2023中秋節活動方案主題（熱門5篇）

  我們偶爾會在不同地方參與一些活動，當活動靠近時就要開始做活動方案了，活動方案的意義是為了防止意外的發生，活動方案怎么寫好呢？下面是小編精心為您整理的“2022中秋節活動方案主題（熱門5篇）”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

2022中秋節活動方案主題（熱門5篇）【篇一】

  　　一、活動目標：

  　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

  　　2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

  　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

  　　二、活動準備：

  　　1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

  　　2、民間故事《常娥奔月》

  　　三、活動過程：

  　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

  　　2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

  　　3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么？

  　　4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

  　　教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？

  　　四、在中秋節歌曲中，分享月餅。

  　　

2022中秋節活動方案主題（熱門5篇）【篇二】

  一、活動組委會

  1、負責：董事會成員、總經辦、企劃部

  2、成員：各部門負責人

  二、活動時間：9月8日至9月8日

  三、活動目的：借助中國的傳統...

  一.活動主題：迎中秋佳節，促班級團結

  二.活動目的：傳承中國傳統文化，積極弘揚團結友愛精神，促進班級團結，提高班級凝聚力。這是一個團圓的日子，我們一班之家，歡聚在一起，享受一個屬于我們冶金3班的月亮，讓我們共度一個別樣的中秋佳節。

  三.活動時間：農歷八月十三晚(具體時間待定)

  四.活動地點：**理工大學呈貢校區梨園

  五.策劃主辦單位：冶金與能源學院冶金103班班委，團支部

  六.活動負責人：班長趙路，副班長高美沙，團支書王康力

  七.活動方案：1.買氣球與熒光棒布置活動現場，制造活動氣氛

  2.買月餅，水果，薯片，飲料等

  3.負責人做好一切就緒工作

  4.做好每個節目之間的連接，恰當的融入喜氣的氛圍

  5.組織五個節目(包括演唱，走秀等)

  6.班級集體玩游戲(如：成語接龍，繞口令，比賽吹氣球，一個人做動作，

  另一個人猜等)

  7.節目與游戲穿插進行，爭取high翻全場

  8.活動結尾共同唱難忘今宵

  9.班長總結活動，結束!

  八.活動備注：

  1.班級注意活動現場的衛生清潔(自帶垃圾袋)

  2.盡量節省不必要的開支，爭取過一個節儉又有意義的中秋節

  校園大學生中秋晚會策劃書大學班級中秋節晚會策劃書中秋節戶外活動策劃書迎國慶，頌祖國，度中秋團日活動策劃書中秋節晚會活動策劃方案中秋節娛樂活動策劃書關于中秋文化節的活動策劃書中秋節猜燈謎活動策劃書迎十一慶國慶晚會策劃書大學校園迎國慶主持人大賽活動策劃書

  xx中秋晚會活動策劃方案進一步擴展企業文化內涵,讓大家感受到集團的發展和進步.【晚會主題】(四選一)共度家節人月兩圓中秋夜,情溫馨中秋節,溫暖一家人...

2022中秋節活動方案主題（熱門5篇）【篇三】

  活動目標：

  1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。

  2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。

  活動準備：

  1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

  2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

  活動過程：

  1、慶典活動(幼兒主持活動)：

  (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)、請家長介紹中秋節的來歷。

  (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

  2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

  3、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

2022中秋節活動方案主題（熱門5篇）【篇四】

  一、活動目的：

  1.激發學生主動了解中秋節的熱情，體驗與中秋節相關的民風民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力。

  2.通過對中秋節有關資料的搜集，培養學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。

  3.通過活動前期的準備，利用班隊課開展好主題活動，了解中秋節的含義，培養學生的愛心。

  二、活動時間：

  20xx年9月27日

  三、具體活動內容布置如下

  活動一、佳節憶月——實踐活動

  開展“我們的節日—中秋”主題班會。活動前期布置：

  1、號召學生用白色A4紙畫一幅關于“我們的節日.中秋”圖畫,在班隊課上展示，并向同學說出自己畫中的內容及表達的思想情感。【老師指導下完成】(一至二年級)

  2、在報刊、網站上親子共同搜集與查閱和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節的風俗和來歷，并將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。(三至六年級)

  3、為貼近節日氣氛，豐富活動的趣味性，可建議學生自帶一個月餅，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進師生，同伴之間的友誼。

  活動二、佳節讀月：唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠：

  班隊課上聽賞或跟唱幾曲旋律優美、活潑動聽的中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠。在歌聲中了解中秋節習俗，形造過節快樂氛圍。(一至六年級)

  活動三、佳節賞月：與親人共度佳節

  中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，交予班主任老師處利用下一次班隊課進行全班分享。

  備注：

  1、請各中隊輔導員將學生的紙質圖畫，打印詩歌，故事、文章等統一收集好;

  2、請在10月10日下班前將附有活動照片的班隊小結上傳完畢;并附學生

  作品、“我們的節日——中秋”主題活動記錄表一同上交。(上傳路徑：網上鄰居——整個網絡——少隊——20xx下少先隊——中隊主題文件夾，并請將文件名修改好)

2022中秋節活動方案主題（熱門5篇）【篇五】

  一、活動目標：

  1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  二、活動準備：

  場地布置 制作材料的準備 表演節目的準備

  三、活動形式：

  全園集體活動

  四、活動流程：

  介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅

  五、活動過程：

  （一）介紹節日

  向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  （二）園長致辭

  （三）欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

  討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  （四）制作月餅

  1、中秋節吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動手做月餅。

  六、師生表演

  學前班—大班—中班—蒙式班

  七、親子分享

  人員安排：根據情況自行擬定

  一、背景分析：

  中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。

  二、活動主題目標：

  1. 感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。

  2. 知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。

  三、環境創設：

  （一）主題環境創設：（營銷方案策劃書）

  主題墻作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，并激發他們創設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案。

  1.奇妙的月亮——關于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）。豐富幼兒關于月亮的經驗。

  2.中秋風俗——關于中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節的風俗習慣。

  3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節的來歷和相關傳說。

  4.團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子

  幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案

  5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。

  6.中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。

  （二）區域活動創設

  區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯系的，幼兒通過區域游戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，

  1.團圓超市：

  幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲

  2.美工區：

  巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創造的快樂時更收獲了成功的喜悅。

  月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。

  說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。

  3.益智區：結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

  4.音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案策劃書。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

  5.表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。

  6.閱讀區：投放關于月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力

  （三）走廊環境創設：

  走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。

  （四）家園聯系欄

  家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂氣氛中了解節日的來歷、風俗等；我學會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間—— 用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現家園共育的理念和主張！

  在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成為幼兒的老師。

　　

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