2023年幼兒園元宵節活動計劃篇

我們將很快面臨活動。我們應該做好充分的準備，制定合適的活動計劃。活動計劃可以確保活動更加有序。因此，此時如何減少最關鍵的活動計劃！你對活動計劃了解多少？以下是2023年幼兒園元宵節精心收集整理的活動計劃。也許你會喜歡的。歡迎分享。

2023年幼兒園元宵節活動計劃篇1

活動目的：

1.激發孩子參與元宵節制作活動的興趣，體驗一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2.引導孩子學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

3.引導孩子了解元宵節的意義、民族習俗、源頭和品種。

活動準備：

1、橡皮泥。

2.教師和兒童提前收集關于元宵節民俗的信息。

三、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

孩子們，你們知道今天是什么節日嗎？是的，今天是元宵節。你高興嗎？為了慶祝元宵節，讓我們一起表演一個節目，好嗎？

二、元宵的起源。

孩子們表演得很好！老師知道你不僅表演得很好，而且是一個愛動腦筋的好孩子。下面的老師將測試你。

1.哪個孩子知道元宵節什么時候？(正月十五)

2.人們在元宵節有什么習俗？(吃元宵，掛燈籠等。

孩子們真聰明！老師說：元宵節的起源。

說說元宵節。

孩子們看，今天老師給大家帶來了幾份禮物(老師展示了幾種元宵節)問：這是什么？你知道它是用什么材料做的嗎？(糯米粉，各種餡料等。)元宵這么漂亮，你想做元宵嗎？2.不要急著先做。誰知道元宵節有多少部分？元宵節的形狀是什么？我們怎樣才能把元宵孩子們真聰明，我們現在就開始做元宵了。

四、做元宵。

1.孩子們，我們有做元宵的材料，大家把做好的元宵放在自己面前的小盤子里。看看誰做得更多。

2.孩子開始制作，老師巡回指導。(背景音樂喜洋洋)

五、孩子們展示自己的作品。

現在，孩子們已經完成了。讓我們看看誰做得又快又好。接下來是我們的幸福恰到好處時間。請吃元宵節。老師數了數，給孩子們盛元宵節。（老師動員做得多的孩子給做得少的孩子。

七、吃元宵。

你剛才做了多少元宵，現在可以吃多少元宵了。

八、教師總結

今天，孩子們在一起度過了快樂的時光。我們不僅知道元宵節吃元宵節，還知道如何做元宵節。

2023年幼兒園元宵節活動計劃篇2

一、設計思維

元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習、表演等不同形式的活動，兒童不僅可以基本了解元宵節的傳統文化和民有基本的了解，還可以通過自己的參與和表演，進一步獲得節日氛圍的體驗，獲得各種經驗：

① 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事和兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習俗。

④元宵象征著團圓，它有不同的種類和口味。

⑤元宵節有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。

二、各年齡段主題活動目標

小班的主要目標

(1)知道元宵節是團圓節，初步了解人們的活動和特殊食物——元宵節；

(2)快樂地參加各種元宵節活動，感受節日的快樂氣氛。

中產階級的主要目標

(1)了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

(2)感受和家長、老師、孩子一起玩燈籠、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班的主要目標

（1）嘗試通過多種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的起源和習俗；

(2) 積極參與鬧元宵的籌備和慶祝活動，在與老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

三、活動實施概況

活動名稱：元宵節快樂（賞燈、猜燈謎）

組織形式:親子形式(分年級組)

活動時間：xxx月26日下午 小班15:40，中班15:55，大班16:10

活動準備：公園展示各種燈籠和燈謎，各種小禮物

活動建議：

1.參觀燈籠展，欣賞燈籠的形狀、顏色和圖案。

2.交流燈謎的認知經驗，豐富對燈謎的起源、類型和結構的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，教師對獲勝者給予適當獎勵。

四、創造主題活動環境

班級環境

(1)師生共同安排美麗燈籠展，懸掛兒童購買或參與自制燈籠；

(2)收集孩子在節日里賞燈玩燈的照片，布置主題墻面裝飾；

(3)在家長園貼上致家長信，介紹主題活動的構想與配合。

園內大環境

(1)教師、兒童、家長共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；

(2)宣傳展板:開展元宵節活動的方案和要求。

注：關于元宵節的常識。

元宵節是農歷正月十五，又稱燈節、上元節。上元含有新年第一個滿月之夜的含義(道教曾稱正月十五為上元節，7月十五為中元節，10月十五為下元節)。每逢上元，民間都有張燈觀賞的習俗。元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會。元宵燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈和展冰燈……如北京宮燈、天津寶蓮燈、上海金龍戲珠燈、東北冰燈等，具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。以前燈里點蠟燭，現在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。

2023年幼兒園元宵節活動計劃篇3

活動背景:

元宵節是中國的傳統節日，也是新年后的又一個重要節日，也被稱為上元節、元宵節，民間正月十五元宵節歷史悠久。它伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統節日。為了讓國際部的孩子對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們充分讓孩子感受到元宵節的獨特意義，通過讓孩子制作燈籠、聽故事、讀兒歌、猜燈謎等一系列活動為載體帶給人們的喜悅和歡樂。

活動主題：快樂元宵節

活動目標:

1.嘗試通過多種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的起源和習俗。

2.大膽創造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解。

3.積極參與鬧元宵的籌備和慶祝活動，進一步感受與老師、同伴一起過節團圓的意義。

活動時間:20xx年x月x日(周五)

活動內容:

——各班開展相關活動

1.語言:元宵節的傳說和習俗-501班

2.音樂:賣湯圓-502班

3.藝術:學做燈籠-503班

4.綜合:元宵節到-504班

5.社會:賞燈猜謎-505班

備選課程:

音樂：鬧燈籠

社會：我最喜歡的燈

班級環境:

(1)師生共同安排好看的燈籠和 自制燈展；

（2）主題墻裝飾：圍繞我的問題、我的調查、我的發現三個方面，安排調查表、圖片、文本材料、兒童參與活動的照片或表達材料；

(3)語言區:兒童參觀燈展拍攝的照片、視頻、關于元宵節的書籍、圖片等。

(4)動手區:提供師生共同收集的燈籠、旱船工具和半成品材料，引導孩子制作慶祝節日所需的道具；

(5)表演區:提供音樂磁帶和表演材料，引導孩子開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等元宵節活動；

知識資料：

元宵節是農歷正月十五，又稱元宵節、元宵節。上元含有新年第一個滿月之夜的含義(道教曾稱一年中正月十五為上元節，7月十五為中元節，10月十五為下元節)。

每逢上元，民間都有張燈觀賞的習俗。元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會。元宵燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈和展冰燈……如北京宮燈、天津寶蓮燈、上海金龍戲珠燈、東北冰燈等，具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。以前燈里點蠟燭，現在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。

2023年幼兒園元宵節活動計劃篇4

1.活動主題:元宵節快樂會

二、活動時間：

三、活動目標：

1.充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發學生自制燈籠的興趣。

2.欣賞各種燈籠，進一步感受燈籠豐富的外觀、色彩、圖案等特點。

3.通過制作燈籠，鍛煉孩子的手工制作能力，讓學生了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節的由來。

5.和父母一起做燈籠，增進親子關系。

6.通過活動，建立魚塘，儲存周邊學生名單，擴大機構招生宣傳。

四、活動地點：可選擇公園、學校活動室。

五、活動人員：全體師生、家長、學生及周邊社區家長。

6.活動形式:場地分為知識區、燈籠制作區、元宵節制作區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區和領獎處。父母帶孩子去玩。

七、活動前沿

1)前期準備:

1.向機構家長發出活動通知和邀請函，校外學生到現場領取邀請函參加活動。

2.學生登記表(現場領取邀請函時用于登記)。

3.如果在公園，必須提前與相關人員合作員工聯系現場。

4.活動需要準備的背板。

5.制作條幅：××學校元宵節快樂會。

6.準備許愿樹(機構可自制或使用的盆栽大樹，數量可根據情況準備1-2棵)和許愿卡。

7.制作燈籠的材料(皺紋紙、彩紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色羊毛、彩筆等。

8.做元宵的材料(做元宵專用糯米粉，餡3-6種，盆3-5個，柵欄(zhaoli)3-5個，一次性餐盒，一次性手套)。

9.提前準備或學校自制一條布龍，最好讓10名學生同時跳舞。

10.課堂藝術活動燈籠：學生制作燈籠（教師輪廓）裝飾；部分學生主要是線條畫，作品布置成展板，在活動的欣賞區展示。

11.提前向家長收集燈籠圖片、燈籠、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)。)，并將收集到的圖片制作成展板展示。

12.老師收集學校以前學過的燈謎，然后收集一些沒學過的簡單燈謎，用燈謎做燈籠。

13.以元宵節的起源為內容制作展板。

14.提前制作各區標志和區域規則提示板。

15.選擇老師為面試官，在活動中采訪孩子。

16.安全小組由機構后勤人員(3-5人)組成。

17.準備活動中頒發的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

二)場地布置：

公共場所用氣球、絲帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突出的地方掛橫幅。

1.知識區:展示元宵節的由來的展板，供家長告訴孩子。

2.制作燈區：

①放置區域規則提示板；

②擺放桌椅(根據場地大小，桌椅可連放或分放)，放置制作燈籠的材料；

③每張桌子前安排一位會做燈籠的老師，以幫助提醒家長和孩子順利制作燈籠。

三、制作元宵區：

①放置區域規則提示板；

②擺放桌椅(根據場地大小，桌椅可連放或分放)、元宵材料、一次性餐盒；

③每桌安排一位會做元宵的老師，幫助提醒家長和孩子順利制作。

4.欣賞區：

①放置區域規則提示板；

②將各班燈籠展板、燈籠圖片展板放置在本區，并懸掛收集的燈籠。

5.燈謎區：

①放置區域規則提示板；

②學生和家長可以選擇掛燈謎的燈籠。

6.舞龍區：

①放置區域規則提示板；

②投放布龍。

7.休息區:學生和家長放椅子休息。

8.許愿區：

①放置區域規則提示板和水彩筆；

②放置許愿樹，區負責教師準備許愿卡，學生寫許愿卡內容

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