[薦]幼兒園地推活動策劃方案創意900字精選

　　經驗告訴我們，機遇偏愛那些有準備的頭腦。為了更好的規劃活動或者工作中的開展順序，我們要開始著手安排合適的策劃方案了。策劃方案能夠將行動具體化，將實施辦法化成細則。你的策劃方案有沒有通過呢？也許以下內容“幼兒園地推活動策劃方案創意”合你胃口！請收藏好，以便下次再讀！

幼兒園地推活動策劃方案創意(篇1)

　　一、大班父親節創意禮物活動方案

　　《送給爸爸的襯衫》、《爸爸的超人獎牌》

　　父親節活動策劃方案的目的在于，大班小朋友通過自己的表現力和創造力，用手工制作創意禮物的方式將自己的愛與關心傳遞給爸爸！活動中，也許大班小朋友會出現迫不及待、異常興奮的情緒狀態，只是想快點完成手工，展示自己的創意禮物。

　　二、中班父親節創意禮物活動方案

　　《送爸爸的領帶》

　　父親節活動策劃方案目的在于，中班小朋友有自己的獨特的創作能力和想象力，愿意自己動手制作禮物，感受手工制作的樂趣！體會用手工制作創意禮物的方式，感受父親節的偉大、強大意義！

　　三、小班父親節創意禮物活動方案

　　《爸爸的白襯衫》

　　父親節活動策劃方案的目的主要是，小班的小朋友對于色彩的認識和搭配上完成此次父親節創意手工，通過手繪、涂色、臨摹等方式，感受美術活動的趣味性，手工制作帶來的樂趣！體會用手工制作創意禮物的方式，感受父親節得意義！

　　四、父親節創意禮物活動方案

　　托班《太陽花》

　　托班父親節活動策劃方案的目的，主要就是托班小朋友能參與和有積極性！托班相對比較特殊，不管是任何方面的啟蒙其實和小班的小朋友差不多！色彩的認識、涂色的技巧是托班小朋友制作父親節禮物的能力范圍！當然，老師要實施引導和幫助，完成此次父親節創意手工，感受父親節得意義！

　　爸爸也許工作繁忙，并不能時時刻刻陪在我們身邊，但是并不代表我們的心和你們疏遠了，每時每刻，我們都以您為驕傲，希望我們也能成為您的驕傲。所以，幼兒園的寶寶們一定要對自己的爸爸說一句祝福的話語，爸爸，我愛你！爸爸，你最帥!爸爸，你是最棒的！

幼兒園地推活動策劃方案創意(篇2)

　　1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

　　2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。

　　3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內可以進行分享。）

　　4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

　　活動方法：

　　（1）教師運用語言講解藍絲帶的意義。

　　（2）教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

　　（3）幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

　　（4）教師為幼兒分發藍絲帶。

　　（5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

　　5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。

　　6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。

　　7、為家長發放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

　　8、當天活動結束后，教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。

幼兒園地推活動策劃方案創意(篇3)

　　設計背景：

　　提起撲克牌，大家都不陌生。許多家長告訴我說不敢讓孩子玩，怕孩子玩瘋不知道學習了，我個人以為它在大人手里可能是賭博的工具，可在天真無邪的孩子眼里，它只是“有趣的玩具”。可以作為“玩具”來玩，正確地引導幼兒玩撲克牌能激發幼兒對數字、符號的興趣,培養幼兒邏輯思維能力和鍛煉幼兒運用策略解決問題的能力。

　　游戲目標：

　　1.感知10以內數量的多少，對10以內的數字能夠熟練地比出大小。

　　2.能夠給10以內數字熟練地配對。

　　游戲準備：

　　1—10的數字撲克牌，投影儀。

　　游戲玩法：

　　1.《大吃小》玩法：將一副撲克牌放在桌子中間，參加游戲的幼兒各摸一張牌，然后比一比誰的牌面大，小牌歸大牌所有，遇到大小相同的牌為公有，即不歸個人所有。反復進行，直至撲克牌全部摸完，最后比較誰得到的牌多，多者為勝。

　　2.《抽“烏龜”》玩法：先將撲克牌隨意抽取一張蓋住當“烏龜”，并把牌逐一分給參與者;然后各人整理好自己手上的牌，兩張大小相同的對子，抽出放在一邊;再朝順時針方向輪流將鄰座中的牌抽取一張，若這張牌能與自己手中的牌結合對子，就放在一邊，不能成對則插入自己的牌中;直至剩下最后一張牌，將“烏龜”亮出，與“烏龜”成對的，即是輸者。

　　活動范例：

　　一、出示撲克牌，引起幼兒興趣。

　　1.教師：“六一”兒童節快要到了，智慧老人給我們小朋友送禮物來了，看!今天他給我們小朋友帶來了什么?(出示撲克牌)

　　2.撲克牌上有什么?怎么玩?

　　二、復習10以內數字。出示單張撲克牌，請幼兒說一說是數字幾。

　　三、《大吃小》游戲，比較10以內的數的多少。

　　1.出示兩張撲克牌。“現在老師手上有兩張撲克牌了，我們又可以做游戲了!”請兩名幼兒分別拿好，請幼兒比一比，誰的牌大?

　　2.幼兒觀看教師與幼兒合作游戲：《大吃小》。

　　(1)利用投影儀，引導幼兒觀察誰的牌面大，小的牌歸大的牌所有，遇到大小相同的牌放旁邊。再繼續。

　　(2)反復進行游戲，直至撲克牌全部摸完，最后比較誰得到的牌多，多的就為勝利。

　　3.幼兒兩兩合作，玩“大吃小”游戲。

　　四、《抽“烏龜”》游戲，能夠給10以內數字熟練地配對。

　　1.教師：這張牌與剛才的牌有什么不一樣?(有圖案)我們把這張牌叫做“烏龜”。

　　2.介紹《抽“烏龜”》游戲的玩法。

　　六人為一組，每人抓牌，把兩張相同的對子，抽出放在一邊，輪流抽牌一張，剩下的就是“烏龜”，就是輸者。

##結束

幼兒園地推活動策劃方案創意(篇4)

　　活動目標：

　　1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

　　3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

　　活動過程：

　　1、觀看討論

　　(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

　　(2)提問：如果遇到暴力事情時怎么辦?引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。

　　2、圖示解釋

　　(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　(2)引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

　　3、實踐演習

幼兒園地推活動策劃方案創意(篇5)

　　一、設計思路

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了快樂父親節活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　二、活動目的

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　三、活動準備

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　四、活動過程

　　幼兒配樂朗誦：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。老師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話

　　4、室內親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》

　　家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　五、親子游戲

　　1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽）：《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

　　六、結束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

幼兒園地推活動策劃方案創意(篇6)

　　活動目的：

　　有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節即將到來，今年是第36個教師節。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節日!

　　活動目標：

　　1、知道XX年9月10日是第三十個教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　3、培養幼兒的`大膽表現力、語言表達和動手操作能力。

　　活動主題：心目中的老師

　　活動內容：

　　一、各班活動詳情：

　　1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。

　　2、綜合：老師大發現(502)以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

　　3、音樂：每當我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　4、綜合：我愛我的老師(504) 引導幼兒了解教師節的由來，運用自己的方式慶祝老師節日快樂。

　　5、手工：感謝老師(505) 開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

　　二、集體活動

　　每班根據班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板)

　　展示形式和時間：

　　1、 每班的教學活動內容在周一下午六點之前發布班級網站上。

　　2、 各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創設出整塊我愛老師的版面。

　　人員分配：

　　1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

　　2、主題版面創設：各班主任老師周一中午集合501班

　　3、整體打包報道：xx老師

幼兒園地推活動策劃方案創意(篇7)

　　活動準備：

　　紙片、插塑、扁擔、籃子、積木、書本、小棍子、鉆洞的小紙杯、皺紋紙等，平衡器或(天平)筆、紙

　　活動過程：

　　1游戲《站立》：引導幼兒嘗試尋找單腳站立的方法。

　　引導語：你能站的住嗎?你用什么方法使自己站得穩?

　　2引導幼兒自由探索，感知平衡的狀態。

　　提供硬紙片、插塑、扁擔、籃子、積木、書本、小棍子、鉆洞的小紙杯、皺紋紙等引導幼兒玩，啟發幼兒：你想怎么玩?

　　引導語：怎么樣使這些東西不會掉下來呢?啟發幼兒自己尋找輔助物使物體保持平衡。教師在幼兒操作過程中啟發幼兒大膽嘗試各種辦法，并鼓勵幼兒互相探討： “看他的東西站穩了!”引導幼兒與同伴互相交流自己的玩法，以交談提問的方式進行個別指導并做記錄。(有的將紙杯做成小桶，用吸管將紙杯挑起;有的把書打開，讓書站立;有的將插塑拼成平衡器的樣子;有的用積木搭成翹翹板的樣子;有的用扁擔挑起籃子等等)

　　3集中討論：你用什么方法讓這些物體保持平衡?你怎么知道物體平衡了呢?結合操作游戲《蹺蹺板》，請幼兒拿小動物放到蹺蹺板上，觀察怎樣放蹺蹺板才能保持平衡，當蹺蹺板不平衡時是什么狀態，為什么?(幼兒在玩中學，興趣盎然，老師沒有教給幼兒怎樣玩，以啟發鼓勵的方式：看他的東西站穩了!

　　4第二次探索，引導幼兒將探索的結果記錄下來。

　　1) 出示平衡器和天平，提出探索任務：平衡器(天平)的兩邊有兩個小盤，請你看看平衡器(天平)現在是什么樣子，怎樣使它保持平衡。

　　2) 幼兒進行探索活動，教師啟發引導幼兒學習按自己喜歡的方式記錄現象。5集中討論：請幼兒結合自己的記錄解說探索結果，引導幼兒討論哪一種記錄方法更清楚。

　　(老師沒有固定的記錄方式給幼兒，目的在于提供一個讓幼兒自己學習記錄的機會，而在最后通過討論來比較哪一種方法更清楚，這樣效果更好。)

　　6活動延伸：讓幼兒繼續探索不同的操作方法，積累更多的經驗。

　　活動目標：

　　愿意參與探索活動，初步感知平衡的狀態，激發其探索興趣

　　初步感知和了解物體平衡的條件。

　　能用適當的方式，表達交流探索的過程與結果

幼兒園地推活動策劃方案創意(篇8)

　　教學目標：

　　1.創新桌椅的玩法。

　　2.提高協調性和靈敏性。

　　3.正確爬的方法，學會匍匐前進。

　　4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學準備：

　　12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放松運動的音樂、錄音機。

　　教學重點難點：

　　教學重點：

　　發展平衡、鉆爬、攀登能力。

　　教學難點：

　　匍匐爬的技能。

　　教學過程：

　　一、和凳子跳舞

　　幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。

　　二、玩桌椅

　　1.自由探索桌椅的玩法。

　　提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。

　　2.鉆山洞。

　　(1)將桌子拼成一個山洞，鞏固爬的方法。

　　①自由爬。

　　②請爬得好的幼兒示范爬行的正確方法。

　　③再次練習。

　　(2)將桌子擺成不同形狀鉆山洞。

　　①桌子還可以擺成什么樣子?請部分幼兒試試他的擺法。

　　②嘗試鉆過不同形狀的山洞。

　　(3)將凳子也用來拼成山洞，練習匍匐前進。

　　①凳子可以變成山洞嗎?怎么變?

　　②將凳子搭成山洞，嘗試鉆山洞。

　　③請鉆爬成功幼兒示范，說說是怎么爬的，教師講匍匐前進的爬行方法。

　　④自行練習兩次。

　　3.鉆山洞、過小橋

　　將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務。

　　三、放松運動

　　坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放松身體的動作。收拾場地結束活動。

幼兒園地推活動策劃方案創意(篇9)

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，xx幼兒園開展了“20xx快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　一、活動目的

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　二、活動準備

　　水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)。

　　三、活動過程

　　1、幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　2、巧手爸爸賽

　　女孩的爸爸為女孩扎頭發比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。時間截止后請各位爸爸帶著孩子模特秀。

　　3、我的爸爸力氣大

　　通過2個親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨特的孩子

　　4、感謝我的爸爸

　　幼兒通過喂爸爸吃水果并對爸爸說句感恩的話。

　　

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