。

4.要求所有隊員在老師的訓練下基本達到下叉。對于個別軟度差的隊員，可以加深練習，有基本的手位、腳位、腰部和腿部訓練.撩腿，彈腿，踢腿。

5.提高個別好球員的個人素質，加深技能方向。

精選世界舞蹈日活動方案范文（二）

一、活動名稱：

絢麗的民族風情之夜。

二、活動主題：

展示民族風情，宣傳民族文化。

三、活動時間：

20xx年x月x日星期x晚上x：xx～x：xx。

四、活動地點：

食堂四樓團委多功能廳。

五、活動內容：

主要包括民族舞蹈表演、民族樂器表演和民族語言。

1.葫蘆絲演奏。

2.采訪西藏國家登山隊代表。

三、民族知識有獎問答，設置x個問題。

4.賞傣族舞。

5.學習跳民族舞蹈。

6.民族語言競猜。

7.民族舞表演。

八、民族知識有獎問答，設置x個問題。

9.琵琶演奏。

活動細則：

1.民族知識有獎問答共設x個題目，三等獎x、二等獎x、一等獎x。

2.少數民族同胞用自己的語言在民族語言競猜中發言。請猜測句子的意思，答對者發禮物。

3.邀請嘉賓和社團社長上臺學習跳民族舞蹈。

六、活動要求：

通過本次活動的成功舉辦，使社區內部合作更加默契，加強社區與社區之間的溝通；同時，及時了解社區內部工作分配的成功和不足，促進社區未來的發展。

七、宣傳方式：

1.在食堂前制作宣傳板。

2.在宿舍樓張貼宣傳樣品。

3.短信通知相關成員到場。

4.邀請社團領導，部分社團總裁為現場嘉賓。

八、資金預算：

合計xxx元。

1.民族知識有獎問答設置一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名，購買獎品xx元。

2.民族語言競猜準備x獎，每x元，總共x獎xx元。

3.學習跳民族舞蹈，現場參與者分發小禮物準備xx分禮物，每x元，一共xx元。

4.繪制宣傳板，購買材料需要相應的費用。xx元(如果團委有的，先向團委申請外借)。

九、活動支持：

1.在共青團委員會教師的協調和幫助下，確保媒體設施能夠正常使用，現場有足夠的座位。

2.活動資金需要團委的支持。

3.需要向團委借用宣傳板。

選擇世界舞蹈日活動模式(3)

一、背景及現狀

二十多年改革開放的深入發展，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步。如今，民族傳統文化正逐漸被時代所消磨。要深刻反思和珍惜五千年各民族傳統文化的結晶。學生社團聯合會舉辦xx在此基礎上，師范大學首屆全國舞蹈比賽旨在讓學生了解不同民族的不同文化，增進民族感情，營造活躍濃厚的校園文化氛圍。

二、 目標人群

xx師范大學全體學生。

三、 項目目的

通過開展中國民族舞蹈大賽，讓廣大同學了解中華民族的優秀文化傳統，接受中國民族文化藝術的熏陶，提高大學生藝術欣賞能力，豐富第二課堂活動。

四、 項目策略

1.以學院為單位推薦民族舞蹈。

2.重點打造西藏、新疆等少數民族的特色舞蹈，增加活動亮點。

3.與校報、青通社、校電臺等校內媒體合作，在校內廣泛宣傳本次大賽，引導健康向上的精神面貌。

4.借助xx日報，海峽都市報，xx社交媒體如新聞頻道進行宣傳報道。

五、 項目主體

1.xxx年x月初，以海報等形式進行前期宣傳。

2.xxx年x月中旬，報名征集舞蹈。

3.xxx年x月底，節目篩選，打造精品節目。

4.xxx2023年x月，以晚會的形式表演，現場為評選出的優秀節目頒獎。

六、 項目評估

在項目的規劃、準備和實施過程中，對項目進行充分評價，包括項目準備、組織進度、受眾、報告和社會影響。

七、 項目資金預算

精選世界舞蹈日活動模式(4)

活動目標

1.了解舞曲的名稱，初步感知舞曲優美柔和的旋律。

2.將以優美的動作跟隨音樂表演。

活動準備

讓孩子熟悉少數民族瑤族，舞蹈唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》。

活動過程

首先，欣賞音樂，理解音樂的內容，找出主要的音樂形象

1.孩子們，讓我們今天聽一首好歌。(老師演奏音樂)。

2.剛才的歌叫《瑤族舞曲》，好聽嗎？我們再聽一遍錄音，你邊聽邊想，告訴我們叔叔阿姨在音樂里在做什么？聽完音樂，讓孩子說(叔叔阿姨在跳舞……）評價孩子的想象力。

3.展示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場景，包括長鼓、蘆笙。樹木、竹樓、夕陽……），再次引導孩子邊看圖邊聽音樂。

二、組織孩子分段欣賞樂曲

1.演奏第一段，要求孩子聽音樂是快是慢。

提問:聽完這段音樂，想象一下叔叔阿姨是怎么跳舞的(引導孩子說:這段音樂很慢，叔叔阿姨跳得很漂亮)。

2.聽第二段音樂，要求孩子講音樂的速度。

聽完這段音樂，想象一下叔叔阿姨是怎么跳舞的(引導孩子說:叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂很快)。

3.讓孩子聽第三段音樂，讓孩子邊欣賞邊想象同樣的要求。叔叔阿姨這個時候做什么？

4.在分段欣賞的基礎上，讓孩子們完全欣賞音樂。教師可以配備語言（教師可以提前準備或添加孩子想象的內容）。例如，第一段音樂可以匹配：在風景優美的瑤族村，有許多勤勞的叔叔阿姨住在那里。這一天，夕陽映紅了地平線。他們結束了一天的快樂工作，來到河邊，唱著美麗的歌，跳著美麗的舞蹈。第二段音樂可以搭配:聽，他們唱得越多，就越開心。看，他們唱得越多，就越有活力。啊，他們在唱我們的生活。

三、引導孩子在欣賞音樂的過程中熟悉其結構

1.要求孩子反復欣賞音樂。開始的速度是多少？中間的速度是多少？最后的速度是多少？

2.引導孩子欣賞第三段音樂和哪段音樂一樣？通過不斷的欣賞，讓孩子知道舞曲是（ABA）三段體的結構形式。

四、欣賞、學習鈴鼓勵，體驗舞曲的美與柔和

1.欣賞老師的表演。(老師自編)

2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現樂曲的柔美。

3.孩子們用鈴鼓練習音樂，進一步體驗音樂的美麗和柔和。

精選世界舞蹈日活動模式(5)

一、活動目的：

為了豐富和娛樂大學生的課外生活，為了發展和提高西昌學院的嘻哈水平，為了讓每個人通過聚會相互交流

理解和理解，建立友誼。

二、活動時間：

20xx年x月x日xx：xx--xx：xx。

三、活動地點：

xx南校區體育系舞蹈室(體操室旁)。

四、活動策劃

由西昌學院舞蹈協會主辦。

五、活動：

1. Breaking 1 VS 1 Poppin 1 VS 1

2. Breaking齊舞Poppin齊舞

3.女子單人Dancer

六、比賽流程：

Poppin齊舞表演，裁判Solo，Poppin 1 VS 女單預賽，Breaking 1 VS 1初賽，Breaking齊舞表演，Poppin

女單決賽，Breaking裁判在決賽中現場頒獎。

七、獎項

各項目提前x名頒發證書和人民幣，評分名表現優異給予獎勵。

八、裁判選派：

裁判由西昌著名街舞團隊2/3和西昌學院街舞代表組成。

九、資金運算：

裁判xxx元（xxx元/人)，各種比賽xxx元（冠軍xx元，亞軍xx元，季軍xx元)布置比賽場地和宣傳費用xxx元，共計xxx元。

十、注意事項：

比賽中不允許打架。如果參賽者和參賽者有不良行為，應立即取消資格，并要求他們離開比賽場地。

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