元宵節節日活動計劃篇

元宵節節日活動計劃篇1

　　一、活動主題

　　以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出喜慶祥和的新年，繼承傳統文化，遵循簡約節儉的原則，深入挖掘春節文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生的認知傳統，尊重傳統，繼承傳統，弘揚傳統觀念，增強學生對中國優秀文化的認同感和自豪感。努力營造快樂、和平、和平、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目的

　　豐富小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統，尊重傳統，繼承傳統，弘揚傳統觀念，增強中國優秀文化傳統

　　身份感和自豪感。

　　三、活動內容

　　活動時間：20__1月17日——20__年2月26日

　　活動地點:各班教室、操場、家庭

　　活動形式：以春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親為主題，按照簡潔可行、就近方便、力所能及的原則開展活動。

　　1.利用寒假，讓學生在家讀好書，學好歌，做家務，做好事。

　　（1）讀一本好書：老師在一年級到六年級分配任務。每個學生在寒假讀一本書，做好閱讀筆記，學校組織發布閱讀調查表（附閱讀表）

　　(二)學一首好歌:學生自己學唱一首積極的歌。

　　（3）做一件好事：學校發布了一份好表格，讓學生填寫事情和事后的感受。讓學生知道如何付出，學會給予。（附表）

　　2.合理分配壓歲錢:結合各班團隊會議，開展以用好壓歲錢、爭理財專家為主題的班會活動，鼓勵學生培養正確的消費觀和良好的價值觀。

　　(1)對傳統節日了解多少:假期讓學生獨立了解春節和元宵節的歷史典故和民族習俗，收集春聯和燈謎。

　　(2)我知道文明禮儀:開展文明餐桌行動，讓學生了解健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，促進餐桌文明。

　　四、組織領導

　　為加強組織領導，確保我校20__春節、元宵節文化活動圓滿成功，專門成立了我們的傳統節日文化活動領導小組，成員名單如下：

　　組 長：張桂強

　　副組長：趙國立 李亞麗 成 員：全體師生

　　五、活動階段安排

　　(1)部署動員階段(20)__年1月)

　　各年級班主任根據學校活動實施方案，利用班會課進行全面部署，組織指導學生開展活動。

　　(2)推廣階段(20)__年1月至20__年2月)

　　1.開展我們的節日專題交流活動。春節、元宵節期間，各班要認真收集春聯收集的習俗典故。

　　2.開展假期學習交流，分享好書，參加實踐活動等。

　　(3)成果展示階段(20)__年2月)

　　我們的節日主題活動將結合節日主題活動進行各種評價。

　　六、活動要求

　　1.加強組織領導。為促進全校節日活動的深入開展，各班要建立健全班級組織，加強宣傳教育。

　　2.營造氛圍。各年要加強宣傳，充分利用班會和學習園，朗讀摘抄中國經典文章，共同營造良好的學習氛圍。

　　3.強調實際效果。各班要結合實際，落實各項活動。要把組織參加我們的節日主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要教育的重要機會，作為道德活動和寒假社會實踐的重要組成部分，納入活動的總體安排，做好工作的落實。

元宵節節日活動計劃2

　　一、活動主題

　　以春節為主題，元宵節辭舊迎新，平安團圓，孝老愛親，感恩祈福，健康文明，突出新年快樂祥和，傳統文化再繼承增強學生對中國優秀文化的認同感和自豪感，努力營造快樂、和平、安全、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目標

　　1.引導學生在拜年中學會感恩祈福，培養孝順、知恩圖報的文明習慣，樹立孝為先的道德觀念。

　　2.讓學生感受到春節、元宵節民俗中祖國傳統文化的魅力，培養強烈的民族自豪感。

　　3.開展包餃子、做餃子等實踐活動，感受團圓祥和的親情，促進家庭和諧。

　　三、活動時間

　　xx年1月25日——xx年2月20日

　　四、活動內容：

　　1.了解年知識:學生通過網上學習或民間收藏，深入了解中國民間年的起源、習俗等知識。要求中高年級學生完成收藏作業(可以是小報、文章等形式)——小年、大年、元宵。開學后一周內，各班向少先隊總部提交優秀作業(不少于2份)

　　2.__縣新年習俗：廣泛收集家鄉新年習俗，注意收集相關文本、圖像、圖片資料，為學校校本教材的發展做出貢獻。學生可以在學校的新網站上注冊他們的真實姓名，然后上傳他們的優秀作品：___

　　3.春節實踐活動：

　　(1)文明理財實踐——我的壓歲錢·我省收支。

　　(2)我把文化送到農村——給村里(社區)的人寫春聯(書法專家要積極參加這樣的活動，注意給活動留照。)；三年級以上學生可結合語言活動開展我收集美妙春聯的實踐活動。

　　(3)美在家庭，美在社區——過年前和父母一起打掃衛生，讓家以美麗的環境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿服務隊為空巢老人和烈士開展義務勞動活動，及時清理煙花爆竹的殘渣和廢棄物，做好公共環境衛生。

元宵節節日活動計劃篇3

　　一、活動主題：

　　__元宵燈謎會

　　二、活動時間：

　　20__年2月_日(正月十三)-2月_日(正月十五)

　　三、活動計劃：

　　紅紅火火__、元宵節很熱鬧

　　小活動一:慶團圓吃元宵美味湯圓大聯展

　　在商場設立元宵美食街，突出傳統文化氛圍和__湯圓品種齊全，品質優良，推出各種特色湯圓和禮盒，引導顧客在節日期間送湯圓，推出一些特色湯圓推廣，推動銷售。

　　小活動二:慶團圓吃元宵猜燈謎大獎

　　字謎游樂區在每層開放，來吧__無論是否購物，客戶都可以參與猜謎。任何猜謎的人都有獎品。猜謎的客戶請到總服務臺按編號對證領取獎品。

　　游戲規則和兌獎方式

　　1.我必須把謎題貼在謎題上。

　　2.按編號對證確認后方可領取。每人每天限3次。

　　三、憑有效證件(身份證、學生證、駕照等)登記后方可領取。

　　小活動三:慶團圓吃元宵開門見禮送紅包

　　活動期間，每天進店前100名顧客免費分發紅包。紅包里有一張免費的元宵券。顧客在紅包里拿著元宵收據 購物小票超過20元，到服務臺領元宵節。

　　小活動4：慶祝團圓，吃元宵，打折購物，送禮

　　正常商品92折后100元(超市商品不打折100元，化妝品97折100元)送餃子1包，200元送2包。當天可以累計收據，多買多送，以此類推。(會員卡可積分)

　　(黃金、煙酒、手機、特價、降價商品不參加，羽絨服88折不參加)

　　四、店鋪布局：

　　A、商場內部：

　　1.區域布局，使店鋪形象化、特色化，吸引顧客。

　　2.更換店內裝飾材料，增加顧客對我們商場的新鮮感，不斷提升企業形象。

　　3.制作一批溫馨的購物提示，營造良好的購物氛圍，增強顧客的消費信心。

　　4.宣傳主題促銷活動的重要地位。

　　5.商場廣播推廣活動及特價信息。

　　6.樓梯換元宵節廣告語，__湯圓特別甜或大紅燈籠高高掛，元宵節紅火KT裝飾板制作的元宵造型。

　　7、超市副食區走廊噴涂玫瑰背景，鋪設地面，商店節日氣氛繁榮。（元宵節、情人節共享）超市入口地面、出口地面噴涂裝飾。

　　8作元宵燈謎，正月十二(活動前)全部掛裝飾到位。

　　9.超市元宵節和情人節的裝裝修。

　　B、商場外部：

　　1.商場入口制作照片布局，宣傳主題促銷活動

　　2.裝飾入口柱，門外放置彩虹門，增加節日氣氛。

元宵節節日活動計劃4

　　一、活動目的

　　為了弘揚民族文化，引導學生體驗中國傳統元宵節活動的活潑氛圍，了解豐富多彩的節日文化，學校將組織學生開展各種小型元宵節活動。通過活動，營造快樂、和平、健康、向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、愿意分享的態度。

　　二、活動主題

　　金鼠迎春，元宵快樂

　　三、活動時間

　　20__年寒假以及__月__下午12:15開始

　　四、活動內容及具體安排

　　(一)前期準備(寒假)

　　開展巧手做燈籠，創意無限元宵燈籠親子廢棄生產行動，培養學生動手動腦、節能環保的能力。-班主任負責

　　(二)主題活動(元宵節當天)

　　1.營造濃厚的活動氛圍

　　(1)電子屏幕滾動播放傳統節日文化口號、童謠等，營造節日氛圍。——__負責

　　宣傳語言-金鼠歡迎春天，快樂的元宵節。快樂的元宵節，你我一起笑。體驗元宵節民俗，弘揚中華文明。承載節日傳統，建設校園文化。感受習俗，渴望更好的生活。欣賞燈籠，營造節日氣氛；猜謎語，感受當地風俗習慣；做餃子，體驗節日生活……

　　童謠《鬧元宵》——

　　正月十五元宵節，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶祝春天的到來。

　　校園燈籠掛在樹梢上，教室里擺滿了原材料。你搓我做元宵節，讓你的伴侶拍手笑。

　　(2)當天上午(升旗儀式前)，在學校的統一安排下，各班選擇在校園不同區域懸掛4盞元宵燈(必須醒目標明班級和姓名)，營造濃厚的傳統節日氛圍。——__負責

　　（3）旅部組織旅集會（升旗儀式）發表國旗主題演講，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的起源、習俗和一些有趣的傳說。——__負責

　　(4)當天早上(或提前到周)__下午)，各班根據活動內容布置班級環境，南北玻璃窗貼窗花(或燈謎)，教室掛燈籠。-副班主任負責

　　2、“歡享受燈籠活動(二四五年級:中午或完成餃子至品嘗餃子的時間段；一三年級:品嘗餃子至放學前，約2:00-3:00)

　　在班主任的帶領下，各班有序地參觀了學生和家長在校園內的自制元宵節。-副班主任負責

　　3.巧手做元宵活動(12:15-13:15)

　　在班主任和家長志愿者的組織下，學生們開展了做餃子和元宵節的活動（中午12點15分，各班代表到食堂領取食材）。

　　食堂為每班提供糯米團團和菜肉餡；每個班都有面條和餃子用具。——__班主任負責

　　4.快樂品元宵活動(一三年級:1:30左右開始；二四五年級:2:00左右開始)

　　每人一份零食（兩個元宵節，六個小餃子），讓孩子們在品嘗勞動成果的同時，感受到強烈的元宵節氣氛，體驗傳統節日的快樂（三名家長志愿者、副校長與孩子分享快樂）。——__負責

　　5.后續活動:每班填寫一份活動記錄表；每班提交2-3份家長志愿者反饋表。

　　

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