班級心理活動策劃書

在當今社會，隨著生活節奏的加快，生活壓力越來越大，甚至學生也不例外。為了緩解這種情況，許多班級將通過心理活動來緩解學生的壓力。特此，祝福網為收集和整理了法律教育經驗模式，歡迎閱讀。

班級心理活動策劃書(1)

生活是一首有節奏的詩，跌宕起伏，有時激情奮進，有時沮喪。雖然我們不生活在繁華的市中心，但我們也有緊張的生活節奏。繁重的學習任務讓我們看起來像一根緊繃的弦，一點也不敢放松。剛進入大學校園的大一新生開始變得易怒。為此，我們20072761班組織了心理健康促進活動，具體內容如下：

一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門

二、活動時間：2007-12-2(初定)

三、活動地點：美人城(初定)

四、參與者：20072761班全體同學等等

五、活動計劃：

為配合學院心理健康促進部的相關工作，開展一系列心理健康促進月活動，我們將在20072761班舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”主題交流會議。具體活動計劃如下：

1、 組織全班同學一起燒烤，讓學生在枯燥的學習和生活中放松。

2、 燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓學生從別人的反饋中了解自己，體驗被別人理解的感覺。(操作:每人發一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如:‘我是。。。。。。’不要寫名字，把紙折疊起來，放在中間，然后每個人提取一個，打開紙上的內容，讓每個人猜猜是誰寫的，猜猜的人說原因，我引導你表達他們猜別人或被別人猜的感覺。)

3、 讓學生自愿講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心聽別人的故事。

4、 讓全班同學圍成一自由交談，促進友誼。

5、 全班高歌《朋友》結束活動。

六、 活動的目的和意義：

通過這次活動，促進學生的心理健康，建立相互信任和接受的關系，用學生的愛，學生的愛打開鎖門，增加班級凝聚力，釋放心靈，享受生活。真正實現這項活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

班級心理活動策劃書(2)

一、活動主題：心語心愿

二、活動背景：從我們離開家鄉進入河南師范大學的那一刻起，我們就不再是孩子了。我們不僅要學會照顧自己，還要學會照顧室友、朋友和同學 然而，我們一直在避風港長大，并不適應這種急劇的變化。學生在學習和生活中主要存在以下問題：

1.有些學生還處于被動學習狀態，不知道如何安排自己的學習時間和生活時間。

2.個別學生性格內向，在集體活動中膽怯害羞，不愿意表現自己。

3.很多學生是高中班里的佼佼者，對自己定位很高。面對天外有人的環境，他們無法很好地調整心態。

4.在這個階段，班上的學生很難融合在一起。每個人都在宿舍玩得很開心，但與班上其他學生的交流很少。大學生班級心理活動策劃書。

三、活動目的：

1、 希望通過策劃和舉辦這次活動，讓學生敞開心扉，暢所欲言。

2、 希望借此機會拉近同學之間的距離，加深對彼此的理解。

3、 豐富學生的業余生活，讓學生在學習后放松。

四、活動時間和地點：2023年12月2日，×××609教室

五、活動準備：

1、 把教室的桌椅擺成方形，方便大家交流。

2、 提前將所需內容寫在黑板上，方便活動二的發展。

3、 把學生的名字單獨寫在紙條上，放在瓶子里，方便活動三的發展。

4、 提前準備精美的便利貼，活動五結束后發給學生，方便活動六 收集理想 的開展。

六、資金預算：獎五本九元，一本折紙一元，總計十元。

七、活動內容：

1.有心理委員做開場白，介紹本次活動的背景和目的。

2、我測我運 ：學生們根據黑板上的內容，開始游戲測試，測試結束后，由指定的人宣讀結果，測量你的人生命運。

3、相識相知 ：有指定的人提前抽取兩張準備好的紙簽，然后隨機抽取兩個學生。最后兩個學生應該說出他們對前兩個學生的理解。如果他們說不出來，他們應該自己介紹五組。

4、我說我心 ：請發言。如果你能談談高考時的感受，你可以談談大學第一次考試即將到來的時候的感受

5.搶凳子游戲，贏家會得相應的獎品，輸家會受到相應的懲罰 根據成語的意思做出相應的表情或動作。

6、收集理想 ：請寫下你的理想，把它放在一個愿望瓶里，并由特定的人保管。大四畢業后，打開它，看看你的愿望是否實現了。

7.心理委員會成員作總結發言。

八、后續工作：活動結束后，把桌子恢復到原來的樣子，打掃教室，擦黑板

班級心理活動策劃書(三)

簡介：自從進入大學以來，隨著畢業時間的到來，一些學生仍然對就業感到困惑，學生需要對就業心理有一個緊迫的理解。糾正心態，迎接新的挑戰，已成為我們班目前不可忽視的問題。我們有必要召開就業心理主題班會議，讓我們班的學生了解更多的就業心理知識，提高學生的面試能力，提高技能。

一、活動名稱：外國語學院08公二班就業心理學學習活動

二、活動主題：工作，我能行！

三、活動時間：2023年4月27號

四、活動地點：教室

五、活動方式、內容：

1.在教室里舉辦一場關于創業和找工作的辯論賽。通過辯論賽，學生可以更好地了解就業方向。

2.對自主創業進行調查分析presentation，讓學生了解就業趨勢。更好地把握就業方向，找到正確的方法。

3.播放學長學姐關于就業的視頻，更直觀地把握就業時應該如何表現。

六、設計思路和活動亮點：通過辯論比賽的形式，讓學生感受到不同學生對就業的想法，是學生可以更好地把握自己的就業心理和想法。

七、實施條件：教室可用

八、活動流程：

1、準備階段：

A、需要的物品:獎品(調動學生活動積極性)、攝像機(拍學長學姐就業視頻)

B、提前告知學生辯論賽的流程和分類，讓學生做好更好的準備。

C、在網上搜索就業分析材料，做成PPT。

2、展開活動

2023年4月27日星期三

地點：語音老師

步驟：

A、辯論賽

B、同學們感受到了點評

C、Presentation

D、播放學長學姐視頻

3、活動評價及總結：

班級心理活動策劃書(4)

1.活動意義:

長期以來，五月本身就被賦予了和年輕人一樣的熱情和激情。作為新一代年輕人，五月是首選。此外，鑒于大學生對心理健康知識缺乏了解，導致對心理問題缺乏了解，大學生的心理健康問題越來越受到社會的廣泛關注，因此“心理健康日”活動是提倡大學生珍惜自己，抓住機會，為自己創造更好的成功之路，從珍惜自己到關心他人和社會。作為大學生，要有自強自信、永不放棄的精神去迎接未來。

首先，北京師范大學于2023年提出了心理健康日北京市團委、學聯批準，確定每年5月25日為北京大學生心理健康日。到2023年，教育部和共青團中央每年5月25日正式成立“全國大學生心理健康日”。“5﹒25”即“我愛我”，這也是選擇這一天作為心理健康日的原因之一，表明了心理健康節珍惜自己的主題，充分體現了活動的目的和目的。

2、活動主題：校園和諧，心靈健康

3.活動目的:

在宣傳和普及心理健康知識的同時，為學生搭建鍛煉心理素質、提高心理素質的平臺，全面加強我系大學生的心理健康教育。

4、活動對象：工商管理學院全體師生

5、活動時間：2023年5月

6、活動地點：F樓東門各班自習室

具體活動內容及時間安排：

活動一:精神信息

活動時間：201年5月制作卡片，5月25日至29日展出

活動主題:敞開心扉，暢游愛的海洋

活動形式：以卡片的形式展示

活動地點：F樓東門

活動內容：寫下你對生活的感受，或某一時刻的體驗或感受，可以涉及決心、感恩、信任、價值追求、理想和感受（100字以內）；展覽將選擇精致、優秀的作品，讓學生分享。

活動2：心理圖片展和心理知識展

活動形式：展板或海報

活動主題:關愛生活，快樂生活

活動時間:2023年5月22日完成，23日(周末)展出

活動內容:感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板2。紀念5.12周年和愛玉樹展板

活動流程：由心理咨詢部收集材料，由宣傳部設計制作海報或展板

活動3:心理電影播出(心隨影動)

活動目的：培養學生的責任感、奉獻精神、愛意識和獨立毅力，引導學生樹立正確的價值觀，營造良好的學習和生活氛圍，創造和諧的校園。此外，它還可以豐富學生的大學生活。

活動主題：勵志樂觀努力

2023年5月25日至29日

活動流程:1。團支部申請多媒體教室

2.心理咨詢部收集相關資料，宣傳部做一期主題“大學生心中的旅程”宣傳電影節，宣傳電影節。

三、向各班發出通知。

4.自律部在看電影的過程中保持良好的秩序，確保現場安靜，活動順利舉行

活動要求：

1.活動期間，請保持安靜，認真記錄。

2.觀后要求感情真摯，思想深刻。

3.電影節結束后，要求每個學生根據自己看的電影寫下自己的感受。(優秀作品將有機會在系刊《心靈驛站》上發表)

播放電影:《當幸福敲門》《2分20秒》

活動4:心智拓展運動會策劃方案

1、活動目的：培養學生展示自己、實現自己、挑戰自己的勇氣；讓學生有一個明確的人生目標。

二、活動主題:我愛我，放飛理想，規劃人生

3.活動對象:工商管理學院團總支學生會全體成員

4.活動時間:2023年5月22日至23日(周六、周末)或25日(周二)

5.活動地點:塑料操場:

六、活動流程：

美女色狼英雄活動

參賽選手：每組五人，男女不限。

規則:每組指定美女、色狼、英雄的代表性動作，比賽時可以提前約定什么動作，然后兩組同時喊出自己的動作名稱，做出動作，其中美女勝過英雄、英雄勝過色狼、色狼勝過美女。獲勝者晉級下一輪比賽。

活動二套圈活動

參賽選手：每隊八人，男女不限。

規則：每個團隊選擇自己的方法，讓他們的團隊成員從頭到腳通過一個軟圓圈，每輪至少是贏家。最后一個團隊派了一個代表來解釋他們失敗的原因。

道具：幾個軟圓圈。

活動三海底傳月

參賽選手：每隊十人，男女不限。

規則：每對排列在同一方向，間距為1米。第一名球員雙手拿著籃球，其他球員彎下腰，雙腿分開。聽到裁判的命令后，第一名球員將球從胯部傳給第二名球員，依次等待。第一名球員將球傳出后，立即跑到第十名球員身后繼續接球，直到所有十名球員都跑過終點線，時間少的人獲勝，其中球在傳球過程中沒有落地一次，加罰兩秒。最后一支隊伍向第一支隊伍鼓掌祝賀。

道具:籃球。

四踢毽子

參賽選手：每隊六人，男女不限。

規則：每隊六人站成一個圈，其中一人開始踢羽毛球，球員可以選擇踢，也可以踢羽毛球隊友，但羽毛球不能落地，球員可以使用身體的任何部位（手臂除外）羽毛球，如果每個球員沒有抓羽毛球自動退出，五分鐘后剩下的球隊獲勝。

道具：毽子

活動五心靈感應

參賽選手：每隊五人，男女不限。

規則：無人分為兩組，三組為A組，另兩組為B組，兩組成員站立，保持一定距離，裁判在B組成員身后拿一張紙，上面寫著一個詞，B隊員看不到，A看完之后，隊員們用一系列的動作來表達這個詞，讓B組的同學猜猜，活動中沒有人能說話。

道具：A4紙。

(以下活動無部門兩組人員)

活動6：誰是最快的三條腿：兩名選手將兩條腿綁在一起，前進100米，統計所有組合的時間，根據到達終點時間排名得分，第一得5分，第二得4分，第三得3分，第四得2分，第五得1分。

活動7：兩名選手同時用背夾住一個氣球，向前移動30米此期間，氣球爆炸或飛回起點。每組根據到達終點的時間得分，得分規則相同。

點擊下一頁查看更多班級心理活動策劃書

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：班級心理活動策劃方案   班級心理活動策劃   班級活動策劃書