農家樂計劃(收集5篇)

在我們開展或舉辦的活動中，我們可以編寫計劃，通過適當的早期計劃預算活動，以下是云煙編輯編輯的農家樂計劃計劃（收集5篇），僅供參考，歡迎閱讀本文。

第一章:農家樂規劃方案

〔活動目的〕

1.培養學生的生活技能，讓剛離開父母的學生體驗到新家的溫暖和快樂，促進相互理解，增強班級的集體凝聚力。

2.檢驗新干部的組織能力和作風。

〔活動準備〕

1.班長提前得到輔導員或班主任的支持，請他幫忙借炊具，買適量的調味品。

2.聯系活動教室，宣傳委員可以在黑板上適當安排。

3.生活委員會成員按照量力而行，精打細算的原則，以班費購買面粉、鮮肉和蔬菜。請食堂師傅幫忙把鮮肉絞碎，女生洗凈、切碎、擠干青菜。

4.指定學生準備臉盆、干凈的空啤酒瓶和沸水，具體數量取決于參加活動的人數。每個人都有自己的飯盆和勺子。

〔活動過程〕

1.如果午飯后開始準備工作，準備工作時不要問四點以上。

2.看到大家都興高采烈，班長可以隨便問；誰會和面？有烹飪基礎的學可以露一手

3.面條和好后，有的同學把面條切成塊，有的用啤酒瓶把面條壓成餃子皮，有的同學可以開始包。包得好的小巧玲瓏，包得不好的東西倒西歪，但需要解釋的是，吃的時候嘴里都是一樣的云。忙碌的七手八腳有著無限的歡樂和溫暖。

4.包好后，將沸水倒入鍋中，開水的時候就可以開始了。有空的同學可以自言自語，講笑話，給大家唱歌。

5.因為鍋很小，我們可以做幾次。后來，我們知道每個男孩的碗里都有五個餃子，而女孩是四個。在哀嘆自己的馬大哈的同時，誰沒有體驗到友誼的珍貴？

6.干杯！喝最后一口湯的時候，只聽到一片味道好極了，聲音廣，哈哈哈哈……笑聲和香味將永遠留在每個人的記憶中。

7.整個活動晚上9點左右結束，男生留下幾個人打掃衛生，關燈門窗。

〔注意事項〕

1、活動應在周六午飯后開始，班級人數約為x人，全部參與為最佳。

2.做好充分的準備，避免被動，比如班上有沒有人真的會和面，班長要知道。

3.如果在活動過程中發生事故，我們應該做出決定，以不掃除每個人的興趣，使活動順利進行為準則。例如，原計劃購買現成的餃子皮，但下午沒有供應。你可以決定自己買面條。這只是歪歪扭扭的，增加了自己的興趣。

二:農家樂規劃方案

一、活動主題：

通過農家樂，讓同學們更加團結，同時體驗自己動手的生活，提升同學們的獨立自主意識，感受集體活動的樂趣，從而進一步把我們班凝聚成一個和諧的大集體。

二、活動時間：

xx年x月x日。

三、活動地點：

xx農家樂。

四、活動對象：

xx支部全體同學和導師xx老師。

五、主辦單位：

xx支部。

六、資金預算：

車費(x) 基本配料(x) 三組分配(x) 獎品(x)=x元。

七、交通安排：

包旅游車。

八、具體實施方案。

1.活動流程:

(1)早上八點鐘集合，八點半發車，九點半左右到達目的地。

(2)每組準備炊具和烹飪所需的原料。

（3）命令每個小組做六道以上的菜。最后，在吃飯的過程中，每個人都會評論最好的一組食物有獎品。稍遜一籌的將為您表演一個節目，具體內容由您決定。

(4)一點半，大家收拾炊具，整理場地。進入下一場比賽，登塔比賽。

(5)比賽結束后，大家可以自由活動，4:30聚集在指定位置，搭車回學校。

2.人員安排。

(1)總責任:班長xx。

(2)策劃書、總結報告:團支書xx。

(3)組織協調:組織成員xx。

(4)資金預算:生活委員xx。

(5)攝影:心理委員劉xx、設施委員xx。

(6)組長：xx。

(7)二組組長:xx。

(8)三組組長：xx。

3、總結。

(1)活動結束后回學校的車，大家一起討論收獲和經驗，總結優缺點，提出建議。

（2）回去后，要求每個學生寫下班級活動的總結并提交，班級委員會總結意見和建議，為下一次班級活動提供參考。

九、預期效果。

通過這次活動，學生們增進了解，班級氣氛更加活躍，班級凝聚力增強，豐富了學生的假期生活。

預防和解決可能出現的問題。

1.集合時間到了，但是學生還沒到。

預防：要求所有學生在活動當天攜帶手機并保持啟動。

解決方案：情況發生時，負責人聯系組長，組長聯系組成員。

2.活動期間發生事故，學生受傷。

預防：活動前向學生強調安全問題，要求學生記住。

解決方法：如果發生輕微傷害，可以自行處理。如果不能自行處理，應立即撥打120。

3.返校時，有同學落后。

預防:返校上車前清點人數，下次返校后再清點人數。

解決方案：情況發生時，要求組長立即檢查組內人數，并立即聯系學生。

第三章:農家樂規劃方案

活動主旨：

通過農舍，讓學生更加團結，體驗自己的生活，提高學生的獨立意識，進一步將我們的班級凝聚成一個和諧的大集體。

活動時間：

xx年x月x日

活動地點：

xx農家樂

活動對象：

xx全班成員和x老師

主辦單位：

xx班

宣傳方式：

信息組照片，活動結束制度為班級戶外活動欄.

資金預算：車費(x) 食物(x) x元 其他=約x元(具體的在回來時結算)

交通安排：校車

活動過程：

1.早上7:30集合，40出發，8:30到達.

2.派一個小組準備炊具，兩個小組準備中午做飯的原料，選幾個人去湖邊釣魚，其他人在附近自由活動。

3.10點開始在提前預訂的農家樂地點做飯。每組至少有四道菜。最后，在吃飯的過程中，每個人都會評估。一組米飯制作的小獎品幾乎為每個人演出。具體的表演內容由每個人決定.

4.大家收拾餐具，進入下一個游戲環節，k歌王，每人唱一首歌，幾個人合唱。

5.4:30左右，大家來到戶外，坐在草地上暢談心事。每個小組也有一個節目，大家一起娛樂。

6.6:30聚在一起，坐車回學校。

預期效果：

大家在一起很開心，班級更加團結，活動圓滿結束。

應急安全措施：

1.成立安全小組，為每個小組分配一個強壯的男孩進行安全防衛，并為女孩背誦一些重物。

2.每個小組的組長都選擇一個細心的女孩，盡量考慮所有需要的物品和緊急情況。

3.帶一些暈車藥和塑料袋，防止一些學生暈車。

4.帶創可貼、治燒燙傷藥。

5.在車上反復強調，小心路狹窄，不小心掉進了池塘，嚴禁逗狗！

6.男生禁止玩火！

4:農家樂規劃方案

一、活動時間

x月x日(周x)(初定)

二、活動地點

xx“農家樂”

三、規劃兼負責人

xx。

四、活動的目的和意義

為了加強我們班之間的交流，增進友誼，增強我們班的集體凝聚力和向心力，特此組織全班開展自助農家樂活動。此次是我們班第一次集體性的活動，意義重大，不僅有助于班集體事業的蓬勃發展，而且為我們的同學提供了一個很好的交際與展現自我的平臺。為自己的大學生活畫上精彩的一筆，為自己的生活留下美好的回憶。

五、活動流程

1.初定人數

2.預訂場地

3.場地采風

4.建立負責活動的小組

a.采購組；(未定)

b.后勤廚師組；(未定)

c.安全組；(未定)

d.其他；拍攝、錄像、名單信息記錄員。(未確定)

5.采購材料(食品、調料、飲料、水果、花生等)8:00-10；00(采購組和后勤組)

6.運輸和照顧物資10；00-13；00(采購組和后勤組負責)

7.集中其他同學(其他同學26日13日；00集中在一食堂)后勤組的一些學生回來帶路，保安組負責路上的秩序和安全

8.14.大約00人都集中在農家樂上，點名查人！(釣魚，打牌，唱歌，聊天，

9.15.30開始以桌子為單位分配物質、人員、洗菜、切菜、做飯(廚師自行安排)

10.18.00左右吃飯(然后清理場地)

11.19.00開始各種游戲，各種唱歌，各種才藝表演，各種...

12.21.總結00活動，點名查人，活動結束

13.21；30一起走回學校！(安全組負責途中安全)

5:農家樂規劃方案

為了豐富協會會員的課外生活，加強會員之間的溝通，促進友誼，也為會員提供一個展示自己的平臺，在本學期結束前滿足美食家的愿望，讓大家在參與活動的過程中深刻體驗自己動手，豐衣足食的精神，學院食品協會計劃舉辦美食音樂活動。

一、活動時間：

xx年x月x日(星期x)下午

二、活動對象：

xx大學xx協會成員

三、活動地點：

xx農家樂

四、活動內容：

參加活動的成員分組自己做飯

五、活動流程：

協會成員按班級分組，選出組長→組長帶領組員購買烹飪材料→手持烹飪材料拍集體照→小組成員用他們買的材料做飯→品嘗自己小組的成果，每個小組交流

六、預期效果：

分工合作，完成一桌菜，快樂分享

七、資金預算：

場地費：x元/人×x人=x元

每組材料成本：x元/組×x組=x元

做菜調料：x元

合計：x元

八、可行性分析：

期中考試已經過去，期末考試還有一段時間，所以對大多數學生來說，周末應該有時間，可以讓學生在大家面前做飯，讓學生學習做飯，以小組的形式，有利于大家交流感情，增進友誼。

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