幼兒園元宵節活動計劃模型

元宵節作為傳統節日之一，仍有很多活動，所以這里云煙愛小邊整理幼兒園元宵節活動計劃規劃模型（選擇5）需要朋友看看！

第一：幼兒園元宵節活動計劃

活動意圖：元宵節是農歷正月十五，又稱燈節、上元節。上元，含有新年第一個月圓之夜的意思，每逢上元，民間都有觀賞燈光的習俗。元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。

我們小班的孩子對元宵節了解不多。為了讓孩子們更好地了解中國傳統節日元宵節和元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個半天的元宵節活動。

活動時間：

活動目的：

(1)知道元宵節是團圓節，初步了解人們的活動和特殊食物——元宵節。

(2)欣賞各種燈籠，初步感受其不同的形狀、顏色和圖案。

(3)盡量用更完整的語言介紹自己燈籠的名稱和特點，體驗說說玩玩的快樂。

活動準備：

歌曲《鬧燈》。假期期間請家長帶孩子去看燈籠展。每個孩子準備一盞燈。

活動形式：

先每班自己活動，再串班，最后欣賞大班的燈籠。

活動過程：

8:30-9:00 (了解元宵節)

元宵節快到了我們來看看人們是怎么過元宵節的。

9:00-9:400 (運動)

9:40-10:00(元宵)

四、10:00-10:15(介紹燈籠)

欣賞和講述各種燈籠。

(1)自由欣賞和交流。(引導孩子欣賞名字、形狀、顏色和圖案。

(2)有的孩子再集體講。

指①我們很多孩子帶來不同的燈籠。誰來說說你的燈籠是什么樣子的？(提醒孩子在介紹燈籠時要注意燈籠的名稱和特點。

(3)孩子們自由地再次欣賞和講述。

(4)溝通:你見過哪些美麗的燈籠？你在哪里見過？

(5)總結整理經驗。(燈籠種類繁多，形狀、顏色案，和我們一樣有不同的名字。

游戲：玩花燈。

孩子們可以自由地一起玩，交換燈籠，一邊享受一邊玩，體驗玩燈籠的樂趣。

五、10:15-10:30(兩班賞花燈)

10:30-10:45 (欣賞兄弟姐妹的燈籠)

二：幼兒園元宵節活動計劃

一、活動目的：

為了更好地營造中華民族傳統節日的節日氛圍，進一步繼承和發展傳統文化和手工藝術，感受民間文化。奉化實驗第一幼兒園倡導父母陪伴孩子，孩子們寒假快樂，親子制作以環保為主題的燈籠活動，激發他們的創造力和實踐能力，促進兒童多種能力的發展。

二、活動時間：

親子制作時間：

20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

掛燈籠時間：

20xx年x月xx日

掛燈籠位置：

燈籠展示時間：

20xx年x月xx日(正月十五元宵節)。

三、活動要求：

1.各班掛燈籠具體分布如下:一樓大班5個班；

上二樓:中班5個班；三樓:小班5個班。每個鐵架都有班級標志。

2.正月十三日，每個班(自己討論一個老師)選擇具體時間段組織孩子掛燈籠(由于每個班選擇的具體時間段不同，園區部門發短信不統一，每個班主任定時通知家長短信)。懸掛前，將準備好的號碼粘貼在燈謎紙上，確保孩子的燈籠懸掛后才能離開。

3.正月十五元宵節(園區會邀請家長以短信形式帶孩子參加猜燈謎賞燈籠活動)，幼兒園會為前來參加活動的孩子分發圓子湯，上午10:00-12:00和下午17:00-19:00)

4.在制作燈籠時，家長應及時以照片的形式記錄孩子的參與過程，并為本次評估提供重要依據。班主任應建立以班級數量為基礎的文件夾，并以兒童學號命名，以電子手稿的形式在x月份以兒童參與過程的照片xx日前打包發送xxxxx郵箱。

5.燈籠生產材料必須環保立體。

四、活動攝影:

五、活動評比:

1.本次活動以年份為單位，選擇最佳創意獎兩個班(數量加質量)，最佳組織獎幾個班按班級參與的燈籠百分比選擇。

2.園區將評選20個最佳創意燈籠，每班60%再評一、二、三等獎。

評價人員:教師(園組成員、藝術組教師)

3.參加活動的兒童將以獎品或證書的形式分發。

第三：幼兒園元宵節活動計劃

活動時間：

xxxx年x月x日

活動地點：

幼兒園(操場)

參加人員：

幼兒園和家長

活動目的：

1.了解元宵節的主要習俗，全園收集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵節。

2.通過活動提高孩子的主人翁意識和愛動腦筋的品質。活動準備:制作謎語底板彩紙，動員全園收集書寫謎語，安排活動場地，準備糖果作為獎品

活動流程：

一、全園收集謎語

孩子報到的時候，發一張寫燈謎的彩紙底板。家長回家后，請和孩子一起收集一個謎語，用水彩筆或記號筆寫在紙上，要求字跡正確清晰，放學前交給班主任。

二、班主任統計答案交給辦公室

3、各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節的主要習俗（如猜燈謎、吃餃子、賞等）

上午，協調空班教師和辦公室成員完成現場布置

五、下午全園猜謎慶元宵活動

在父母的帶領和幫助下，孩子們在操場上玩謎語游戲。每個人只能猜一個謎語。猜出謎語后，他們撕下謎語，去門廳兌換糖果。

四：幼兒園元宵節活動計劃

農歷正月十五元宵節，又稱上元節、上元節、小正月、元宵節或元宵節，是春節后的第一個重要節日，也是中國漢字文化圈和海外華人的傳統節日之一。正月是農歷的第一個月，古人稱之為零食，所以一年中第一個滿月的第一個月被稱為元宵節。

活動背景

元宵節、燈籠、猜燈謎是中國元宵節的傳統習俗。一年一度的元宵節伴隨著新學期的腳步，為了讓孩子們體驗傳統文化的魅力，豐富知識，拓寬視野，我們的花園開展了元宵節、親子猜燈謎的主題活動。

本次活動分為兩個環節：元宵節和親子猜燈謎。首先，老師向孩子們解釋了元宵節的起源和意義。孩子們做手工制作，舉辦非常大氣的節日游戲，吃元宵節等。和爸爸媽媽一起猜燈謎掀起了活動的高潮。兒童了解中國傳統文化、民間藝術、風味飲食，增加親子關系，培養溝通、謙遜、分享等良好的道德行為，為兒童成為社會人民奠定堅實的基礎。

活動時間：

20xx年xx月xx下午4:00~5:00

活動地點：

幼兒園運動場

活動流程：

1.16:00家長帶孩子進入活動現場。

二、講解元宵節習俗，介紹特色燈籠。

三、猜燈謎活動:家長帶孩子一起猜燈謎。請家長和孩子把猜燈謎的數量和答案寫在白紙上，交交給老師登記。活動結束后，公園宣布了答案。請比較答案，正確獲得相應的分數；將猜出的謎語拍照并發送給朋友圈。如果你有超過38個拇指，你會得到一份禮物。

活動須知：

1.活動下午4:00準時開始，班主任會帶寶寶準時在大廳活動區等家長。請提前在大廳等家長朋友。

2.每個嬰兒由1-2名父母陪同。嬰兒和父母可以穿新年服裝和頭飾。

3.所有進入公園的家長必須在門口簽到，領取填寫謎題的白紙。

4.為了讓寶寶快樂參加這次活動，請家長準時參加！

小知識：

猜燈謎，又稱燈謎，是中國傳統民間娛樂活動的獨特形式，是古代流傳的元宵節特色活動。燈謎起源于春秋戰國時期。謎語懸在燈上，供人猜測，從南宋開始。猜燈謎是中國傳統的娛樂形式。它利用藝術技術和漢字的規律，注重詞義的變化。它通常用一個單詞和一首詩來制作謎語，這不僅可以達到娛樂的目的，而且即使人們增加知識，人們也會喜歡它。

燈謎的結構由謎、謎和謎三個基本要素組成。這三個部分是必不可少的。謎不僅是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的基礎。謎限制了猜測的事務和答案的范圍。謎就是答案。

第五章：幼兒園元宵節活動計劃

活動目標

1.了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗（賞燈、吃元宵等）；

2.嘗試以不同的形式表達自己的理解和感受，如語言和藝術；

3.感受孩子和老師一起做元宵、吃元宵的快樂

愿意積極參與活動，感受節日的快樂。

5.讓孩子知道節日的時間。

活動準備

1.師生共同安排活動室，懸掛孩子和家長共同準備的紅色物品；

2.面粉、盤子、小碗、小勺子等。

在網上收集燈籠和元宵節的視頻。

具體的活動過程

1.各班欣賞各種元宵節視頻，了解元宵節的起源和習俗（賞燈、吃元宵等）。

2.欣賞燈籠，初步感受其不同的形狀、顏色和圖案。

3.試著用更完整的語言介紹燈籠的名稱和特點，體驗說說玩玩的快樂。

4.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵節的習俗。

5.享受做飯、煮飯、品嘗元宵節的樂趣。

6.能用簡短的語言講述元宵節的味道和品嘗元宵節時的心情。

教學反思

元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，兒童不僅可以基本了解元宵節的傳統文化和民間習俗，還可以通過自己的參與和表現進一步獲得節日氣氛的體驗。

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