校園書法競賽活動

參加活動可以豐富我們平淡的生活，但我們需要謹慎策劃活動。在一個好的活動策劃下實施的活動更受歡迎。你擔心如何寫活動策劃嗎？編輯花時間編輯校園書法比賽的通用活動。歡迎閱讀，希望對你有幫助。

校園書法競賽活動 篇1

一、活動目的

為全面推進素質教育，進一步普及和規范漢字寫作，培養初級學生良好的寫作習慣，在上學期的基礎上再次舉辦七年級學生硬筆書法比賽。本次活動的發展是基于學生的日常寫作，旨在培養學生的寫作興趣和整潔的寫作習慣，同時測試學生練習寫標準字的效果，讓學生意識到寫作差距，激發學生寫好筆的熱情，熱愛祖國語言的美麗情感。同時，本次活動也是學校寫標準字、說普通話語言活動的延續。

二、活動安排

1、時間：xx年5月10日

2.地點:學校綜合樓一樓會議室

3.參賽者:7年級每班選派15名代表，共30人

4.組織人員:七年級語文老師張麗娜老師

5.評委:趙偉先生、喬慧先生、薛峰先生

三、比賽說明

1.寫作內容:如果生活欺騙了你(普希金)

《木蘭詩》(東市買駿馬-但聞燕山胡騎)

《安塞腰鼓》(每一個舞姿都充滿了力量——好的安塞腰鼓，山川歡快，想象力旺盛)(劉成章)

曹胡馬(杜甫)房兵

《老馬》(臧克家)

寫字體：正楷

3.書寫工具和紙張:藍黑筆(無圓珠筆)；書法紙由學校統一提供。

4.隨機抽取書寫內容。

5.選手名單在_5月8日前報張麗娜老師處。

四、獎項設置

1、評分標準

(1)寫作規范，結構準確，筆畫標準。(40分)

(2)無錯別字，內容完整，無多，漏字；每錯一個字或多，漏一個字扣2分，直到扣完。(20分)

(3)布局整潔，章法自然，字與行間距得當。(20分)

(4)規定內容未在規定時間內完成，每字扣2分，扣2分。(20分)

2、評獎辦法

由專業評委打分，一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，紀念獎12名。

校園書法競賽活動 篇2

一、比賽目的：

通過毛筆書法比賽，激發學生對書法的興趣，豐富課外生活，給學生一個展示自己的舞臺，通過活動促進相互交流，創造良好的校園文化環境，繼承中國優秀的文化藝術，培養學生優雅的審美品味和高尚的道德情感。

二、比賽時間：

周三至周五的業余時間是第12周。

三、比賽范圍:五六年級全體學生。

四、比賽要求:用學校統一印刷的書寫紙用毛筆書寫。

五、評價原則：

1.以班級為單位進行評價。

2.評價等級:一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

六、評委：五六年級語文科負責。

七、獎勵方法：

1.11月26日前，五六年級語文科將獲獎作品提交教育部審核，獲獎學生由學校獎勵。

2.獲獎優秀作品將展示給大家欣賞。

八、注意事項：

1.本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。

2.各班語文科老師認真做好相關工作，使活動順利進行。

九、評分標準：結構(30分)、筆畫(30分)、章法(30分)、卷面(10分)。

校園書法競賽活動 篇3

為倡導文明禮儀的良好氛圍，提高文明質量，促進禮儀文化學習熱潮，促進師生繼承文明，實踐文明，建立文明社會時尚，提高學生硬筆書法創作水平，促進硬筆書法藝術的普及，促進學生文明習慣和道德意志的形成，進一步豐富素質教育的內涵。

一、參賽對象：四至六年級。

二、競賽:

硬筆書法:時間80分鐘，書寫內容由學校命題，規格為16張方格紙，參賽者不能帶字帖入場。

三、比賽紙由學校提供，其他材料和工具由參賽者自帶。

四、 比賽時間和地點：

硬筆:11月29日(周四)下午第二節(跆拳道館蒲公英文學會)開始

五、配額分配:每班限3名

六、評分標準

1、紙面整潔 2、規范正確 3、結構緊湊 4、筆畫生動

5、字跡清晰 6、字體端正 7、排列整齊 8、章法合適

七、獎項設置:根據申請人數選擇幾個一、二、三等獎。

東石鎮金山小學

校園書法競賽活動 篇4

一、比賽目的

1.書法是中華民族藝術中不可戰勝的花朵人欣賞，弘揚國粹。

2.提高學生的審美素質，培養學生理解、發現和創造美的能力，促進人文和諧。

3.鼓勵學生將有限的業余時間投入到更積極有益的興趣愛好中，建立學校優秀的學風，為學生展示自己的風格提供平臺。

二、活動主題

積前人之學，浴墨林之風

三、初賽作品要求

主題要求健康積極，能體現當代大學生的精神風貌。毛筆書法，尺寸不超過四尺。

四、活動時間及流程

xx3月30日至4月12日，院級選拔及作品征收期

xx4月18日校級賽(現場形式)

xx4月21日參展作品展

五、活動地點

選拔賽：各院自定

決賽：大學生事務中心

六、參賽對象

內蒙古民族大學全體學生

七、賽前準備

1.規劃書報團委、學生辦審批。

2.學校團委辦法文件辦法文件發給各學院，共青團總支部在有效時間內完成宣傳、選拔選手、征收作品等相關工作。

三、由醫院宣傳部制作海報進行宣傳。

四、各院校預賽計劃、預賽結果、決賽人員名單及作品上交團委。

5、物品籌備

6.邀請學名學生會干部、兩名學生辦公室教師和一名書法協會學生組成評委會。

八、比賽過程

(一)比賽要求

1.本次比賽分為硬筆書法和軟筆書法兩類。沒有選手只能選擇一個

2.所有參加決賽的選手必須先參加醫院的選拔賽

3.本次比賽的積分方式：作品分：x40% 現場分x60%=最終成績

(二)比賽過程

1.(下午1:30-2:00)參賽者將自己的書法工具(紙墨除外)帶到參賽地點，主持人將在開幕式上介紹嘉賓和參賽部門，輔導員將發言，學生部教師將發言。

2.參賽者開始自己創作，限時(軟筆30分鐘，硬筆25分鐘)。與此同時，大屏幕播放書法文化，2:00-2:30書法參賽者上交作品，評委點評打分(10分制)。

3.蒙漢共四組，每組選出前六名進入決賽

4、休息15分鐘

5、決賽

6.統計分數，評獎，現場頒獎。

7.選出的優秀作品和點評將展板展出3天。

九、贊助商

十、活動后期工作

1.即使活動總結完成，寫成書面材料，上交校團委辦公室

2.在校報上寫新聞稿或通訊

3.收集本次活動的所有材料，整理備案

5.將好的圖片材料和文字材料上傳到校園網

十一、獎項設置

一等獎:四名(每組一名)

二等獎:8名(每組兩名)

三等獎:12名(不分三名)

十二、預計開支

報名表：報名通知60份，比賽報名表150份。

一等獎-30，二等獎-20，三等獎-10，證書-80

現場工作人員飲用水：45

場地布置：氣球，兩個橫幅(一個場地，一個展覽)，舞臺，地毯。

參賽工具:墨水(9瓶)x5元)，宣紙(36張)x1元）

十三、活動資源

學生會學習部、宣傳部全體人員；

比賽場地的部署利用；

一名攝像師；

評委和嘉賓；

班主任名單和電話；

海報海報一份；

比賽所需水；

比賽用紙；

比賽用墨等。

十四、活動細節

1.如果選手不在場，選手遲到；

2.由于天氣原因，作品展出無法正常進行；

3.學生撕毀展覽作品等。

校園書法競賽活動 篇5

一、活動前言

書法是我國中華民族獨特的傳統藝術。它有著悠久的歷史和悠久的精神。它是一種集身心為一體的藝術，將全身的力量和思維應用到筆中。書法是中華民族藝術中不可戰勝的花朵。世界欣賞它，可以欣賞它的精神舉止、精神藝術概念、生活興趣、審美追求、時代氛圍……

二、活動目的

現在，信息時代已經到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，阻礙了我國書法藝術的發展。如今，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，導致書寫能力下降。為了提高大學生的寫作能力，豐富課外生活，弘揚傳統書法藝術，弘揚中華民族優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強大學文化氛圍，豐富學生的課外生活，我系硬筆書法比賽特別舉行。

三、活動主題

書法生活，你可以寫！

四、活動時間

4月18日至4月24日，以班級為單位宣傳報名。

4月29日，202教室現場比賽。

4月29日至5月10日，展覽結果公布評價。

五、活動地點

教學樓教室202

六、活動對象

工商管理系全體學生

七、比賽時間

5月6日(周二)下午2:00

八、活動開展過程

1.前期宣傳:團宣部、宣傳部制作橫幅、海報進行宣傳，并通知各班長書寫要求和獎勵方式。

2.中期準備:a、準備比賽教室，邀請相關教師擔任評委，b、截至報名時間為20____5月4日，各班班長將本班報名單及聯系方式發送至團委宣傳部部長郵箱，c、比賽前提前通知參賽者比賽規則，參賽者根據組織者提供的主題自帶筆進行書法比賽。參賽者應在規定的比賽時間內完成規定的內容。

3.后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地，選手提前到場準備。

九、作品評選標準及評委

(1)從作品整體布局和字體框架結構兩個方面進行評價。不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)由參賽者根據自身情況選擇合適的字體。

(2)邀請林翔書記、書法協會會長進行評價；

(3)作品統一整理，15部作品由書法協會會長初步挑選，一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎由我系林翔書記挑選。

(4)獎項分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，并頒發證書和獎品。

十、作品要求：

1. 作品的內容應該是主辦方提供的話題。

2. 用黑筆書寫。

3. 比賽用紙由主辦方提供。

4. 作者在作品背面右下角注明詳細信息，包括姓名、專業、班級和聯系方式。

5. 作者提交的作品一份，作品不退稿。

十一、評分標準

(1) 卷面整潔，字跡清晰。

(2) 具有書法作品的藝術特色。

(3)布局合理，簽約正確。

十二、資金預算

證書六本 60元

獎狀五張 30元

A四比賽紙張 15元

獎品： 筆記本11本 40元

11支黑色簽字筆 30元

共計 175 元

十三、活動意義

中國書法藝術是世界上獨一無二的魅力，深受國內外書法愛好者的喜愛 中 華 瑰 寶 。隨 著 時 代 發 展 ，書 寫 工 具 的 改 變，人 們 學 習 書 法 的 機 會 越 來 越 少 ，展 現 書 法 的 機 會 也 少 。在某種程度上，這是因為缺乏志同道合的人交流、分享、交流和進步的平臺。因此，我們兩個部門為書法愛好者搭建了這樣一個平臺。對書法感興趣的學生可以充分享受書法創作的快樂和藝術的無限魅力，提高他們的文化品味和審美品味。期待在學生的廣泛參與下，我們的活動成為書法愛好者建設墨香校園的又一亮點。

校園書法競賽活動 篇6

一、指導思想

為積極倡導全校教師勤練基本教學技能，回顧基本教學技能，促進教師專業成長，提高教師綜合素質，豐富課外生活，為每位教師提供舞臺，展示我校教師風格，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本活動的目的是 全員參與，崗位訓練，提高素質，展現風采。

二、具體內容及安排

1.比賽內容:硬筆書法(鋼筆字)，比賽內容統一命題。自帶書寫工具，統一分發鋼筆專用紙。

2.比賽字體：比賽規定只能使用楷書字體。

3.比賽地點:五年級教室。

4.比賽時間：20xx年3月20

5.設獎方式:一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

三、領導小組

組 長：高占勛

副組長：崔國軒 王新玲

組 員：王相娟 曹會娜 賴勝娟

四、全校所有教師。

五、評分標準

1.在規定的時間和寫作范圍內完成寫作內容。

2.寫作正確、規范、美觀。字體正確、勻稱，尺寸適中。框架結構合理，寫作流暢，力度適中。

3.每項滿分100分。累積參賽選手的每項比賽成績，計算出平均分數為參賽選手的最終分數。

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