英語角活動策劃書模板

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　　范文一

　　一、 活動主題

　　學習與交流、大聲說英語

　　二、 活動背景

　　英語角是外語協會一個傳統節目，很多大一新生想練練口語

　　三、 活動目的、意義及目標

　　為大家提供一個說英語的平臺，讓大家都開口說英語。

　　四、 活動時間

　　2023年11月12日(周四)晚7：00~9：10

　　五、 活動地點

　　第一教學樓一樓大廳

　　六、 活動參與人員

　　城建在校生

　　七、 前期準備

　　1、選6主持人(組織部選拔)

　　2、準備材料，打印20份。

　　3、選一名同學唱首英文歌、一名同學領唱《yesterday once more》。

　　4、宣傳：a、宣傳部出展牌，提前兩天進行宣傳。

　　5、開次外語協會全體大會。

　　6、文秘部負責寫組持人文稿。

　　7、組持人那好文稿后進行協商配合如何把本次英語角辦好。

　　8、組織部分配人員確保活動正常進行。

　　9、協會人員提前20min到場。

　　范文二

　　一、成立"英語角"

　　1、活動內容："英語角"的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。

　　2、活動時間：每周周五下午4：00

　　3、活動地點：法學院教學樓前的櫻花樹下

　　4、組織人員：楊友志喬瑜

　　5、參加人員：以法學院學生為主，其他英語愛好者也可參加。

　　6、輔導教師：我院知名外教

　　7、主辦機構：法學院團總支

　　8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

　　(1)、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

　　(2)、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。

　　(3)、主題確定后，通知各班負責人。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

　　(4)、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

　　(5)、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

　　二、舉辦英語演講比賽

　　1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，"英語沙龍"決定舉辦一次英語演講比賽。

　　2、比賽時間：初賽：第12周周六下午2：00

　　復賽：第13周周六下午2：00

　　4、比賽地點：初步定于法學院多媒體教室(第7教室)

　　5、負責教師：王宇鋼(法學院團總支書記)

　　6、總策劃：楊友志

　　7、策劃小組：喬瑜、陳雅、岳霄、李志茂、饒弦、郭自立

　　8、特邀評委、嘉賓：外語學院知名教師、陳小平書記、宋強副院長、鄒淵教授

　　9、參賽要求：(1)、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內。

　　(2)、具備完整的，并要求上交。

　　(3)、演講內容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。

　　(4)、演講時需脫稿演講。

　　范文三

　　一、活動目的：

　　為進一步提高學生學習英語的興趣，提高學生英語口語的表達能力，開辟英語學習的新途徑;同時為營造健康向上、積極進取的校園學習氛圍，切實提高大學生英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語口語交流的中學生朋友搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，本學期，國交系將為廣大熱愛英語學習的同學們準備了一系列豐富多彩的英語角活動。

　　具體活動時間地點請關注我們的宣傳海報。

　　我們將以最新穎、最強大的陣容和最熱情、最用心的投入，歡迎新老Fans的參與，相信新英語角將給Fans們帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，并為同學們的英語學習再助一臂之力!

　　二、活動對象、時間及地點：

　　活動口號：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH

　　活動對象：全院師生(主要面向國交系學生)

　　活動時間：每雙周三下午15:00—16:30

　　活動地點：圖書館六樓

　　三、基本設想：

　　體現以學生為主，發揮教師的引導作用

　　1、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求，同時以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

　　2、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。

　　3、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

　　4、每次活動至少安排四位英語教師參與設計和指導。

　　四、活動內容與形式：

　　1. 表演：英文歌曲、即興演講、英文笑話、英文電影經典對白等等。

　　2. 自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發表自己的觀點和看法。

　　3.原聲模仿秀：播放一段影片，然后根據英文字幕給影片配音，由學生自愿報名模仿表演。

　　4.娛樂：

　　A.“心有靈犀”:選幾個同學，一邊用英文解說一邊表演，其他人猜出單詞。

　　B.單詞接龍:即由一個人說一個單詞，下一個人以前一個人說的單詞的最后一個字母為首字母，再接一個新單詞。

　　C.中英文的諺語競猜。

　　D.英語繞口令：每次出兩名學生參加比賽，由主持人評出優勝，最后由教師重復一遍。

　　5.師生互動：學生向外教提問，或者請外教講有關外國的風俗。

　　6.進行英文問答或者搶答。

　　五、具體活動計劃：

　　第一次(第四周)活動計劃

　　1.游戲內容：學唱“Do Ray Me”

　　2.會話主題：country life and city life

　　3.活動過程：

　　Part 1

　　學唱“Do Ray Me”，緩和第一次英語角的緊張氣氛,為會話作過渡。帶唱幾次后，由學生齊唱，再學生自我推薦唱，個人表演唱的學生獲特別禮品一份。

　　Do-Re-Mi

　　Let's start

　　At the very beginning

　　A very good place to start

　　When you read you begin with A-B-C;

　　When you sing you begin with Do-Re-Mi,

　　Do-Re-Mi

　　The first there notes

　　Just happen to be

　　Do-Re-Mi

　　Do-Re-Mi

　　Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti

　　Doe-a deer, a female deer

　　Ray-a drop of golden sun

　　Me-a name, I call myself

　　Far-a long long way to run

　　Sew-a needle pulling thread

　　La-a note to follow "sew"

　　Tea-a drink with jam and bread

　　That will bring us

　　Back to Do-oh-oh

　　(Repeat)

　　Part 2

　　以“country life and city life”為主題讓學生展開自由會話、表演會話、教師小結話題,在學生自由會話過程中，引導學生對比“country life”和“city life”，說說他們的喜好，最后融入教育思想，讓學生說說城市與鄉村的問題，并想想和說說如何改進。

　　第二次(第六周)活動計劃

　　1.游戲內容：猜詞(組織者用英語描述物品、動作或狀態，讓學生猜所描述的物品、動作或狀態)

　　2.會話主題：computers

　　3.活動過程：

　　Part 1

　　根據口頭描述猜詞

　　1. It is a lovely animal on land. It has a long tail. Often it does something like people because it wants to learn from people. It likes climbing trees too.(Monkey)

　　2. It’s very useful in summer. It can keep your food cold so that the food won’t go bad. You can put your drinks in it for a few minutes and then take them out. They may tastes better. (fridge)

　　3. You do this every day, sometimes in the day, but often at night. When you feel tired, you do it. When you do it, you often have dreams.(sleep)

　　4. When you own this, you lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy a book because the shop is closed today. You want to wash your hand, but there is no water right now. (bad luck)

　　5. It is the biggest in the world. It is blue. When you are in the open air and look up, you will see it. When it is happy, the sun shines. When it is not happy, it will cry and plenty of tears drop from it. (sky).

　　6. When you go fishing, you sit on it. When you want to get some money, you go there. (bank)

　　7. You buy something from the shop and never use it, you say it is…..

　　You get up the next morning, you have a ……day. You and John just become friends. You make a ….. friend. (new)

　　8. He knows you well and you know him well. He is the daughter of your father’s son but you are not your father’s daughter. Who is he? (your son)

　　Part 2

　　1. Free talk and speaking: Computers

　　引導學生說說電腦的廣泛用途、與人類的關系以用它們的特點。最后讓學生討論學生如何有選擇地使用電腦。

　　2.總結，發獎品。

　　第三次(第八周)活動計劃

　　1.游戲內容：聽一段話畫一幅圖

　　2.會話主題：Holidays

　　3.活動過程：

　　Part 1

　　學生根據組織者口頭描述內容畫一幅畫：It’s early in the morning. It is blowing strongly and there are clouds in the shy. Look over there, some trees are broken down. A bus stops there because a big tree is lying in front of it and it cannot go ahead. Oh, that’s bad, it begins to rain now. a cow is standing in the rain and it doesn’t feel like eating. There, something is flying in the sky. It’s such a big piece.

　　Part 2

　　1. Free talk and speaking: Holidays

　　引導學生圍繞課堂以外的假日、暑假、寒假，春節假說說自己的活動，想想自己的計劃，讓人聽聽他們的愛好習慣。

　　2. 總結，發獎品。

　　第四次(第十周)活動計劃

　　1.游戲內容：故事接龍

　　2.會話主題： health and food

　　3.活動過程：

　　Part 1

　　本活動主要是訓練學生的思維邏輯結構能力、想象能力。

　　A：先解釋此活動的規則

　　1.先由組織者講出故事的開頭第一句，即提示。

　　2.學生根據開頭，依順序一個接一個地按自己的想象將故事情節補充完整。

　　B：游戲開始后組織者要從旁給予幫助，如一些相關的詞匯。

　　Part 2

　　以“food and health”為主題談論飲食健康，多吃什么，少吃什么，早餐的重要性,盡量不冷飲等。

　　第五次(第十二周)活動計劃

　　1.游戲內容：“Add on”

　　2.會話主題：看圖說話

　　3.活動過程：

　　Part 1

　　游戲是訓練學生英語描述能力與及短期記憶，將學生分成若干組，以比賽的形式進行，展示圖片，要求學生根據圖片內容描述，每說出一個完整句子可得一分，接下來必須在原句子的基礎上添加新的內容，以搶答形式進行。例如：

　　A: I see a living room.

　　B: I see a living room and a beautiful box.

　　C: I see a living room and a beautiful box. A cup is on the box.

　　D: ……

　　Part 2

　　讓學生根據圖片說一段話，先個人演練，再選代表進行比賽，圖片大意如下：

　　A boy isn’t feeling well and doesn’t feel like eating anything. His mother is worried. She takes him to the doctor. The doctor is looking after the boy very carefully and taking the boy’s temperature. It is serious. It is just a bit of cold. The doctor says the boy needs a good rest and takes some medicine.

　　第六次(第十四周)活動計劃

　　1.游戲內容：朗讀

　　2.會話主題： different weather in different seasons

　　3.活動過程：

　　Part 1

　　以比賽形式競出朗讀好手，然后組織者朗讀句子，參加的學生個人輪流跟讀，誰模仿得最相似就勝出。

　　Part 2

　　要求學生說出一年四季的天氣特點以及他們對一年四季的喜好。

　　第七次(第十六周)活動計劃

　　1.游戲內容：Words explaining

　　2.活動過程：

　　將學生分成三組，每組選三個成員上臺釋詞，其余組員猜詞，猜中一詞得一分，分數最多的一組勝出。另外釋詞能讓組員猜中詞數最多的個人獎前三名，即個人優勝獎。釋詞的個人可任意選擇一組詞

　　A組:

　　1. people

　　teacher, farmer, sister, friend, lady, boy, driver, classroom, cook, nurse, tourist, scientist, daughter, policeman, player, journalist, seller, shopkeeper, engineer, Chinese.

　　2. animals

　　tiger, monkey, rabbit, elephant, panda, snake, dolphin, duck, chicken, fish, horse, cat, dog, cow, sheep, bear, shark, bird, deer, fox

　　3. sports and entertainment

　　football, match, fishing, boating, picnic, skating, volleyball, climbing, singing, trip, dancing, swimming, party, reading, hiking ,travel, walk, talking, running, morning exercise

　　B組：

　　1. time

　　Sunday, moment, June, spring, week, quarter, date, noon, year, Tuesday, lunch, day, September, holiday, winter, birthday, evening, weekend, minute, midnight

　　2. feeling

　　interesting, afraid, cold, happy, sick, terrible, cool, angry, tired, free, sad, strange, hungry, poor, sorry, different, serious, hot, lucky, safe

　　3. school things

　　pencil, blackboard, radio, paper, clock, picture, dictionary, eraser, book, desk, ruler, light, exercise ---book, schoolbag, playground, trees, office, bell, computer

　　C組：

　　1. buildings

　　cinema, school, theatre, factory, church, zoo, shop, market, library, hotel, playground, kitchen, restaurant, toilet, hospital, station, café, bank, museum

　　2. furniture

　　TV, desk, radio, chair, light, cupboard, fridge, spoon, computer, telephone, cup, chopsticks, bed, basket, knife, plate, washing--machine, toy, brush, bike

　　3. action

　　jump, sing, eat, drive, hear, swim, draw, sit, drink, sleep, smell, knock, laugh, cut, read, cry, buy, run, fly

　　六、指導教師與學生

　　七：補充說明

　　各位教師：

　　本學期我系將開展系列的英語角活動，為了帶動學生較好的參與，營造良好的學英語的氛圍，為學生的第二課堂建設服務，我們需要各位教師能積極的加入到英語角活動中。

　　本活動兩周一次，每雙周周四下午14:00-16:00在圖書館四樓廊吧進行。敬請各位老師根據下列排表安排按時參加英語角活動，指導學生練習英語口語。在去之前，請各位老師根據話題適當的準備一下。

　　謝謝大家合作!

　　范文四

　　活動主題：瘋狂英語角，歡樂齊分享

　　活動目的：本次特殊英語角目的在于營造良好的英語學習氛圍，增加同學們學習英語的的興趣，引導同學們在第二課堂進一步提高英語口語水平，同時擴大英語角活動在全校范圍的影響，吸引更多的同學參與到英語角活動中來。

　　活動時間：

　　2023年3月14日

　　活動地點：

　　B區共青團廣場

　　參與對象：

　　福建師范大學全體在校學生、大外部老師

　　主辦單位：

　　校學生會學習部

　　承辦單位：

　　化學與材料科學院學習部 公共管理學院學習部

　　具體流程：

　　(一)前期準備

　　1.與化材院和公管院學習部負責人開會討論活動具體事宜。

　　2.由兩個承辦學院各自制作大張手繪或彩噴的英語角宣傳海報一張(規格：1.7m*1m)。海報內容包括：本期英語角主題、外教資料(照片、姓名、國籍等信息均可)、時間(3月26日晚7點)、地點(B區共青團廣場)、主辦單位(校學生會學習部)、承辦單位(化材、公管學習部)。

　　3.由承辦學院各自負責設計、制作小張宣傳單(A4紙)各60張。小張宣傳單的內容包括：本期英語角主題、時間(3月26日晚7點)、地點(B區共青團廣場)、主辦單位(校學生會學習部)、承辦單位(化材、公管學習部)。周一前將傳單完成，并將電子版發至校學習部負責人 ×× 郵箱中(E-mail: )。確定無誤后打櫻

　　4.承辦學院須在周二中午前將制作完成的小張宣傳單交給校學習部相關負責人，該負責人聯系學校各學院學習部部長，讓他們派有關人員于周二下午某一時段到某樓(時間、地點以具體通知為準)領取宣傳單，并在周三之前應將宣傳單貼到各自學院的宣傳欄上進行宣傳，保證各樓道都有。

　　5.承辦單位須在周二中午之前將大張宣傳海報制作完畢，并聯系校學習部相關負責人( ×× )，由校學習部提供展板和膠紙，共同將其張貼到展板上(兩塊展板均放于B7樓管處)，貼完后由校學習部兩名男生將展板搬到B區廣場和千葉園食堂門口進行宣傳。在展板展出期間大家要注意保護展板，上下課期間若見展板被風吹倒應主動扶起。

　　6.于周三下午，由公共管理學院派人與校學習部負責人聯系(由校學習部提供背景文字和膠紙)，將背景文字拿到舞臺貼好，并將由校學習部做好的橫幅掛上。化材院人員負責英語角結束時將背景文字和橫幅拆下來，并交至校學習部負責人手中。

　　7.每個承辦學院應至少應準備20個各色水桶和蠟燭屆時用于布常(水桶注意做好學院標記，蠟燭應多于水桶數以便用于替換)

　　8.由 ××學院準備一套音響設備，十米左右的插排和英文歌曲。在

　　活動正式開始前，大概6點半左右播放英文歌曲，以吸引更多同學參

　　與英語角活動。

　　9.由承辦學院各自提供××盞臺燈與××米插排，用于當日晚上照明。

　　10.校學習部提供氣球與繩子，裝扮現場之用。

　　(二)活動現場

　　1.周四中午由兩個承辦學院派人員帶著臺燈插排于中午12：45到B區廣場將臺燈與插排連接好先試電。并將準備好的氣球布置好舞臺。

　　2.兩個承辦學院的相關負責人須在周四晚5：30前到現場布置場地，主要工作包括：

　　(1)用各自帶來的桶到西區田徑場裝沙(注意：桶內沙的量以能使蠟燭牢固站立為準，不宜太少以防蠟燭傾倒燒壞水桶，也不宜過多使得照明效果不佳)。

　　(2)舞臺上應擺放三至四個桶用于照亮背景文字。臺下，用剩余的水桶在外圍圍成一圈，營造氣氛。

　　(3)檢查音響設備，連接好插排，臺燈。于六點左右開始播放英文歌曲，于英語角外教到來時將音響音量調校

　　(4)六點時將蠟燭插入桶內(每桶一支蠟燭)，大約于六點四十五分點燃蠟燭(具體以天氣狀況為主，天黑即可點)。

　　3.活動過程中，由校學習部負責人總負責現場狀況，例如對突發狀況的應急處理。承辦學院學習部負責人主要負責本場活動的現場秩序與道具維護，具體包括：

　　(1)不斷巡視，注意水桶和桶內蠟燭等道具的維護，及時更換燃燒完畢的蠟燭。若出現意外狀況如蠟燭傾倒燒壞水桶，由學院學習部自行負責。

　　(2)滿足現場外教提出的要求，每個學院提供3瓶礦泉水。

　　(3)組織人員，協調現場秩序，不應使場面過于冷清，也不可使現場擁擠混亂。

　　(4)承辦學院應自帶相機到現場，大張宣傳海報，小張宣傳單以及現場的精彩畫面，承辦學院要負責拍照留底，應于活動結束后將照片發到校學習部的郵箱(E-mail：[email protected])中。

　　(三)活動進程

　　1.主持人宣布特殊英語角開始，并且介紹到場外教，外教每個人作2-3分鐘自我介紹。該環節用時大約15-20分鐘。

　　2.開始進行游戲環節

　　(1)先進行公管院的猜字游戲。游戲規則為：每個外教帶領一支隊伍，每支隊伍有10人。準備足夠多的單詞(注意要好形容的，常用的詞)。外教根據所給單詞進行描述，注意不得提及詞單詞。每組游戲時間為2分鐘，計時人員由公管學院提供，注意準備好計時設備與單詞。該游戲結束后由主持人宣布第一的隊伍，并且有小禮品相贈。

　　(2)游戲結束后，進行英語歌曲演唱表演。該節目由公管學院負責。

　　(3)然后進行第二個化材院的比手畫腳游戲。游戲規則為：每個外教帶領一支隊伍，每支隊伍6-8人，由化材院為每組準備好一個短語或一個句子，外教排頭，除外教外其他人不允許看到板上的短語或句子。外教根據所給短語或句子進行游戲，不得出聲，只能用肢體語言表達該短語或句子的意思，然后比劃給下一個人看，下一個人根據其表演猜測短語或句子的意思，再比劃給下一個人，以此類推。一個人比劃同時只允許比劃者下一個人看，其他人必須背對比劃者。最后由最后一個同學用英語表達出前面同學表演所要表達的意思。意思最相近的隊伍獲勝。由主持人宣布結果，獲勝隊有小禮品相贈。

　　3.歌曲環節結束后進入群舞環節，由外教帶動大家跳些簡單的舞，將氣氛推向高-潮。此環節音樂由化材院提供。舞蹈也應先與外教協調后確定。

　　(四)后期收場：

　　1、由校學習部兩個男生負責在活動結束后將展板收回至B7樓下

　　2、化材院相關人員負責將舞臺上的背景文字拆下，放于B7樓管處。

　　3、承辦學院將水桶內的沙倒回原處后，將各自的桶與蠟燭收回。

　　4、收場時間9點半左右。回收各自的海報與臺燈插排等物資。

　　5、校學習部人員負責打掃現場衛生。

　　經費預算：

　　1.橫幅 30-40元

　　2.小張宣傳單復印費 ×元

　　3.氣球一袋 10元

　　4.綁氣球與綁臺燈線 4元

　　5.公共電 30元

　　6.游戲獎品 30元

　　總計 ×元

　　注意事項：若當日遇下雨則推遲至下周

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