圖書館活動策劃書怎么寫1000字精選

　　祝福網推薦更多專題：“圖書館活動策劃書”。

　　為保證我們能夠有條不紊地成功開展工作，我們需要為自己的工作安排一份策劃書。策劃書要講活動背景、活動具體開展情況等介紹清楚。寫策劃書的格式要注意什么呢？以下由小編收集整理的《圖書館活動策劃書怎么寫》，相信一定會對你有所幫助。

圖書館活動策劃書怎么寫(篇1)

　　一、活動背景

　　書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學今后的發展打下堅實的基礎。圖書館作為一個提供知識的場所，一直受到國家的重視和人們的喜愛。湘潭大學圖書館是湘大的窗口，以其豐富的館藏量，廣泛的服務對象，被湘大師生深深青睞。通過相關調查我們了解到圖書館存在以下一些情況：

　　1．部分讀者的愛書、護書意識淡薄，有書籍破損、遺失現象；

　　2．三樓社科類借閱廳是全館書本流通量最大的圖書廳，所以三樓書籍整理的工作量很大；

　　3．流通部管理人員為4-5名，工作日每天內部調劑輪休1人，實際工作人員為3-4名，而周末借還高峰期工作人員只有2名；

　　4．每學期開學及法定節假日、寒暑假前后期及各種大型考試前后期是圖書館借還書的高峰期，由于此時工作量大，人手明顯不足；

　　面對這些情況，我們深感我院的的志愿者深入到圖書館，開展圖書館志愿服務活動已成為必然趨勢。我們積極響應湘潭大學青年志愿者服務部的號召，特在我院開展志愿整理圖書館活動。

　　二、活動目的

　　為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用，通過幫助管理員整理書籍，維持安靜的讀書環境，既能協助圖書館有條不紊地運行，又能使每一個受到知識的熏陶，從而提升學生的服務意識和公德意識。

　　三、活動主題

　　走進知識海洋，揚起綠色風帆

　　——圖書館整理活動

　　四、活動時間、地點、對象

　　活動時間：第10至16周周末（具體時間待定）

　　活動地點：圖書館還書臺

　　活動對象：全院所有志愿者

　　五、活動流程

　　1．前期宣傳

　　2．發放通知，招募志愿者

　　3．志愿者名單公布及信息的登記

　　4．對志愿者分組及有關方面的培訓

　　5．志愿者工作安排

　　6．中期宣傳

　　7．后期工作總結

　　8．后期宣傳、評優工作

　　六、活動具體安排

　　1．10月30日請廣告部設計制做宣傳海報。

　　2．10月31日在金瀚林2棟，琴湖4、6棟，南苑8棟張貼招募志愿者的通知，并于當天晚上10點之前將通知發至12級各班班長處。

　　3．11月5日公布志愿者名單并選出每班的代表。

　　4．11月5日晚組織各班志愿者代表進行有關方面的培訓。

　　5．實踐部干事每個人負責一個班，帶領他們在所安排的時間段進行圖書館整理活動。（詳見附件）進館之前負責人要強調注意事項，出館之前要和老師溝通，詢問老師對我們工作的一些建議和要求，并及時做好記錄。每次活動之后，志愿者可以寫出自己的感受與大家分享。

　　6．圖書館大廳東邊的LED顯示屏會在活動中期公布各個院志愿者名單。

　　7．后期要搜集圖書館整理活動的照片、感言、總結等材料，配合學校青年志愿者服務部做好后期的宣傳活動。

　　8．后期實踐部會根據每個志愿者的表現情況篩選出7至8名優秀志愿者上報到校里。

　　七、活動要求

　　1．要求每個志愿者有愛心，積極向上，能吃苦耐勞。

　　2．所有入選的志愿者要服從實踐部的統一管理，按時到崗，積極主動的完成老師所安排的任務。

　　3．活動前志愿者要配合實踐部干事做好簽到工作。

　　4．活動中不遲到、早退，有事要提前一天請假。

　　5．志愿者可在任何時候向我們反映活動中所存在的一些問題和寶貴的意見。我們會在活動中不斷改進，努力做到最好。

圖書館活動策劃書怎么寫(篇2)

　　4月23日，迎來了“世界讀書日”，也是xx圖書館躋身全國一級館行列之后的“世界讀書日”。xx圖書館堅持秉承“倡導全民閱讀，打造書香xx”的服務理念，努力拓寬服務渠道，延伸服務內涵，推出“世界讀書日”系列主題活動——“閱讀，讓生活更美好”，以此促進廣大讀者走進圖書館、了解圖書館、熱愛圖書館，共同營造出“多讀書、讀好書”的書香文化氛圍。

　　20xx年4月23日-4月x日，xx圖書館為讀者奉上了內容豐富、形式多樣的文化大餐，主要分為四大板塊：

　　一、主題活動啟動儀式

　　4月24日上午，“閱讀，讓生活更美好”——xx圖書館“4.23世界讀書日”系列主題活動啟動儀式在館南門廣場舉行。xx圖書館黨委副書記、副館長張冰梅出席致辭。讀者代表呂俊也獻上了《書香，縈繞心間》的祝福發言。隨后，xx大學文新學院杜承南教授和他的研究生團隊聲情并茂地演繹了兩首配樂詩朗誦——《我愛這土地》與《魂牽夢繞故園情》，令在場讀者深受觸動，熱烈的掌聲經久不息。

　　啟動儀式后，xx圖書館少兒視聽中心“我是‘太陽花’小主持”決賽啟動。xx圖書館特意請到《xx報》主編、xx市首批紅色故事員x姐姐以及xx電視臺xx老師作為特邀嘉賓評委，小讀者在比賽上一展才藝。比賽中，還穿插了“xx加油!”的特別祈福環節和誦讀國學經典的環節。

　　二、倡導全民閱讀，免證閱讀推廣

　　作為西部地區最早實現免費開放的省級圖書館，xx圖書館致力于推廣“普遍均等、全民共享”的公共圖書館精神，本次活動期間，所有市民均可免證進入全館各閱覽室博覽群書。

　　三、優秀圖書展薦，傳誦人文經典

　　活動期間，xx圖書館共推出優秀圖書展薦x場，為不同年齡層、不同文化需求的讀者推薦優秀圖書xx余種，吸引讀者超過xx人次，有效地宣傳了xx圖書館特色館藏，營造出讀經典、品書香的良好氛圍。具體活動包括：

　　1.“書香沁潤致遠，翰墨傳世飄香”：推薦經典圖書xx冊。

　　2.“國學的天空”：推薦國學經典xx冊。

　　3.“經典圖書薦讀之我讀經典”：推薦《讀點經典》叢書及古今名著。

　　4.外文報刊和外文新書推薦系列展：推薦英文報刊、原版圖書xx冊。

　　5.聯合國文獻推薦系列展：宣傳館藏特色，推薦聯合國文獻xx件。

　　6.工具書圖書推薦系列展：向讀者推薦xx圖書館館藏中最有實用價值的工具書。

　　7.“小喇叭”書刊宣傳推廣站：面向少年兒童，推薦少兒圖書xx冊。

　　四、推廣閱讀活動，豐富快樂生活

　　活動期間，xx圖書館還推出講座、電影展播、讀者沙龍、故事會等形式新穎、生動活潑的文化活動x場，豐富了廣大市民的文化生活，擴大了“世界讀書日”的影響。具體活動包括：

　　1.“暢談世界讀書日，盡享閱讀快樂日”——主題英語沙龍：為英語愛好者搭建交流溝通的平臺。

　　2.優秀電影免費展播:利用文化共享工程豐富資源，兩場電影共吸引xx名讀者觀看。

　　3.重圖講座《讓我們一起來讀點經典吧》：宣傳當代閱讀經典的必要性、緊迫性，服務讀者xx余位。

　　4.快樂閱讀推廣周末故事會：與近xx名小讀者及xx余名家長共度一個別開生面“世界讀書日”。

　　5.“雜志有約”系列活動之“手工美化生活，創意點亮人生”——20xx創意DIY作品圖片展：宣傳環保、低碳、“悅”讀理念，收到讀者投票xx票。

　　6.文化信息資源共享工程成果展：與讀者共同回顧共享工程走過的x年歷程，分享共享工程取得的顯著成就。

　　7.“許愿樹”成長信箱：關注青少年在成長中遇到的困惑和問題，活動僅三天就收到來信xx多封。

　　8.“太陽花”讀書會一周歲紀念展：回顧一年來“太陽花”讀書會少兒閱讀活動的精彩點滴。

　　讀書是人類最古老的習慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養性修身的習慣。在第xx屆“4?23世界讀書日”來臨之際，xx區圖書館擬在全區開展“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。

圖書館活動策劃書怎么寫(篇3)

　　活動引言：

　　圖書館，是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構。在社會主義兩個文明建設中，肩負著重要的教育職能作用。

　　圖書館的豐富館藏，通過向讀者提供文獻信息服務，把精神化成物質;通過對館藏的遴選、集萃、加工，向讀者提供健康有益的精神食糧。再者圖書館還可以通過畫廊、墻報、學習園地等各種活動宣傳兩個精神文明建設。

　　圖書館向社會所有成員敞開大門，教育他們如何才能獲取文獻資源的方法和過程，掌握進行終身學習所必須的技能。

　　所以，圖書館的清潔工作也非常重要與有著較高的講究。

　　一、活動主題:閃亮“圖書板”

　　二、活動目的:

　　1、圖書館是體現一個大學內涵的重要標志，我們希望能用我們的一份力為在我校圖書館學習，工作的師生們提供一個良好的學習環境

　　2、讓同學們對圖書館的清潔工作有所了解。知道我們圖書館老師的工作的辛苦以及令同學建立保護我們圖書館書刊和環境的意識。

　　三、活動負責單位：

　　主辦單位：廣東工業大學華立學院機械電氣學部團總支學生會

　　策劃承辦單位：機械電氣學部團總支學生會青年志愿團

　　贊助單位：、大學生精英論壇

　　四、活動時間：10月23日星期六9:30pm

　　五、活動地點： 圖書館

　　六、活動流程及宣傳工作

　　(一) 、活動前期準備工作：

　　1.10月18日：與圖書館相關老師了解工作事宜

　　2.10月20日：與圖書館相關老師洽談相關事項與確定活動時間

　　3.10月21日：正式向系部與圖書館提交策劃書

　　(二) 、宣傳工作前期準備

　　1.10月21日：安排干事進班宣傳(主要是機械電氣學部)

　　2.在機電系的班級招收青年志愿團團員(每班3個團員，共招40名)

　　3.招收團員時，一定要挑選有責任心與工作認真的負責的同學!

　　七、活動人員安排

　　主要負責人(3名)：負責與圖書館老師聯系，要清楚圖書館的清潔要求的詳細內容與規則，要嚴格要求干事與團員的行為態度。

　　小組長(8名)：由青年志愿團8名干事擔任，負責每個書庫的清潔工作(總8個書庫，二樓2個，三，四樓各3個)清潔時一定要達到圖書館的要求，工作時要認真負責，并要監督小組成員的工作進程與完成情況。

　　志愿者(40)名：每個書庫由5名青年志愿團團員負責，團員要求對待工作認真負責，工作中不允許打鬧與嬉戲和大聲喧嘩，會影響圖書館里的同學學習。

圖書館活動策劃書怎么寫(篇4)

　　一、活動主題

　　隨手拍圖，倡導文明

　　二、活動目的

　　（一）用手中的相機或是手機等拍攝工具記錄正在發生的圖書館不文明行為，通過照片的方式進行展示；

　　（二）向讀者倡導圖書館文明，進一步營造學院圖書館安靜，文明的讀書氛圍。

　　三、主辦單位

　　福建師范大學閩南科技學院圖書館

　　福建師范大學閩南科技學院學生社團聯合會博研社

　　四、活動時間

　　開始時間:11月27日

　　截止時間:12月15日

　　五、活動對象

　　全院學生

　　六、活動內容策劃

　　（一）活動期間

　　1.圖書館內最為普遍的種種不文明現象，利用照片展的形式加以展出。不文明現象，例如：

　　（1）不刷卡入館；

　　（2）穿拖鞋及帶零食入館；

　　（3）使用私人物品如書籍進行占座；

　　（4）自習桌上擺放食物或垃圾；

　　（5）自習室內垃圾成堆；

　　（6）隨意移動自習座或椅子；

　　（7）在自習室內聊天、打電話、吃東西；

　　（8）吸煙現象，地板上有煙頭出現；

　　（9）移動椅子至書架走道間閱讀；

　　（10）洗手間的洗手池上堆放廢紙等。

　　2.對上交的圖片作品進行篩選，從中挑出優秀作品；

　　3.進行照片展的布置、展示等工作。

　　（二）活動后期

　　表彰優秀作品的作者，并頒發獎狀、獎品；

　　七、作品要求

　　1.所有參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，否則將被取消參賽資格；

　　2.作品必須反映“圖書館不文明現象”相關的情景；

　　3.初賽上交作品只需發電子版照片，經過篩選，所有通過初賽的參賽作品要求將作品洗印出來，規格統一為12寸，照片要求清晰，富有含義，不要求裝裱彩色、黑白照片不限；

　　4.參賽作品單幅與組照均可，每位參賽選手最多可投3幅作品，可個人或組隊進行參加；

　　5.所有參賽作品要求附有名稱，配100字以內的作品主題說明以及參賽者聯系方式，包括姓名、年級、專業、聯系方式，統一寫在卡紙上，貼于作品背部（說明文字是電子版的，即要求用word進行）；

　　6.上交作品請勿侵犯他人肖像權，勿出現人臉正面照，作品可做調整，但不能改變現實原貌，凡經過電腦后期制作(如用PS或其他圖片編輯軟件)改變原始攝影面貌的作品取消參評資格；

　　7.上交作品恕不予退還參賽選手，請自留底稿；

　　8.組織單位擁有獲獎作品的宣傳使用權。

　　八、參與方式

　　1. 郵件方式：以“隨手拍圖書館不文明行為”為郵件主題，[email protected]([email protected]�大小)

　　2.照片交至： 許碧云

　　（注：參賽者必須注明作者姓名姓名、年級、專業、聯系方式以及作品名稱）

　　九、獎項設置

　　獎項設置

　　數額

　　獎勵內容

　　一等獎

　　1

　　獎金+榮譽證書

　　二等獎

　　2

　　獎金+榮譽證書

　　三等獎

　　3

　　獎金+榮譽證書

　　福建師范大學閩南科技學院

　　學生社團聯合會博研社

　　11月17日

圖書館活動策劃書怎么寫(篇5)

　　活動名稱：迎五四 保先進整理學校圖書館書籍

　　活動內容：在五四到來之際，籍保持先進性教育之機，徹底整理學校圖書館書籍.

　　前期準備:

　　1)班長負責統計參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組，每組選出一個組長，負責本組人員。班委負責組長。

　　2)組織委員聯系場地。

　　活動進程:

　　1.下午13:45到學校圖書館門口集合。

　　2.下午14：00到圖書館2樓整理書籍。

　　活動意義：開展先進性教育，實踐黨的服務宗旨，立足身邊小事，保持良好的學習氛圍。

　　活動背景和目的：目前學校圖書館作為一個重要的學習基地，使我們有機會閱讀更多圖書，開拓視野，更好的成長，但是有些學生不懂得愛惜，把書不按類別放好，增加了找書的難度，這就使得整理圖書館書籍非常有必要。

　　通過活動可以達到以下目的：

　　1.減少了找書的困難,節約了時間。

　　2.使圖書更加有序,便于拿取。

　　3.可延長圖書的使用壽命。

　　活動組織:

　　1.活動時間：20xx年4月13日下午2;00

　　2.活動地點:九江職業技術學院圖書館二樓

　　3.活動主要參與者:旅游0901全體成員

　　4.活動總負責:本班全體班委

　　活動注意事項：

　　1.保持公共場所清潔衛生，規范活動行為；

　　2.保持在圖書館的安靜，避免大聲喧嘩。

　　3.注意保護書籍，勿亂拿亂放。

　　后續工作:各班委根據組長的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高本班組織能力。

圖書館活動策劃書怎么寫(篇6)

　　一、前期準備

　　1 嘉賓聯系接洽

　　要點：確認各個嘉賓到場時間，話題討論禁忌，以及是否有特殊需求;討論流程協商;工作人員一對一聯系。

　　2 參加人員接洽

　　確認參與人數;統計感興趣話題(目標嘉賓);接待人員2人，留聯系方式，宣傳活動相關信息。

　　3 宣傳海報設計、推廣文案整理

　　海報突顯活動內容主題，活動時間，地點以及二維碼。

　　推廣文案體現21克空間宗旨，簡介;活動內容簡介，嘉賓介紹;時間，地點，報名方式。

　　4 現場布置，桌椅板凳排布，多媒體調試，茶水飲料準備。

　　二、活動流程策劃

　　1 14.30-15.00

　　活動熱場(背景音樂);召集工作人員進行最后流程梳理。

　　15:00-15.10

　　召集活動參與人員至主會場，由主持人簡要介紹 真人圖書館項目，以及活動流程;同時請到場嘉賓進行簡單介紹。

　　3 15:10-15:50

　　各小組嘉賓負責人引導活動參與人員參加各小組交流，進行第一輪借閱。

　　4 15:50-16:20

　　嘉賓休息，自由活動時間(各小組負責人進行微信，公共號推廣，活動反饋搜集【我想對你說—文為主】，嘉賓留言【具體時間可調配—微視頻為主】)。

　　5 16:20-17.00

　　各小組負責人引導活動參與人員參加第二輪交流，進行第二輪借閱。

　　17.00-17.10

　　主持人進行總結陳辭，對到場嘉賓與參與人員表示感謝，同時組織大家合影留念。

　　三、后期總結

　　1 現場恢復

　　2 宣傳文案制作(圖片+視頻)

　　3 活動反饋意見總結

　　4 活動總結報告撰寫

　　真人圖書館人員分工

　　一、軍團長(1人)

　　統籌規劃，溝通協調各部門人員完成相關工作，做好活動策劃，安排好相關進程，明確各部門分工以及相關任務，根據現場具體情況，進行相關資源調配，以確保活動正常進行，后期做好相關活動總結，提供相關材料。

　　具體負責【主持人(1)：】【攝影記錄組(2)】【現場協調小組(4)】【文案圖像設計小組】

　　【宣傳小組】

　　二、參謀長(1人)

　　協助總負責人完成相關工作，具體落實相關規劃，明確具體負責板塊任務分工，協助相關人員相關工作，向所負責板塊人員進行明確而詳細的事項說明，協調相關工作，統籌管理全局。

　　具體負責【主持小組(4)】【活動接待組(2)】

　　三、主持人(1人)

　　前期與各部門小組成員充分溝通，熟悉活動流程以及內容，了解各位嘉賓基本情況，做好開幕詞，閉幕詞準備。

　　活動開始前調動現場活動氣氛;正式開始后，簡要介紹 真人圖書館項目，同時介紹到場嘉賓，以及活動流程，引導大家參與相關活動。

　　活動期間，負責活躍現場氣氛，負責貫穿銜接整個活動。

　　活動結束前，做好閉幕詞，引導參與人員完成相關規劃。

　　四、主持小組(4人)【非常重要】

　　前期負責接洽相關嘉賓，與目標嘉賓進行充分溝通交流，確認各個嘉賓到場時間，話題討論禁忌，以及是否有特殊需求;與嘉賓協商小組交流討論具體流程細節，以及大致內容。

　　活動期間，負責迎接聯系嘉賓;做為嘉賓助理，負責主持、組織小組交流;嘉賓休息期間，負責討論小組內【公共號推廣】【反饋調查表填寫】【我想對你說-原始留言征集】

　　活動結尾負責組織所在小組人員配合攝影。

　　活動結束后，保持與嘉賓聯系【留下嘉賓留言—視頻】

　　五、活動接待組(2人)

　　前期參加人員接洽(確認參與人數;統計感興趣話題【目標嘉賓】)，引導活動報名人員參與相關活動【活動流程、規則講解等】，將活動報名人員接待至活動場地，具體指定范圍內任務完成。

　　六、攝影記錄組(2人)

　　活動期間，負責記錄活動精彩瞬間以及相關影像，以供后期制作。

　　七、現場協調小組(4人)

　　前期負責會場布置，活動期間配合各小組完成相關工作，后期負責整理現場。

　　中場休息期間，負責發放反饋問卷，休息結束前負責回收相關問卷。

　　籌備期間，完成相關反饋問卷設計，制作。

　　活動期間，根據現場情況，隨時準備候補各個小組缺省人員。

　　八、文案圖像設計小組(后期安排)

　　根據活動內容，做好相關宣傳文案。

　　根據前期宣傳文案，以及攝影記錄小組提供材料，負責后期活動總結、宣傳文案編排，推送內容整理。

　　九、宣傳小組(后期安排)

　　根據文案設計小組提供材料，負責在各個平臺進行宣傳推廣，并對相關平臺進行維護。

圖書館活動策劃書怎么寫(篇7)

　　一、活動目的：為發揮我們支部黨員的先進性，提高黨員實踐能力與思想道德修養，培養志愿服務精神，培養團隊合作能力，增 強集體意識，加強同學與圖書館聯系及更好地了解圖書館資源，經貿學院學生黨建研究會特此成立實踐服務隊到圖書館進行服務工作。

　　二、活動時間

　　一個學期，在服務期內,每次服務時間為90分鐘 ，每周一次或分單雙周服務(視報名人數情況而定)，具體服務起訖時間另行通知。

　　三、負責團體主辦單位：廣東外語外貿大學南圖書館

　　協辦單位：經貿學院學生黨建研究會

　　四、活動對象

　　12級、13級學生黨員和入黨積極分子。

　　注意：

　　1、 13級：學生黨員（包括正式黨員和預備黨員）必須參加該項活動，入黨積極分子與有意愿向黨組織靠攏的團員也可自主選擇參與。

　　2、 12級：參與37期黨校的積極分子必須參加該項活動，其他黨員和入黨積極分子可自主選擇參與。

　　3、 對于自主報名參與者，協辦方將擇優選擇。

　　五、人員安排

　　組長：負責聯系和組織帶領組員參與服務工作。

　　主要工作：

　　1、定期到圖書館參與實踐活動

　　2、進行組員簽到

　　3、分發經貿學院實踐服務證

　　4、聯系組員，發放有關通知

　　5、監督組員的工作質量

　　6、每次服務結束后，寫50-100字的服務情況報告（發給跟進人）

　　（注：報告內容可以是表揚本小組本次服務中1-2名優秀志愿者，或者是指出本次服務中出現的問題以及改進方法，又或是提建議等等，由組長自行決定。同時可附上照片。）

　　組員：定期到圖書館參與實踐活動

　　六、服務內容策劃

　　1、到密集書庫整理、搬運書籍

　　2、拆新書

　　3、更改新書狀態信息

　　4、新書上架

　　5、其他，主要視圖書館當天工作需要而定

　　6、收取桌子上的書籍做登記

　　七、 服務要求：

　　1、事先學習好《廣東外語外貿大學圖書館志愿者XX-XX學年第一學期新員培訓》，掌握基本的書籍上架排列規則，服務時避免出錯。

　　2、熱心公益活動，具有服務他人的意識，樂于通過志愿服務切實使廣大師生受益。有較好的道德修養、奉獻意識，有較強的組織協調能力和團隊合作精神。

　　3、自覺遵守法律、法規和規章制度，履行圖書館管理條例，樹立志愿者良好形象。

　　4、熱情周到、耐心細致，著裝整潔，舉止得體，文明用語，工作熱情，并能協助圖書管理人員做好圖書借閱、讀者接待等相關工作。

　　5、 認真對待每次的志愿服務培訓，認真對待每次安排的工作，并將理論應用到具體的志愿者服務工作中。

　　6、 若在服務日有事未能參加志愿服務的，請提前告訴所在組長，以讓組長聯系其他組別進行調配。沒有特別緊急事務，都應該參加志愿者服務工作；對于理由不合理的請假，組長有權利駁回其請求。工作期間若因事離開，應向帶隊老師及組長請假。

　　7、 工作后及時對當天的工作進行反思，提高服務質量；對于工作的不足，應該勇于提出，使得志愿者服務工作不斷改進。

　　8、 若對圖書館的志愿活動有任何建議和意見，可以直接向組長或黨建的工作人員反映，也可在記錄簿上以留言的形式反映。

　　9、 此項活動秉持志愿參加的原則，若確有時間不方便或不愿意再繼續參加此項志愿活動者可隨時向組長說明情況，我們將及時作出人員的調整。

　　八、紀律要求及處理辦法

　　1、服務時應佩戴志愿服務證，若組員忘記佩戴，請組長督促提醒

　　2、 無正當理由缺勤一次者，提醒一次；無正當理由缺勤兩次者，勸其退出服務隊列

　　3、 服務態度不認真及勸說不改者，終止其服務

　　4、 遲到早退超過3次者，終止其服務

　　5、 服務時不文明導致后果嚴重者，終止其服務并以后不得參加該項服務

　　九、說明

　　1.按要求完成實踐服務的志愿者可將此服務項目作為“大學生思想政治理論課社會實踐”內容之一，屆時可由廣外大圖書館統一蓋章。

　　2. 該項實踐服務將根據個人參與服務的具體時間數計入個人志愿者服務時數

　　3、當周服務結束后，我們將對當周的優秀志愿者進行微博公開表揚，同時對當周的服務進行評價，也會對下一周的服務提出要求與希望。

　　十、報名方式

　　1、參與服務的黨員和入黨積極分子按照自身情況填寫報名表，并于10月18日（周五）中午12：00前將紙質版報名表交到各班團支書處

　　2、13級各班團支書收集好紙質版報名表后，于10月18日（周五）晚18：00前將報名表交到相應的跟進人處

　　3、12級各班團支書收集好紙質版報名表后，交至相應的黨支書處，再由黨支書于10月18日（周五）晚18：00前將報名表交到相應的跟進人處

　　4、報名表詳見附錄一，該報名表復印有效

[email protected]會查看最新消息。

　　十一、各班/各支部跟進人

圖書館活動策劃書怎么寫(篇8)

　　一、比賽的主題：

　　"我的圖書館，書簽傳承"。

　　二、比賽的宗旨和意義：

　　為了適應高校大學生素質拓展，培養大學生設計藝術興趣，提高大學生的綜合素質，豐富同學們的課余生活，設計出自己喜歡的書簽，呈現出積極進取的大學風貌，力推書簽設計人才和優秀作品。

　　三、策劃主辦單位：

　　湖南大學圖書館

　　湖南大學讀者協會

　　四、時間安排：

　　1、前期宣傳及報名時間:4月1日——4月15日

　　2、作品收集時間:4月7日——4月15日

　　3、作品整理與海選時間：4月16日——xx年4月17日

　　4、海選作品的公眾投票時間：4月18日——xx年4月19日(圖書館門口)

　　5、作品公眾投票的收集和整理時間：4月20日——xx年4月21日

　　6、公眾投票通過的作品最終評定時間：4月22日——xx年4月23日

　　7、頒獎大會時間：4月24日(圖書館一樓報告廳)

　　五、地點：

　　湖南大學南北校區

　　六、比賽的對象：

　　湖南大學全體在校大學生

　　七、比賽的內容：

　　(一)比賽簡介

　　1、第一階段

　　(1)活動的宣傳

　　a、由圖書館向各個院系發本次大賽的通知

　　b、讀者協會在圖書館門口、各棟教學樓和公寓粘貼海報

　　c、讀者協會在人人網、qq群、望麓自卑等各校內媒體宣傳

　　d、圖書館在圖書館首頁上放相應的通知

　　(2)報名階段

　　無需報名，只需在4月10日之前提交作品即可。電腦作品發郵箱手繪作品：交到讀者協會辦公室

　　(3)作品的海選由讀者協會收集并整理所有參賽作品，之后由讀者協會代表和圖書館老師代表進行海選出參賽作品中前40名。

　　2、第二階段

　　海選作品的公眾投票：將海選作品收集并且印刷好之后放在圖書館門口的一個宣傳板上，讓所有人對自己喜歡的作品進行投票，本環節的結果占最終結果的40%

　　3、第三階段

　　由設計院的老師、圖書館老師代表及讀者協會代表對海選出的作品進行投票，本環節結果占最終結果的60%

　　4、第四階段

　　頒獎大會：本次大會由歌舞環節和頒獎環節組成。

　　5、第五階段

　　活動的后期宣傳工作

　　(二)作品要求：

　　1、以"我的圖書館"為主題，內容要求積極健康，彩色、黑白均可，推薦從愛護圖書、愛護讀書環境等方面設計。

　　2、版面要求單面，尺寸規格：13cmx5cm

　　3、表現方法：電腦設計和手繪均可。電腦設計作品的要求jpg格式的，手繪的作品要求采用不同的顏色，必須自己畫清楚，否則都視為黑白處理。

　　4、作品必須為原創，不得抄襲，一經發現就取消參賽資格。

　　5、每人提交作品數量不限，但是最終獲獎作品至多有1個。

　　6、主辦方享有對參加活動的作品非商業性質的展覽權和編輯宣傳品、無償使用權，其版權歸創作者所有。

　　7、參加活動者必須保留作品原稿，以便查對。

　　8、作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任。如參賽者剽竊他人作品而產生法律糾紛，由參賽者承擔法律責任，與主辦單位無關。

　　八、獎項設置：

　　一等獎1名：榮譽證書+價值100元的精美禮品

　　二等獎2名：榮譽證書+價值50元的精美禮品

　　三等獎3名：榮譽證書+價值30元的精美禮品

　　優秀獎6名：榮譽證書+紀念品

　　九、注意事項：

　　1、作品提交時必須注明姓名+院系+年級+聯系方式

　　2、作品的公眾投票將會把所有海選出的作品印在海報上

　　3、本次活動的最終歸解釋權歸湖南大學讀者協會

圖書館活動策劃書怎么寫(篇9)

　　活動時間： XX年xx月xx日

　　活動地點：xxx書館

　　活動內容：

　　1、召集志愿者

　　2、對圖書進行整理

　　參加人數: 2

　　參與對象：求真學院基礎部“滴水”公益服務團113034青年志愿者支隊

　　一、 活動簡介：圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基礎。關于圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國的里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：

　　(1)保存人類文化遺產。

　　圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識者得以系統地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。。

　　(2)開展社會教育。

　　近代，資本主義大工業的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。

　　(3)傳遞科學情報。

　　傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。

　　(4)開發智力資源。

　　圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。

　　另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：

　　(5)提供文化娛樂。

　　圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。

　　書籍擺放的規范性直接影響著圖書館的功能。在此背景下 我班組織了此次互動

　　二、 活動目的:

　　整理圖書，規范圖書擺放，方便市民借取圖書

　　三、 活動準備：

　　1.由支隊長聯系圖書館負責人，進行溝通

　　2.安排志愿者人員

　　四、 活動過程：

　　1.將歸還的'書放回原位

　　2.將書架上擺放不正確的書放回原位

　　五、 活動總結和意義：本次活動的目的是為了讓更多的人來更方便的到圖書館的獲取需要的圖書，也讓同學們了解圖書館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動成果，更加充分地去利用圖書館的豐富資源。

　　xx學院基礎部團xxx青年志愿者支隊

　　XX.xx.xx

　　

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