最新文化月主題活動策劃

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文化月主題活動策劃(篇1)

　　一、指導思想

　　繼承中華民族的傳統美德，倡導孝敬父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風尚，加強青少年思想道德教育、弘揚孝道文化，努力營造孝敬父母，感恩社會的良好社會氛圍。

　　二、活動目的

　　通過“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動開展，加強青少年學生的思想道德教育，構建和諧家庭關系，推動和諧社會建設。進一步加強青少年從小懂得孝敬父母，關心父母生活，關愛父母健康，多與父母談心交流；使學生懂得尊重他人，發揚尊師重教、尊老愛幼美德；使學生懂得回報社會，自立自強，發奮努力，為社會發展進步貢獻力量。

　　三、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　各班主任

　　四、活動時間：

　　20xx年4月13日——20xx年4月23日

　　五、活動內容及具體要求

　　1讀一本孝道文化書籍

　　利用班隊課組織學生讀一本敬老書籍，讓學生了解孝道文化，懂得尊老敬老是中華民族的傳統美德；以與閱讀敬老有關的內容辦一張手抄報，每班上交3張尊老敬老優秀作品。

　　2講一個孝道經典故事

　　“行孝道、知感恩”為主題開展一次講故事比賽，用敬老愛老的故事來教育引導青少年學生。

　　3、做一件敬老愛老好事

　　組織開展敬老愛老助老實踐，通過開展“我為媽媽洗洗腳、梳梳頭”、“我為長輩洗洗腳等活動，培養學生敬老愛老助老的良好道德風尚。

　　4寫一篇孝道感悟文章

　　通過讀敬老書籍、做敬老好事等，讓學生寫一篇孝道文章。各班上交5篇優秀作品。

　　5出一期孝道文化專刊

　　出一期敬老愛老專題黑板報。

　　6舉行一次敬老孝老國旗下講話

　　舉行升旗儀式講話，通過升旗講話教育引導學生弘揚傳統美德，做一名尊老敬老助老的好少年。

　　7、推薦一批優秀親子教育書籍

　　向家長和學生推薦孝老愛親內容的教育經典書籍；

　　六、活動總要求

　　1、各年級、各班級要認真組織和落實好該項工作，積極推進活動的開展。充分利用學生會、家長會等會議和活動以及標語、廣播等多種形式，開展好孝道文化宣傳，做到重點宣傳與普及宣傳相結合，重大節假日、重大活動，重點宣傳；德育課、主題班隊課中滲透，在校園內形成尊老敬老、孝敬長輩的良好氛圍。

　　2、各年級、各班級進行“弘揚孝道文化，繼承傳統美德”主題實踐活動扎實有效開展落實完成后，要及時總結；并將相關材料和圖片資料上交到學校德育處。

　　xxx鎮中心小學

　　20xx年4月15日

文化月主題活動策劃(篇2)

　　為認真貫徹落實第三次中央新疆工作座談會精神，深入推進文化潤疆工程，慶祝建黨____X周年華誕，結合我州文化遺產保護工作實際，切實組織好自治州20____年“人民的非遺人民共享”文化和自然遺產日活動，現制定方案如下。

　　一、指導思想

　　以線上線下相結合的方式開展非遺宣傳展示活動，體現非遺保護為了人民、保護成果人民共享的理念，營造全社會共同參與保護傳承中華優秀傳統文化的濃厚氛圍。

　　二、活動主題

　　“人民的非遺人民共享”—慶祝中國共產黨成立____X周年非遺系列活動

　　三、活動時間

　　5月15日至6月13日

　　四、活動地點

　　巴音郭楞廣播電視臺3樓演播廳、巴州美術館、庫爾勒市、焉耆縣、博湖縣、和靜縣、輪臺縣

　　五、主辦、承辦及協辦單位

　　主辦單位：州文化體育廣播電視和旅游局

　　承辦單位：州文化館、州文化藝術創作中心

　　協辦單位：庫爾勒市文化體育廣播電視和旅游局、焉耆縣文化體育廣播電視和旅游局、博湖縣文化體育廣播電視和旅游局、和靜縣文化體育廣播電視和旅游局、和碩縣文化體育廣播電視和旅游局、輪臺縣文化體育廣播電視和旅游局、且末縣文化體育廣播電視和旅游局、尉犁縣文化體育廣播電視和旅游局、若羌縣文化體育廣播電視和旅游局

　　六、組織機構

　　主任：____X、州文化體育廣播電視和旅游局黨組副書記、局長

　　副主任：____X、州文化體育廣播電視和旅游局黨組成員、文博院院長

　　____X、州文化市場綜合行政執法隊黨支部書記

　　成員：____X、庫爾勒市文化體育廣播電視和旅游局黨組副書記、局長

　　____X、輪臺縣文化體育廣播電視和旅游局黨組副書記、局長

　　____X、尉犁縣文化體育廣播電視和旅游局黨組副書記、局長

　　____X、且末縣文化體育廣播電視和旅游局黨組副書記、局長

　　____X、若羌縣文化體育廣播電視和旅游局黨組書記、副局長

　　____X、焉耆縣文化體育廣播電視和旅游局黨組副書記、局長

　　____X、和靜縣文化體育廣播電視和旅游局黨組副書記、局長

　　____X、和碩縣文化體育廣播電視和旅游局黨組副書記、局長

　　____X、博湖縣文化體育廣播電視和旅游局黨組副書記、局長

　　____X、州文化館黨支部書記、館長

　　____X、州文化體育廣播電視和旅游局文化藝術和非遺科三級主任科員

　　____X、州文化館黨支部副書記、副館長

　　領導機構下設辦公室，辦公室設在州文化館，主任由____X、同志兼任，成員由州文化館的工作人員組成。

　　七、活動要求

　　(一)參加非遺歌舞表演和手工藝展的傳承人及領隊往返交通費由各縣市文化館承擔，活動期間餐費由承辦單位承擔。

　　(二)參加非遺歌舞表演的傳承人服裝及化妝、道具自備。

　　(三)庫爾勒市、焉耆縣、博湖縣、輪臺縣文化館負責在當地選定適合拍攝的場地，召集和排練參與拍攝的傳承人，負責節目的排練和編導，并提供解說詞，配合拍攝組做好相關工作。參加拍攝的服裝、道具以及活動期間的食宿、補助和交通費由各縣市自行負責。

文化月主題活動策劃(篇3)

　　為貫徹落實《20xx年常州市基礎教育課程基地建設》精神，深化基礎教育課程改革。結合學校十二五規劃目標及近年來課程建設的情況，制訂《傳承孝道文化推進道德教育》課程基地建設實施方案。

　　一、指導思想

　　全面弘揚孝道文化，充分發揮孝道文化在和諧校園、和諧家庭、和諧社會建設中的特殊作用，在全校營造“孝德品行”的良好氛圍，積極推進社會主義精神文明道德建設。

　　二、目標任務

　　總體目標：

　　“傳承美德、弘揚孝道、構建和諧”。用三年時間（20xx.12---20xx.12）以“孝道”教育為突破口，推進學校道德教育，使學生養成“崇孝”美德，提高思想道德素質，使校園形成孝道氛圍，尊老、愛老、敬老蔚然成風，促進師生和諧共進，并能輻射到家庭和社會。

　　具體目標：

　　通過“孝道文化”課程基地建設，我們的愿景有以下幾點：

　　1．通過“孝道文化”課程基地建設，提高辦學品位，豐富辦學內涵，形成具有鮮明特色的育人環境。

　　2．通過具體實施“孝道文化”課程體系，提高學生的品德素養，培養學生的人文情懷，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，關注學生的終身發展。

　　3．通過“孝道文化”課程基地建設，豐富德育課程體系，探索切合我校實際的校本課程特色模式，培養學生自主，合作，探究的學習方式，提高學生的綜合素質。

　　4．我們通過課程建設形成引導學生自覺接受并踐行的孝道準則，提高學生思想道德素質，

　　發揮德育課程基地的幅射和帶動作用，促進學校、師生、社區等各項事業的和諧發展。

　　5．在實踐的基礎上，繼承和發揚孝道文化的優良傳統和精髓，剔除和摒棄封建的落后的不合時宜的東西，在揚棄中發展孝道文化。能夠研究出一套行之有效的適用于中學生的孝道文化教育理論，用以指導學校孝道文化教育，并與愛國主義、社會主義榮辱觀以及建設和諧社會有機結合起來。

　　6．意圖通過“孝道文化”建設，實現對學生的教育規劃：

　　基于以上目標，我們將著力從兩個大的方面具體實施：

　　1．著力于“孝道文化”課程體系的開發。要建設高質量的課程基地，必然要開發高水平的課程體系，為此我們經過充分調研和專家論證，決定以“孝道文化”為主線，以跨學科，社團化，校內外為原則，開發適合我校實際的“孝道文化”課程體系。為此我們將從四個方面著力實施：

　　（1）以“孝道文化”為主題，打造特色鮮明的育人環境。

　　（2）以“孝道文化”為主線開發適用于不同學段，不同層次的校本課程資源。

　　（3）在校內建立社團或興趣小組，開展豐富多彩的孝道專題活動。

　　（4）組織學生走出校園，開展以“孝”為主線的社會實踐活動。

　　（5）以課堂為輔助，學科教學滲透孝道教育。

　　（6）以過程性和終結性評價相結合的方式，加強對學生“孝道”準則的考核。

　　2．著力于“孝道文化”課程基地的實施和長效運作機制建設。課程基地要發揮其幅射和示范作用，必須要有物質或非物質的成果，還要有成熟規范的運作機制。我們將具體實施以下工作：

　　（1）開展孝道的傳承與創新，使孝道具有鮮明的時代內涵和現代生命力。

　　（2）探索構建新的育人理念，從中華傳統文化和農村學生的特點出發，立意于人的發展，改變學生的學習方式、評價方式，促進學生長遠、健康發展。

　　（3）聘請專家指導，加強校本培訓，促進教師的專業發展。

　　（4）創作學校孝道文化歌曲。

　　（5）我們將建設電子閱覽室，演講廳，“孝道文化”研究室，校本課程教研室等職能科室，確保課程基地有效運作，并形成長效機制。

　　三、工作舉措

　　第一階段：準備、申報階段（20xx.12——20xx.6）

　　1．成立校課程建設領導小組,制定項目研究方案，確立項目研究形式，細化項目研究內容。

　　2．收集整理有關孝道文化的各種資料，并對孝道含義進行解讀。

　　3．制定調查表，學生自學相關內容、實驗教材和德育目標，把握孝道文化教育的內容。

　　《學生尊長敬老情況調查問卷》：

　　（1）早上起床能向父母長輩問候

　　（2）平時與父母長輩說話態度和氣

　　（3）每次鬧別扭的時候，自己主動打破僵局

　　（4）知道父母工作辛苦，能關心父母為其倒茶、盛飯

　　（5）知道父母愛吃什么

　　（6）知道父母生日

　　（7）能幫助做家務

　　（8）覺得父母說話太多，希望他們尊重自己的決定

　　（9）任性對父母長輩發脾氣、頂嘴

　　（10）自理能力差，自己的事要讓父母操心

　　4．確定實驗對象，進行調查，與學生座談，學習動力教育等。確定重點研究的內容及列出實施教育的切入點；制定具體的教育內容與計劃。

　　5．開始具體實施

　　①孝道學習：組織學習古代“24孝”及新版“24孝”孝道行為標準。

　　②主題活動：以班團活動為主陣地，進行系列化孝道教育；

　　③學科滲透：以課堂教學為輔助，學科教學滲透孝道教育契入點；

　　④環境熏陶：以校園文化為熏陶，潛移默化影響；并創作學校孝道建設歌曲。

　　⑤實踐養成：以制度約束，強化行為習慣為保障，敦促學生養成行孝意識。

　　第二階段：

　　重點實驗和調整階段（20xx.7--—20xx.6）

　　1．制訂孝道行為規范；

　　制定了10條具體規范。①每天上下學打招呼。②長輩下班要說“您辛苦了”。③長輩生日要主動問候

　　送小禮物。④在平時生活中開支合理，不亂花錢，珍惜物品，不浪費糧食，節約勤儉。⑤每天要堅持做家務。⑥按時上學、獨立完成作業，學習中持之以恒、迎難而上，能以刻苦求學報答父母。不用家長督促。⑦長輩生病，侍奉、作簡單飯、安慰。⑧主動與家長交談、商量、不發小脾氣。

　　⑨不到不宜去的娛樂場所，不做壞事，不讓家長操心。⑩為人處事謙和有禮，尊老愛幼，尊敬師長，父母之間發生矛盾，要懂得調解。

　　2．開設孝道校本課程；

　　我們積極組織相關實驗教師廣泛收集“孝道”材料，課題組編印了校本課程《〈孝經〉選讀》《〈曾子〉解析》《走進文明》《孝道故事》等，初一年級專門開設了《曾子孝道文化》校本課程。

　　3．圍繞“孝道”請專家作報告、地方人士講故事、學校教師講案例；

　　4．開展孝道專題系列活動：

　　（1）宣傳孝道理念：①國旗下講話“弘揚孝道文化

　　共建和諧家園”；②孝道文化圖片展；③以“孝行天下”為主題的班會活動；④以“孝行天下”為主題的黑板報。

　　（2）傳遞孝心書信：①利用元旦，給父母傳遞孝心明信片；②學會自主，學習制定自己的生涯發展規劃；③知恩圖報，積極進取，為家庭、學校爭光；④回報社會，積極參加社會公益活動。

　　（3）共建孝心社區：①禮讓遇人，和諧共建——寒假社區實踐活動；②孝敬于親，天倫之道——給長輩發送新年祝福短信；③學一條語錄，做一件孝心之事。

　　（4）體驗孝道活動：

　　①開展節日自我教育活動：利用寒假過中國年的時間，要學生說三句話：“您辛苦了、您好、新年快樂”；做三件事：“鞠躬、讓食、抄三幅對聯”。充分利用“三八國際婦女節”、“五一國際勞動節”以及“母親節”、“父親節”、“重陽節”組織學生開展愛父母的教育活動。將這些節日定為學生的“孝敬日”。要求學生在“孝敬日”至少用一個課時，做一些力所能及的家務或社會公益勞動。組織開展“我讓露笑臉”活動；

　　②“聆聽故事體味‘孝’”故事大賽；

　　③“孝行天下”主題公開班會；

　　④誠實守信，一言九鼎——簽訂考試誠信書；

　　⑤肩負厚望，胸懷理想——中考理想前途教育。

　　（5）傳承孝道精神：①牢記傳統，祭掃烈士陵園；②“孝行天下”征文、演講比賽；

　　（6）彰顯孝道文化①雙親疾苦，心中常憶——“感恩”公益活動；②遠離危險，自我保護——逃生演練；③心中有愛，熱愛自然——放飛理想活動。

　　（7）評選孝行之星：評選“求知之星”；“誠信之星”；“關愛之星”；“感恩之星”；“敬長之星”。

　　第三階段：整理總結階段（20xx.6—20xx.12）

　　1．整理和研究各種實驗數據以及實踐中積累的所有資料；

　　2．總結經驗，撰寫《課程研究總結報告》。

　　3．利用孝道文化室展示課程研究成果。

　　四、績效預期

　　（一）深化教學改革：

　　孝道教育為正在進行的新課程改革提供了參考。改進和創新教育方式。拓展現有的教育內容，轉變教與學的方式。打通課內與課外，校內與校外，知識與素養的聯系，促進學生素質的提升和人格的完善。實施新孝道教育不僅不會影響學生的學習成績，而且還調動了學生的學習積極性，走出了許多教育工作者“抓德育誤智育”的誤區，為全面實施素質教育開辟了一條嶄新的道路。

　　（二）促進學生成長：

　　“孝道文化”課程基地建設堅持以人為本，一切為了學生的全面發展，和諧發展尤其是豐富學生的人文情懷。我們看到當今社會高度發展的物質文明并沒有帶來精神文明的同步發展，高科技在給人們帶來巨大享受的同時，也打開了潘多拉魔盒，功利主義盛行，技術主意泛濫，環境污染日益嚴重，追逐時尚遠離經典等，凡此種種都造成了人格的扭曲和畸形。在這種情況下我們建設“孝道文化”課程基地，希望以“孝”文化為載體，通過多樣化的教育手段，依靠文化的濡染滲入學生的內心，融入學生的靈魂，引導學生向善，向真，向美。并把這些良好的習慣內化為尊老愛老，勤奮有為，立志報國的道德素養。

　　（三）推動隊伍建設：

　　創設“和諧課堂”。通過教師身體力行，率先示范，教師不僅是孝道文化教育的組織者，同時也是受教育者，促進教師師德水平和教育水平的提高。課程研究過程中可以探索總結出學科滲透法、主題活動法、環境滲透法、實踐養成法，為今后進一步深化開展孝道文化教育提出了可供借鑒的寶貴經驗。

　　（四）形成學校特色：

　　在孝親教育活動中，學校既重視孝敬教育理念的傳輸，又重視學生身體力行的道德實踐。學校以其顯著的德育特色把教育的鏈條延伸到了家庭和社會。創新德育模式，形成以鄉土和孝道為核心文化的辦學特色。

　　五、評估機制

　　1．以理論教育為導向，加強中華民族優秀傳統文化的學習；

　　2．發揮“體驗式教育”在孝道教育中的作用；

　　3．構建高效領導重視、教師導引、學生積極參與的孝道教育機制；

　　4．發揮校園文化建設中的孝道教育作用；

　　5．樹立楷模，為學生踐行孝道提供方向指引。

　　6．張揚他們的個性，成為學習和生活的'主人，提高學生人生觀、價值觀，做一個對社會有用之人。

　　六、保障措施

　　1．加強組織領導保障

　　成立課程基地建設領導小組和工作小組。

　　組長：校長；

　　副組長：副校長，德育主任、教導主任、團委書記。

　　成員：學校部分老教師及退休教師、部分家長、班主任、語文、歷史、地理等教師。明確其職責，確保項目建設方案的順利實施。

　　2．工作措施保障

　　（1）加強對課程建設的經費投入，包括硬件投入與軟件投入特別是專項建設經費的投入和相關政策的配套切實做到專款專用。

　　（2）邀請專家論證指導，落實課程計劃的修訂及實施，規范課程運作機制。

　　（3）充分利用學校四個與課程相關聯的市級課題成果，為課程建設的有效實施提供保障。《教師期望效應在教學（班級）管理中的應用研究》、《體育教學中滲透心理健康教育的研究》、《偏遠地區農村中學政治課堂教學實效性研究》、《培養農村初中學生閱讀習慣》。

　　3．機制保障

　　（1）建立科學有效的項目管理體系，形成建設項目的目標績效管理，機制分工明確，流程清晰，責任落實到人。

　　（2）建設項目實施階段小結，并通過校園網站完善課程建設。

　　（3）建立激勵機制和約束機制，對項目建設中取得的突破性成果和突出成就成員給予特殊貢獻獎勵，對項目建設中的阻礙因素學校將及時進行調整。

文化月主題活動策劃(篇4)

　　保護與城鎮化同行”，主題口號為“非遺傳承，人人參與”。為推進非遺保護和傳承，大力弘揚我省優秀的傳統文化，充分展示近年來我省非遺保護工作取得的豐碩成果，提高全社會的保護意識，促進城鎮化進程中非物質文化遺產在廣大社區和民眾中更好地傳承發展，現就組織好__年“文化遺產日”非遺宣傳活動通知如下：

　　一、積極參加省里組織的“文化遺產日”系列宣傳活動

　　“文化遺產日”期間，省文化廳將舉辦一系列非遺宣傳展示活動，包括非物質文化遺產進校園、進社區;第四批省級非物質文化遺產項目代表性傳承人、__年度山東省非遺保護十大亮點工作、十大模范傳承人頒證授牌;系列展演展示活動;專家講座等。各地文化行政部門要根據省里的通知要求，積極做好參加省文化廳組織的各項調演活動的準備工作。相關活動方案另行通知。

　　二、開展豐富多彩的“文化遺產日”活動

　　“文化遺產日”期間，各地文化行政部門要以宣傳貫徹《非物質文化遺產法》為重點，圍繞“非遺保護與城鎮化同行”的主題，結合本地實際情況，精心謀劃，創新方式，積極發動文化館、圖書館、美術館、博物館等公共文化機構和非物質文化遺產學術研究機構、保護機構及文藝表演團體，舉辦形式多樣的非物質文化遺產展覽、展演、論壇、講座、咨詢等活動，推進非物質文化遺產進社區、進鄉村、進校園;利用報刊雜志、廣播電臺、電視臺、網絡等新聞媒體，并通過印發宣傳材料、粘貼宣傳海報等方式，集中、全面、深入地宣傳非遺保護與城鎮化的密切關系和非物質文化遺產保護工作，讓人民群眾了解、認知我省瑰麗多彩的非物質文化遺產，自覺參與非遺保護工作。

　　三、有關要求

　　各地組織“文化遺產日”相關活動，要結合當地實際，制定好相關工作方案;要突出主題，注重效果，充分發揮各級代表性傳承人和社會組織、民間團體、廣大非物質文化遺產志愿者的積極作用，增強群眾的廣泛參與性;要認真落實各項安全保障措施，確保活動安全開展。

　　為做好今年“文化遺產日”的宣傳工作，請各市文廣新局于5月15日前將本市“文化遺產日”非物質文化遺產宣傳活動總體方案及活動情況(見附件)以電子版的形式發送至指定郵箱。省里將對各市活動進行梳理，對重點活動將通過《大眾日報》等主流媒體進行發布、宣傳，在全社會營造濃厚的輿論氛圍。

文化月主題活動策劃(篇5)

　　為迎接20____年七一建黨節，培育和弘揚社會主義核心價值觀，展示我校學生的精神風貌，豐富師生的課余文體生活，激勵學生們具有積極向上，樂觀進取的精神，培養廣大少先隊員齊心向著黨、大步跟黨走的高尚情操，為樹立少先隊員正確的人生觀和價值觀，增強學生的集體主義觀念，促進學生全面發展，培養全體學生團隊合作精神和集體榮譽感，豐富校園生活。結合我校實際，特組織此次“童心向黨”迎七一紅歌合唱比賽活動。現將有關活動事宜通知如下：

　　一、活動主題：“童心向黨”紅歌大合唱

　　二、活動時間：20____年6月19日下午3：00

　　三、活動地點：學校大會議室

　　四、比賽形式：以班級為單位合唱

　　五、歌唱比賽活動要求

　　(一)參賽隊伍：1—6年級學生以年級為單位自己組織比賽，各年級選出2個優秀班級參加學校比賽。

　　(二)比賽內容

　　一至六年級：兩首(紅色歌曲一首，)

　　自選歌曲要求：紅色歌曲內容健康向上，符合少年兒童的年齡特征.

　　(三)獎項設置

　　按照年級段(低年級段1—2年級，中年級段3—4年級，高年級段5-6年級)設一等獎2名，二等獎2名，頒發獎狀。

　　說明：必須經過評選獲得年級一、二名的班級才能參加校級比賽。

　　(四)評分內容

　　由歌曲內容、精神面貌及臺風、唱歌的藝術效果三部分對各參賽隊進行評分

　　1.進出場迅速有序、紀律良好，做到靜齊快，隊形整齊、服裝統一。10分

　　2.精神面貌積極向上，臺風好，儀態大方、精神飽滿。10分

　　3.歌曲內容思想性強、健康向上。20分

　　4.唱歌人員、指揮、伴奏，準確、恰當，配合默契。20分

　　5.能夠準確把握歌曲的主題思想，音色優美、聲音洪亮、吐字清晰、氣勢磅礴，有感染力、表現力。20分

　　6.演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節奏掌握良好。方法正確，形式豐富新穎(如領唱，輪唱等)，音樂表現完整，具有一定的藝術技巧。20分

　　六、評委：

　　計分：王____

　　七、工作人員安排

　　場地安排、報名表：張__

　　音效控制、大屏幕：李__

　　攝影：黃____

　　獎狀書寫：杜____

　　八、場地學生安排(學生穿校服、戴紅領巾)

　　第1排：評委

　　第2——4排(共36名學生)：三年級

　　第5——7排(共36名學生)：四年級

　　第8——10排(共36名學生)：五年級

　　第11——13排(共36名學生)：六年級

　　其它事宜：

　　1.各參賽班級于6月15日(周一下午)將節目單報政教處(119號機)。節目單應包括班級自選紅色歌曲名稱。

　　2.比賽順序：周五中午參賽班級提前在政教處抽簽決定參賽順序。

　　本方案未盡事宜由政教處另行通知。

文化月主題活動策劃(篇6)

　　為認真貫徹落實省文化和旅游廳、州文化廣電和旅游局《關于開展20____年“文化和自然遺產日”宣傳展示活動的通知》有關文件精神，弘揚____縣優秀民族文化，全面展示我縣文化遺產保護成果，增強“熱愛家鄉、宣傳家鄉”的民族意識，共同營造保護文化遺產的良好社會氛圍。現結合我縣實際，制定宣傳活動方案如下：

　　一、宣傳活動主題

　　根據統一安排，20____年度“文化和自然遺產日”宣傳活動的主題為“保護革命文物傳承紅色基因”、“非遺保護中國實踐”。倡導“見人見物見生活”的保護理念，大力弘揚中華優秀傳統文化，營造全社會共同參與、關注和保護傳承優秀傳統文化的濃厚氛圍，為人民美好生活增色添彩。

　　二、宣傳活動組織單位

　　主辦單位：____縣文化廣電和旅游局

　　承辦單位：猴場會議會址(冷少農故居)管理所

　　____縣圖書館

　　____縣文化遺產管理中心

　　三、宣傳活動時間及地點

　　時間：20____年6月5日至10日

　　地點：縣新聞中心大樓、猴場會議會址

　　四、宣傳活動內容安排

　　(一)氛圍營造(20____年6月5日—10日)

　　1、設置宣傳條幅。猴場會議會址(冷少農故居)管理所、縣圖書館、縣文化遺產管理中心利用LED屏宣傳20____年度文化和自然遺產日主題及標語。負責人：王維飛、李恒、余萬輝。

　　2、開展新聞媒體宣傳。充分利用電視開展“文化和自然遺產日”主題宣傳，邀請融媒體中心制作3條以上電視宣傳標語在____電視臺滾動播出。負責人：李恒。

　　3、開展紅色文化巡展活動。猴場會議會址(冷少農故居)管理所在此期間，積極到校園、社區等場所開展主題為“聽紅色故事·緬懷革命先烈”巡展活動，讓革命紀念館“動”起來、革命文物“活”起來、紅色故事傳開來。猴場會議會址(冷少農故居)管理所負責制作紅色文化巡展宣傳橫幅。負責人：王維飛。

　　(二)展臺宣傳(20____年6月8日)

　　1、展板：文博宣傳展板由猴場會議會址(冷少農故居)管理所、縣文化遺產管理中心負責，內容為文化遺產、紅色文化等題材。

　　2、6月8日，猴場會議會址(冷少農故居)管理所、縣文化遺產管理中心在猴場會議會址開展宣傳活動，發放《中華人民共和國文物保護法》、《中華人民共和國文物保護法實施條例》、《中華人民共和國非物質文化遺產法》、文物消防安全知識等宣傳資料。縣文化遺產管理中心負責購置、打印宣傳資料，制作展出活動當天的宣傳橫幅。負責人：王維飛、李恒。

　　(三)優惠活動(20____年6月8日)

　　6月8日當天，猴場會議會址(冷少農故居)管理所為10人以上的旅游團隊進行免費講解服務。負責人：王維飛。

　　三、宣傳活動要求

　　(一)加強組織領導。為有效組織開展20____年“文化和自然遺產日”宣傳活動，成立____縣20____年“文化和自然遺產日”宣傳活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣文化遺產管理中心，具體組織各項活動的開展。各有關單位要根據自身實際，精心部署安排，積極參與到“文化和自然遺產日”宣傳活動中來。

　　(二)精心組織，確保實效。各部門要堅持“儉樸、隆重”的原則，統一部署、精心安排。通過展覽、發放宣傳資料等形式，積極開展豐富多彩的文化和自然遺產日宣傳活動。

　　(三)做好服務，保障安全。認真做好活動期間的免費開放服務和安全保障工作，落實安全措施，保障觀眾和文博單位安全。

　　(四)做好活動信息報送工作。各有關單位在活動結束后，將活動開展情況和圖片資料于6月11日前報送領導小組辦公室。

文化月主題活動策劃(篇7)

　　20____年6月12日是“文化和自然遺產日”，為進一步提高人民群眾非物質文化遺產保護意識，傳承、弘揚中華優秀傳統文化，營造非遺保護良好社會氛圍，決定在20____年“文化和自然遺產日”前后開展集中宣傳展示活動。為確保活動順利開展，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以線上、線下相結合的方式開展非遺宣傳展示等活動，切實承擔起加強文物保護利用和文化遺產保護傳承的歷史使命，營造全社會廣泛參與非遺保護利用傳承的良好氛圍。

　　二、活動主題

　　人民的非遺人民共享

　　三、活動時間

　　20____年6月

　　四、活動安排

　　(一)文藝人才集中培訓

　　時間：6月1日-30日

　　內容：結合“三區”人才培訓計劃的實施，針對城鄉文藝愛好者需求，依托縣文化館場地設施，集中開設書法、繪畫、古箏、葫蘆絲等公益培訓班。各鎮公共事務中心根據各自實際，確定和組織文化人才培訓班次，報縣文化館備案后，由縣文化館下派授課人員開展集中培訓。

　　責任單位：縣文化館、各鎮公共事務中心

　　(二)非遺進社區、進農村、進學校

　　時間：6月1日-6月15日

　　內容：組織民間小調和臨澤寶卷等非遺傳習傳承人深入社區、農村、學校開展非遺項目巡回展示活動，并開展手工工藝制作、面塑、剪紙、雕刻葫蘆、聲樂、書法等傳承展示活動，進一步增強公眾參與性和文化遺產知識的普及性，增強活動的感染力和吸引力。

　　責任單位：縣文化館

　　(三)非遺線上展

　　時間：6月1日-6月30日

　　內容：充分利用微信公眾號、抖音、快手等新媒體平臺，開辟宣傳專欄，同步推出文化遺產主題展覽。加大文化遺產知識普及，廣泛宣傳文化遺產保護的意義、范圍、內容、措施及取得的階段性成果，使文化遺產日活動主題和文化遺產保護理念深入人心。

　　責任單位：縣文化館

　　(四)“文化和自然遺產日”集中宣傳

　　時間：6月9日-10日

　　地點：縣文化體育廣場

　　內容：

　　1、集中宣傳。通過懸掛橫幅、擺放宣傳展板、設立宣傳咨詢服務臺點等方式，向群眾宣傳我縣文物、非遺保護及紅西路軍歷史。同時，各館利用本單位電子屏滾動播放宣傳口號。

　　責任單位：縣文化館、縣博物館、臨澤戰役紀念館

　　2、非遺產品展示。設立展臺，邀請我縣省、市、縣代表性非遺項目傳承人進行現場展示手工藝品、面塑、剪紙、雕刻葫蘆、臨澤土醋等傳統技藝，讓廣大群眾近距離了解臨澤非遺項目。

　　責任單位：縣文化館、縣博物館

　　3、文藝節目展演。開展精品非遺文藝節目展演，組織縣內非遺傳承項目民間小調和秦腔在文化體育廣場開展展演活動，引導廣大群眾積極參與非遺傳承保護，讓更多人了解非遺的精神內涵，弘揚傳統文化。

　　責任單位：縣文化館、縣博物館

　　五、相關要求

　　1、高度重視，精心籌備。各鎮公共事務中心、縣文化館、縣博物館、臨澤戰役紀念館圍繞宣傳主題，本著公眾參與、全民共享的原則，精心研究策劃，有序組織實施。各鎮在活動當日，在集鎮醒目位置懸掛橫幅，設立宣傳咨詢服務臺，免費向群眾發放文化遺產保護宣傳資料。沙河鎮負責組織各社區居民代表參加6月10日的集中宣傳活動。

　　2、強化責任，確保安全。要牢固樹立“安全第一”的責任意識，高度重視“文化和自然遺產日”活動期間的安全工作，及早部署，周密安排，認真落實意識形態責任制、疫情防控和各項安全保障措施，確保活動安全有序開展。

　　各鎮公共事務中心、縣文化館、縣博物館、臨澤戰役紀念館請于6月14日前將“文化和自然遺產日”活動總結報縣文體廣電和旅游局辦公室(包括活動情況、參與人次、亮點和經驗等)。

文化月主題活動策劃(篇8)

　　為紀念中國共產黨成立--周年，慶祝建國-周年，大力弘揚黨的光輝歷史和優良傳統，引導全鎮基層黨組織和黨員充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，營造縣鄉集中換屆良好氛圍，激發黨員群眾干事創業激情，增強黨的凝聚力、向心力、戰斗力，經鎮黨委研究決定，在全鎮農村、機關和企業中，組織開展“紅色教育”進基層主題活動。特制訂如下實施方案：

　　一、活動內容

　　(一)紅色課件進鄉村活動。縣委組織部精心挑選100部(紅色-電影60部、全國先模人物20部、全省重要學習課件10部、自制課件10部)經典紅片、實用技術片，由鎮黨委成立3個放映小分隊，以村為單位，根據黨員、群眾需求，進行巡回播放，使農村黨員群眾通過觀看紅色課件增強對黨的認識，提高致富本領，享受發展成果。

　　(二)紅色宣講進機關活動。縣委組織部協調縣委黨校、縣法院、縣檢察院、縣民政局、縣史志辦等部門抽調人員組成紅色宣講團。鎮黨委機關一方面在每月的集中宣講日邀請紅色宣講團成員，對黨員領導干部、中層干部和工作人員進行黨性教育、廉政教育、換屆政策宣講等宣講活動，增強黨員干部黨性觀念，提高廉潔自律意識;另一方面，貫徹落實村鎮干部“說事”活動，宣黨紀、講黨性，提高黨員干部的榮譽感、使命感，并選取其中的先進黨員事跡，積極宣傳，形成良好的工作風氣。

　　二、時間安排

　　從20____年9月至20____年6月。分四個階段：

　　(一)宣傳發動階段(20____年9月1日-9月20日)。制定《活動實施方案》，成立活動領導小組，舉行啟動儀式，對活動作出安排部署。

　　(二)組織實施階段(20____年9月21日-20____年4月30日)。制定活動計劃，成立相應工作機構，根據計劃組織開展活動。

　　(三)深化提升階段(20____年5月1日-5月31日)。組織實施階段各項任務基本完成后，通過開展征文比賽、演講比賽、知識競賽等靈活多樣的活動，深化活動內容，鞏固活動成果。

　　(四)總結宣傳階段(20____年6月1日-6月30日)。對活動中探索出的好經驗、好做法進行總結提煉，加強對外宣傳，提高活動影響力。

　　三、有關要求

　　(一)加強領導，明確責任。各基層黨組織書記為第一責任人，負責活動的具體組織實施。鎮黨委將對各基層黨組織活動的開展情況實施督查，并進行通報。

　　(二)結合實際，精心組織。各基層黨組織要高度重視，圍繞全鎮工作大局和中心任務，制定詳實可行的活動計劃，確保教育活動特色鮮明、內容豐富、成效明顯。

　　(三)加強宣傳，營造氛圍。要通過多種形式廣泛宣傳開展“紅色教育”進基層主題活動的重要意義，增強活動吸引力，提高黨員群眾知曉率和參與率。

　　

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