大學生萬圣節活動計劃模式

萬圣節是西方的一個傳統節日。這一天，每個人都會偽裝成鬼魂，互相嚇唬，特別有趣。作為大學生，我們可以適當地參加萬圣節活動，那么我們應該如何計劃呢？以下是大學生萬圣節活動計劃模式，僅供參考，歡迎閱讀。

萬圣節萬圣節活動策劃模型1

一、活動背景

每年10月31日，西方都有一個叫halloween節日，中文是萬圣節之夜，又稱鬼節，是西方的傳統節日。每當萬圣節，孩子們都迫不及待地穿上五顏六色的衣服，戴上奇怪的面具，帶著杰克燈向成年人要節日禮物，于是惡作劇開始了，不給糖。

二、活動的目的和意義

萬圣節是西方三大節日之一。隨著萬圣節的到來，為了豐富學生的校園生活，我們希望為學生創造一個輕松有趣的活動。了解萬圣節的起源，感受萬圣節的節日氣氛，增進學生之間的友誼。

三、活動名稱

萬圣節之夜

四、活動時間

xx年x月x日晚6：30

五、活動地點

xx教室(待定)

六、活動單位

主辦單位：xx學院團委組織部

七、活動參與者

xx大學xx學院全體學生

八、活動前期準備

1.聯系宣傳部，制作活動海報。

2.聯系媒體部，在活動當天拍照。

3.申請教室。

4.向全院學生宣傳此活動(借助微博、微信平臺、串宿舍、班長書記會等。

5.尋找關于萬圣節活動的視頻片段、游戲背景音樂和歌曲伴奏。

6.準備活動所需的物品(糖、紙、馬克筆、氣球、拉花、遮簾)。

7.準備題目我來比劃你猜。

8.制作不同顏色的號碼牌。

九、活動流程

活動入場：

隨機向觀眾發送不同顏色的號碼牌。(播放熱歌)

活動開展：

播放關于萬圣節活動的視頻。

歌曲(十大冠軍)。

3.主題游戲不給糖怎么辦？

(1)我來計劃你猜猜

規則：兩人一組，一人一人猜，畫家可以以肢體語言和口頭語言的形式向猜測者傳達信息，但不能說單詞中的‘單詞，猜不能喊，但只有兩個機會，在一分鐘內回答最正確的問題，可以得到糖果獎勵。（觀眾不得提醒）

（2）辨真假

規則：一組4人，第一組學生坐在椅子上，其中只有一個坐在椅子上，另外三個沒有物理表演，第二組猜哪個學生真的坐在椅子上，猜對糖。（三輪）

四、戲劇社表演。

5.聚焦閃光燈

規則:選一組人，大家打開手機閃光燈照亮別人，閃光燈聚焦最多的人表演。(三輪)

6、千千結

規則：

(1)一組10人，讓一組成員手拉手圍成一個圓圈，記住左右手握的人。

(2)在節奏感強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂停止，腳步停止。找到左手和右手握住的人。

（3）小組中所有參與者的手都相互握住，形成了一個復雜的手鐲。在節奏舒緩的背景音樂中，主持人要求每個人使用各種方法，如跨度、鉆孔、套筒、轉動等（但手不能放開），將交錯的手鐲解決成一個大圓圈。

7、兔子舞 活動結束。

8.觀眾有序離場，組織部干事清理活動現場。

十、人員安排

場地布置：組織部所有成員 主持人：3。

ppt媒體負責人：1。

控場：2名。

機動人員：4人。

十一、活動預算

糖：80元。

紙、馬克筆：20元。

氣球、拉花：15元。

共：115元

大學生萬圣節活動策劃2

一、指導思想

為了讓學生感受西方文化特色，了解萬圣節的起源，通過宣傳萬圣節活動，配合英語教學，培養學生學習英語的興趣，體驗節日的快樂，特別舉辦 以萬圣節為主題的活動。

二、活動時間

x17:45-19:00

三、參與者

xx專業大一全體新生

四、活動方式

1、活動形式

a）假期要求學生設計制作萬圣節相關裝修(如面具、南瓜燈、衣服等)。)，返校日帶回參加評估，布置教室。

b）通過各年級的外教課程了解萬圣節相關信息。

2.夜間活動安排

1）17：45-18：15 參觀南瓜燈的學生。

2)18:15-18:35討糖活動，分層活動。三樓1-2年級，其他班級不變。

3）18：35-19：00 班級活動。班主任負責組織班級，帶領學生玩互動游戲。

五、備注

每層都有一名安全檢查員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2.學系會適當準備一些糖，每個班都要相應準備一些糖。

三、低年級萬圣節裝飾，避免恐怖。

4.每班需交南瓜燈參加評比展。

大學生萬圣節活動策劃3

一、宣傳報紙設計

活動單位:以大一各班為單位，每班出一張半開的報紙。

報紙內容：以萬圣節為主題。準備與萬圣節相關的幾個方面，并抽簽確定每個班的報紙內容。

萬圣節的起源(中文)。

2.萬圣節來歷(英文)。

傳統的萬圣節。

現在的萬圣節。

5.萬圣節英語詞匯。

六、萬圣節游戲介紹。

7.萬圣節相關物品。

來源(中文)。

來源(英文)。

萬圣節物品。

報紙形式:以介紹信息為主，文字信息必須真實有效，并配有相應的圖片。色彩鮮艷，字跡工整。報紙可以適當創新。注明班級。

時間：x月x日前交自律部聯絡員。

備注:本次比賽不單獨設獎，但參加最終優秀班級組織獎。

展出優秀作品。

二、制作南瓜燈

活動單位：以大一各班為單位，每班制作南瓜燈。

活動目標:南瓜燈是萬圣節的標志性物品。班級可以通過集體制作南瓜燈來加強學生之前的交流。

活動要求：充分發揮想象力，南瓜燈形狀，圖案無限。

時間：x月x日前交給自律部。

備注:本次比賽不單獨設獎，但參加最后優秀班級評比。優秀作品將展出。

三、面具制作大賽

參賽者：大一各班學生獨立參加比賽。

面具要求:可佩戴。有創意。制作好。風格多樣，材質無限。注明班級和名稱。

時間：x月x日交自律部聯絡員。

獎項：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

四、宿舍海報設計大賽

活動單位：以宿舍為單位，每個宿舍集體制作萬圣節海報。

海報內容：與萬圣節有關。鼓勵適當的創新。海報主題鮮明，色彩鮮艷，生產方式不受限制。

時間：x月x日交自律部。

獎項：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

五、圣靈之夜主題服裝制作大賽及游樂會

活動單位:6人以內的參賽組。

活動內容：每組設計制作一套萬圣節相關服裝。

服飾要求：

以萬圣節為主題，可穿。設計力求新穎，發揮想象力。

2.材料不限，生產方法不限。每件作品都必須有一個主題。

3.自備材料和工具，比賽前可適當剪裁制作。但是，每件作品的工作量要保證一個小時。

活動時間：x月x日晚6：30

活動地點：西區主樓一樓大廳

活動流程：

(一)生產環節

每組必須在規定時間內完成作品，逾期可適當扣分。

(二)展示環節

每一部作品都由模特穿在身上展示，同時由一位評論員現場講解。2分鐘。模特和評論員必須是制作團隊的成員。

(三)游戲環節

邀請觀眾參與游戲。獲勝者獲獎。

咬蘋果游戲

玩法:在一盆清水里放一個小蘋果。玩家只能咬蘋果把蘋果撿起來。5-6個人一起玩，最快的贏。

2.英語詞匯競猜。

3、喊數抱團

游戲玩法：由15-20人組成一個圓圈，沿著圓圈行走。由主持人報告，喊哪個數字被幾個人組成一個小組。每個人數超過或少于主持人報告的數字被淘汰。剩下的玩家繼續玩，知道剩下的最后一組。

現場布局：宣傳部和自律部負責布局。面具大賽和海報大賽的作品布置。力求獨特，充滿萬圣節氣氛。

活動安排：

現場由自律部負責。

宣傳部負責相應的文字和海報宣傳。

實踐部負責搬音響、桌子等。

會后衛生部負責清潔。

青年協會、體育部負責維持秩序。

六、萬圣節參賽作品展覽

活動目的:向全校同學介紹萬圣節

時間：x月x日

地點：西區主樓一樓大廳

參觀者：自律部全體人員：

展品：報紙、海報、面具、南瓜燈。

注：提前兩周召開所有新生班長宣傳會議，并在會議上安排活動。本次比賽將獲得優秀班級組織獎。

本次比賽，通過豐富多彩的萬圣節相關活動，宣傳和介紹萬圣節。旨在引導學生在準備比賽的同時學習和理解萬圣節。通過比賽來提高熱情。

萬圣節主題周是自律部本學年的第一個獨立活動。自律部努力做好工作。既是嘗試，也是展示。通過這次活動，我們部門將迅速成長xx學院的骨干。

腳踏實地做事，兢兢業業服務是我部不變的追求！

萬圣節大學生活動計劃h2>

一、活動背景

萬圣節（AllHallow＇sDay）每年公歷的11月1日是西方鬼節，慶祝活動從10月31日晚開始，稱為萬圣節前夜（Halloween）。目前，一些習慣說英語的國家很流行。前一天晚上，人們會按照上面具，穿上奇怪的衣服打扮成鬼，家家戶戶都會用南瓜雕空做燈。孩子們會打扮好，拿著南瓜燈挨家挨戶要糖果。這一天，人們不崇拜祖先或鬼神。據說打扮成鬼，做南瓜燈是為了嚇跑惡鬼。

二、活動目的

了解西方文化，展現班級風格，激發學習熱情。

三、活動目的

通過舉辦萬圣節活動，豐富大學生的課外文化生活，加強對西方文化的理解和理解，提高外語應用能力，增強班級凝聚力，展的風格。

四、活動內容

1.主辦單位:(待定)

2.活動時間和地點:(待定)

3、前期宣傳

海報宣傳：

①采用黑色、紫色等神秘色調。

②使用南瓜、幽靈等標志元素。

③視覺沖擊力強，主題鮮明。

④活動時間和地點明確

手機宣傳:通知各班每個學生。

4、會場布置

海報的主色調與場地布局相同或相似，光線暗淡，避免使用過于耀眼的顏色

5、活動流程

①文藝節目

以班級為單位，可采用歌曲、舞蹈、戲劇、鬼故事(輔助設備增強效果)、魔術、T臺秀等形式參與展示，形式無限，每班最多3個展示節目，嘉年華之夜前預選評分，節目評分表附后，預選為最終晚會確定節目表。

主持人根據節目表確定了貫穿整個晚會的臺詞，緊跟萬圣節嘉年華之夜的主題。

晚會各班的節目主要用于欣賞。作為整個晚會60%的娛樂項目，節目時間應定在一小時到一個半小時左右。每個班的每個節目在預選時都得了分，包括在每個班的分數中。

②互動游戲

A、吃南瓜派比賽

分為三張桌子，從現場隨機收集觀眾參與游戲，30秒計時，看看哪組南瓜派吃得最多。參賽者現場喝了一杯醋、胡椒和芥末混合液。最后一個想喝這杯水。

B、麥霸接龍

它也分為三組或四組。第一組隨機唱一首歌，后一組再唱另一首歌。條件是這句話必須包含前一句歌詞的最后一個詞，以此類推。整個小組被氣球轟炸。

C、魔力南瓜

也分為三組或四組，每組一個南瓜，使用自己的工具或提供的工具，根據每組的想法雕刻在南瓜上，游戲可以在晚會結束時進行評估，評估最耀眼的魔法南瓜，超酷魔法南瓜，鼓勵魔法南瓜，給參與者分

注：以上游戲參與者均為嘉年華之夜現場隨機選擇，選擇者均給班級不同分數加分。游戲持續了大約一個小時。

6、積分規則

①班級總分主要分為三部分，一是節目評分，二是參加上述游戲加分，三是班級著裝。

內容是否積極10

表演是否引人入勝10

動作是否準確到位10

舞臺預期效果是否好10

萬圣節主題10是否符合要求？

10是否有特色？

注：不僅需要節目表演，還需要對節目表演的陳述節目舞臺預期效果的描述。

②每人每次加一分，對雕刻南瓜的獲獎者酌情加40分

③要求所有參與者化裝入場，打扮成與萬圣節有關的角色，如南瓜頭、僵尸、巫婆、木乃伊、精靈、哥布林等。為了降低成本，不需要過度化妝，簡單明了，不化妝入場者酌情扣班級分數。

以上三個分數的總和是班級的最終分數，分數最高的班級會給予一定的榮譽和獎勵。

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