學生信息安全意識培養活動方案匯總

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學生信息安全意識培養活動方案 篇1

　　為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰略思想，為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定2021 年校園信息安全宣傳活動方案。

　　一、指導思想

　　圍繞活動主題，深入學習貫徹習近平網絡強國戰略思想，學習貫徹習近平總書記在全國網絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

　　二、活動主題

　　信息安全意識培養

　　三、活動時間

　　20xx年 3月 2日-4 日

　　四、活動對象

　　學校全體學生

　　五、活動目標與內容

　　（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

　　（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

　　（三）加強協作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

　　六、活動形式

　　結合學校實際，采用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

　　1. 開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

　　2. 開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

　　3. 開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

　　4. 利用 LED屏滾動宣傳信息安全相關內容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

　　5. 多渠道宣傳信息安全知識。在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

學生信息安全意識培養活動方案 篇2

　　一、主題

　　學生信息安全意識的培養

　　二、目標與內容

　　隨著網絡的發展，計算機和各種智能產品越來越普遍，信息交流已擴大到全球，零距離的溝通成了當今世界的另一個標志。我們可以從網絡上地獲取自己所需要的信息，便捷快速;可以參與各種網絡活動，交流互動;還可以進行各種網絡游戲，放松暢爽。但信息交流之間存在著各種各樣的隱患，信息安全問題越來越突出。因此讓學生了解信息安全，培養和建立信息安全意識成為必不可少的教育。我校開展了信息安全意識培養的一系列活動，以培養和建立學生的信息安全意識。如何引導青少年正確安全上網已成為學校教育的重要內容。在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養，幫助學生判斷網絡環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識。讓學生學會有效地保護個人數據隱私;養成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣;識別和抵制不良信息;提高對網絡行為的鑒別能力;正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。

　　三、活動對象:

　　    全體學生

　　四、活動形式

　　教師可通過主題班會、櫥窗板報、校園廣播、校園網站、案例教學、演講比賽、攝影比賽、制作手抄報等多種形式開展專題教育。教師除了教授信息安全知識和技能外，還可以讓學生在討論過程中達成共識和理解，讓學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯網時應該注意的安全問題以及保護舉措等。此外，學生信息安全意識的培養是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規教學之中，因此教師應注意在日常教育教學中潛移默化地培養學生的信息安全意識。結合學校實際情況，采用多種形式進行信息網絡安全宣傳，普及基本的信息安全意識，進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應對網絡危險的基本能力。

　　主要活動如下:

　　1、開展信息安全主題班會。

　　在網絡安全宣傳周期間，班主任要搜集一些信息安全問題的典型事例，結合學生網絡安全知識讀本，開一次信息安全主題班會，進一步普及網絡安全常識和法律法規知識，提升學生網絡安全防范意識和自我保護能力。

　　2、信息安全進課堂。

　　在課堂教學中滲透信息安全教育，讓信息安全扎根與每一節課中。尤其是利用信息技術進行課堂教學時，不但利用信息技術提高教學效果,還要潛移默化地進行信息安全教育。

　　3、進行信息安全的法制教育。

　　通過開展信息安全的法制教育活動，學習和宣傳《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規和政策，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。抨擊沉迷網絡、網絡犯罪等現象，共同營造一個健康的網絡環境。

　　4、開展一次信息安全主題的國旗下講話。

　　利用周一升起國旗，舉行一次關于信息安全意識的國旗下講話。教育學生科學使用網絡，文明上網，維護網絡純凈天空。“沒有網絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現代化。

　　5、開展一次信息安全主題的手抄報比賽活動。

　　開展一次以信息安全為主題的的手抄報比賽活動，并以年級為單位開展評比和展示活動。

　　6、簽訂安全上網協議書。

　　對學生加強社會主義核心價值觀教育，強化信息安全意識，抓緊思想教育，養成良好習慣。學校向全體學生發出文明上網、健康上網，做網絡文明好少年的倡議，并簽訂安全上網協議書:《安全上網我做到》。

　　7、多渠道宣傳信息安全教育。

　　制作網絡安全宣傳單，擴大宣傳教育的覆蓋面;懸掛網絡安全橫幅及擺放宣傳板;在學校網站和校園廣播站宣傳有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識;通過家長會、家長微信群、公眾號等宣傳家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛圍。通過多渠道宣傳信息安全教育，守護網絡安全，呵護精神家園。

　　五、活動環境

　　時到今日，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網了:學校也具備了多媒體教學環境。但是,網絡是一把“雙刃劍”，互聯網絡給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由于網絡具有全球性，虛擬性、交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這里沖突，改變著中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。一定要正確引導。

學生信息安全意識培養活動方案 篇3

　　一、主題：學生信息安全意識培養

　　二、目標與內容：

　　在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養，從而幫助學生判斷網絡環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識；有效地保護個人數據隱私；養成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣；識別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、色情等網絡產品對人的危害；提高對網絡違法違規行為的鑒別能力；正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系

　　三、對象：全體在校學生

　　四、活動形式：

　　教師可通過日常教學、主題班會、板報、廣播、校園網站、案例教學、演講比賽等多種形式開展專題教育。如果學生已經具備了一些信息安全保護的知識，教師除了教授信息安全知識和技能外，也可以讓學生在討論過程中達成共識和理解，例如學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯網時應該注意的安

　　全問題以及保護舉措等。此外，學生信息安全意識的培養是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規教學之中的，因此教師應注意在教育教學中潛移默化地培養學生的信息安全意識。結合學校實際，采用多種形式進行信息網絡安全宣傳，普及基本的信息安全意

　　識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對網絡危險的基本能力。

　　具體活動如下：

　　1.開展一次國旗下信息安全意識講話。利用周一升起國旗，舉行一次關于信息安全意識的國旗下講話。教育學生科學使用網絡，文明上網，維護網絡純凈天空。

　　2.開展一次手抄報評選。以年級為單位，開展以“信息安全關乎你我”為主題的手抄報比賽，并以年級為單位開展評比活動。

　　3.開展一次網絡安全主題班會。在網絡安全宣傳周期間，班主任要結合網絡安全宣傳周學生知識讀本，開一次信息安全意識主題班會，進一步普及網絡安全常識和法律法規知識，提升學生網絡安全防范意識和自我保護能力。

　　4.多渠道宣傳信息安全意識。制作電子版網絡安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面；懸掛網絡安全橫幅及擺放宣傳板；在學校網站和家長微信群，增加網絡安全宣傳知識，宣傳網絡安全法律法規、政策文件、學校網絡安全活動方案等。校園廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。

　　五、環境：多媒體教學環境

學生信息安全意識培養活動方案 篇4

　　目標與內容：信息技術課程不僅要培養學生的信息技術應用能力，更需要為孩子們灌輸信息安全意識。信息安全不僅包括網絡安全，還包括文檔的安全、版權使用等方方面面，在自由使用網絡資源的同時，也要主動去維護自己和他人的合法權益。

　　活動對象：小學生三年級至六年級學生

　　活動形式：活動一、觀看信息安全介紹視頻

　　首先播放課前準備好的《信息大爆炸時代》視頻，讓學生領略和認識到信息時代到來，我們的生活發生了什么樣的巨大變化;然后播放《之大數據時代的信息安全》片段，讓學生在了解信息時代不僅為我們的生活帶來了方便和快捷，更需要注意方方面面的安全，尤其是個人信息保護、資金安全和網癮控制三方面。

　　活動二、教師信息安全經驗教訓分享

　　教師就本人和計算機打交道、和手機打交道的經驗，分享使用QQ、微信和郵箱等日常工作和生活所必須的應用軟件遇到的困惑、密碼忘記或設備更換后如何轉移相關數據和保護個人的信息安全的舉措，尤其是最常用的QQ和微信，涉及到工作和個人生活的方方面面，如何通過層層加密并與手機賬號綁定、郵箱綁定甚至設備綁定、指紋綁定等措施來實現高等級的安全防護。

學生信息安全意識培養活動方案 篇5

　　近些年來，信息安全事件“炮響”無數，警鐘不斷;讓我們“猛回頭”，不得不認識到信息安全工作的重要性!信息技術推動了整個社會乃至人類的進步，但是創新的科技同時也是一把“雙刃劍”;在推動社會進步的同時，也給犯罪份子留下了可乘之機。他們會利用信息技術的某些漏洞進行破壞活動。當然，我們會有領先信息安全管控技術來應對他們。但是，領先的安全控管技術充分發揮其積極正面的效用的前提條件是人的信息安全意識必須得以提升。

　　信息安全工作者與狡猾的不法分子一直進行著“道高一尺，魔高一丈”的較量，當信息安全工作者用強有力的信息安全產品、先進的信息安全技術等構建信息安全技術體系的時候，狡猾的不發分子卻在想辦法尋找和窺探著信息安全管理的漏洞;當信息安全工作者開始重視信息安全管理的時候，不發分子卻開始利用員工薄弱的信息安全意識搞破壞;當然，很多信息安全事件的發生也并不是因為敵對的不法分子，很多都是“禍起蕭墻”!殊不知，員工信息安全意識薄弱是最致命的!

　　近年來，安全事件“層出不窮、商業泄密案“觸目驚心”、個人信息“唾手可得”、網絡犯罪“蒸蒸日上”…信息安全面的臨威脅無處不在。那么，這一切的一切這究竟是什么原因造成的呢?所有的一切都是因為“黑客”嗎?不!錯了，無數信息安全事件用“血淋淋”的教訓告訴我們，員工信息安全意識薄弱是最根本的原因。比如，“將口令寫在便簽上，貼在電腦監視器旁;開著電腦離開，不鎖屏，就像離開家卻忘記關門那樣;輕易相信來自陌生人的郵件，好奇打開郵件附件;使用容易猜測的弱口令，或者壓根就不設口令;丟失自己的筆記本電腦;會后不擦黑板，會議資料隨意放置在會場;只關注外來的威脅，忽視企業內部人員的問題…”針對這種現狀，國際公認的更為有效和經濟的方式是提升員工的信息安全意識和增強安全防范技能。讓企業員工充分認識到每個人都肩扛著信息安全的責任，深刻體會到“信息安全，人人有責”!

　　所以，擺在我們面前的新問題是如何有效的提升企業員工的信息安全意識。那么，我們應該如何提升企業員工的信息安全意識呢?這個問題一直困擾著廣大信息安全工作者。谷安作為國內頂級的信息安全咨詢公司和最專業的信息安全培訓機構，最先認識到信息安全意識對于各行業和企業的的重要性、最先聽到了各行業和企業對于如何提升員工信息安全意識方法的呼聲、也是國內最早探索員工信息安全意識培養方案的機構。谷安公司認為，員工信息安全意識的培養必須要幽默、風趣、方法多樣、寓教于樂并持之以恒。為此，谷安推出一系列信息安全意識產品，比如信息安全意識動畫、信息安全意識畫冊、信息安全意識海報、信息安全意識屏保、信息安全意識電子期刊等。這些信息安全意識產品能夠把枯燥的知識有趣化、把無聊的說教幽默化、讓員工在“津津有味”中學知識，讓員工在潛移默化中提升信息安全意識水平。最近，為了更好的幫助客戶提升員工信息安全意識，谷安公司特推出信息安全意識年服務模式，幫助客戶省時、省力、省錢、省心的做好信息安全意識宣貫工作。與此同時，谷安公司還在研發基于云平臺的信息安全意識調研服務模式，幫助客戶把好信息安全意識這根重要脈搏。幫助中國行業和企業構建信息安全意識防火墻，為中國的信息安全保駕護航!

學生信息安全意識培養活動方案 篇6

　　一、指導思想：

　　信息技術學生學習中日漸普及，所以培養學生的信息安全尤為重要，為配合響應學校號召開展工作，班級制定了學生信息安全意識培養的活動方案。增強我班級學生的網絡安全意識，營造安全健康文明的網絡環境，切實維護網絡安全。

　　二、主題：信息網絡安全

　　三、培養對象：

　　六年三班全體學生

　　四、目標與內容：

　　在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養，有效地保護個人數據隱私;了解賭博、暴力、色情等網絡產品對人的危害;提高對網絡違法違規行為的鑒別能力正確認識和對待網絡游戲，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識;

　　五、活動時間：

　　本次“信息網絡安全”主題教育活動以學校活動時間為準

　　六、活動形式

　　1.宣傳講座：利用班級大屏進行普及網絡安全知識，學習網絡安全方面的相關政策、法規，了解信息網絡存在的陷阱、詐騙等安全隱患，提高安全意識和自我保護意識

　　2.主題班會。在班級召開“信息網絡安全 ”主題班會，進一步普及網絡安全常識和法律法規知識，提升學生網絡安全防范意識和自我保護能力。

　　3.手抄報的評選：以“網絡安全”為內容，舉辦手抄報評選活動。增加信息網絡安全宣傳知識，宣傳網絡安全法律法規，提高學生網絡安全意識。

　　4、征文評選：舉辦“我看信息網絡安全”征文活動，進一步對學生信息安全意識和行為的培養，更加理解信息安全的重要性、提升信息安全意識;

　　5.家校合作： 通過致家長一封信，爭取家長與學校一起監控和引導學生正確使用互聯網和手機，用以提高學生網絡安全意識。請家長加強校外對學生的監控和管理。

學生信息安全意識培養活動方案 篇7

　　為深入貫徹落實市網絡與信息安全協調小組辦公室《關于加強網絡與信息安全整改工作的通知》(東信安辦發〔2014〕4號)文件精神，保障縣政府門戶網站安全運行，針對我縣政府網站存在的問題，我們采取軟硬件升級、漏洞修補、加強管理等措施，從三個方面做好了政府網站網絡與信息安全工作。

　　一、對網站漏洞及時進行修補完善

　　接到省電子產品監督檢驗所和省網絡與信息安全應急支援中心對我縣政府網站做的網站安全檢測報告后，我們詳細研究分析了報告資料，及時聯系了網站開發公司，對網站存在的SQL注入高危漏洞進行了修補完善，并在網站服務器上加裝安全監控軟件，使我縣政府網站減少了可能存在的漏洞風險，降低了數據庫被注入修改的可能性。

　　二、加強對硬件安全防護設備的升級

　　為確保網站安全運行范文寫作，2023年，我們新上了安全網關(SG)和WEB應用防護系統(WAF)，安全網關采用先進的多核CPU硬件構架，同時集成了防火墻、VPN、抗拒絕服務、流量管理、入侵檢測及防護、上網行為管理、資料過濾等多種功能模塊，實現了立體化、全方位的保護網絡安全;綠盟WEB應用防護系統能夠對數據盜竊、網頁篡改、網站掛馬、虛假信息傳播、針對客戶端的攻擊等行為，供給完善的防護措施。同時，針對WEB應用漏洞數量多、變化快、個性化的特點，我們還定期對WEB應用防護系統進行軟件升級，安裝了補丁程序，保護了服務器上的網站安全。自安裝硬件安全防護設備以來，網站沒出現任何安全性問題。

　　三、繼續加強對政府網站的安全管理

　　為加強政府網站信息發布的安全，我們在添加信息時嚴格執行"三級審核制"和"登記備案制"，在網站上發布的信息首先由信息審核員審核簽字后報科室主任，科室主任審核簽字后報分管領導，由分管領導審核簽字后才可將信息發布到網站上去，確保了網站發布信息的準確性和安全性。同時，為保證網站數據安全，確保網站在遭受嚴重攻擊或者數據庫受損后能夠第一時間恢復數據，我們對網站數據備份做了兩套，一是設置數據庫自動備份，確保每一天都有最新的數據庫備份;二是安排專人對網站代碼和數據庫定期進行異地備份，實現了數據備份工作的雙重保險。

學生信息安全意識培養活動方案 篇8

　　按照《市20xx年網絡安全宣傳周》工作方案要求，近日，學校開展了以“網絡完全為人民，網絡安全靠人民”為主題的宣傳教育活動，以筑牢校園網絡安全防線。

　　學校高度重視網絡安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，制定了工作方案，確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。

　　活動中，我校結合學生實際，9月18日，***的要求，學校切實開展了網絡安全“校園日”活動，利用LED電子屏滾動播放網絡安全宣傳標語，并通過多種形式面向全校師生開展了網絡安全知識和防范技能教育，提高他們對網絡安全的認識。

　　一是召開“網絡安全”專題會。組織全體教職工認真學習《網絡安全法》，增強網絡安全意識，樹立正確的網絡觀。

　　二是開展網絡安全宣傳校園主題日活動。9月18日，各班上一堂網絡安全知識教育課，幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網絡安全常識和法律法規知識，增強網絡安全防范意識和自我保護能力。

　　三是加大網絡安全知識和防護技能宣傳。學校通手抄報、黑板報評比等形式展示網絡安全成果，將安全、健康、文明上網理念內植于心，外踐于行。營造良好的網絡安全氛圍。

　　四是開展網絡安全主題班會。各班開展網絡安全主題班會，幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網絡安全常識和法律法規知識，增強網絡安全防范意識和自我保護能力。

　　學校通過此次“網絡安全宣傳周”活動，加強了網絡安全宣傳教育，提升了教職工和學生的網絡安全意識和基本技能，構筑了網絡安全的重要防線。

學生信息安全意識培養活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　信息安全意識就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是人們在信息化工作中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。

　　學生信息安全意識就是學生頭腦中建立起來的信息化學習必須安全的觀念，也就是學生在信息化學習中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。

　　以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為依據，突出“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”活動主題，深入開展“網絡安全進校園”宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網、文明上網意識和網絡安全防護能力，全面加強法治網絡教育宣傳，強化各項管理措施，全面構建我校文明、安全、和諧的`網絡環境。

　　二、活動主題

　　“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”

　　三、活動目標

　　通過開展形式多樣、內容豐富、行之有效的網絡安全宣傳活動，加強青少年網絡安全教育，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防范基本知識，實現網絡安全宣傳學校和社會的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習，養成良好上網習慣的網絡安全踐行者，使學校率先成為我市文明、安全、和諧的網絡育人基地。

　　四、活動對象

　　我校全體師生。

　　五、活動形式內容

　　（一）網絡安全知識講座

　　由學校網信辦組織安排，根據當前我國網絡安全狀況與我校師生實際，在全校師生當中開展一次網絡安全知識講座。

　　（二）主題班會

　　要求各班級結合實際情況，組織開展一堂以“網絡安全與生活”或“網絡安全與學習”等為主題的班會活動。要求主題明確，內容豐富，有計劃有總結，有圖片有小視頻等活動資料，X月X日前，將相關資料電子版交到XXX。

　　（三）黑板報

　　要求各班級在網絡安全宣傳周，出一期以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的黑板報，學校將在X月X前組織檢查評比，并將檢查結果納入班主任考核當中。

　　（四）手抄報比賽

　　要求學生以“我眼中的網絡安全”為內容，辦一張A4手抄報。要求：主題突出、組稿合理、用色協調、版式美觀、圖文布局合理、標題制作醒目。各班、各年級組在進行初評以后，每班推薦X份優秀作品參加學校評比，學校將評選出一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名，優秀獎若干，并予以獎勵。

　　（五）網絡安全知識競賽

　　各班在初賽基礎上推薦X名同學參加學校比賽。學校將評出一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名，優秀獎若干，并予以獎勵。

　　六、活動要求

　　1.提高認識，要把開展網絡安全宣傳周系列活動作為學生安全教育的一項重要內容，落到實處，力求實效。

　　2.營造氛圍，要充分運用各種媒體廣泛宣傳，營造聲勢，讓網絡安全深入人心。

　　3.學校各部門、各辦公室要嚴格按照學校要求認真做好網絡安全宣傳周系列活動資料的整理、報送工作。

學生信息安全意識培養活動方案 篇10

　　隨著社會的發展，科技的進步，信息技術在社會發展中的作用日漸重要，信息安全已成為人們日常生活所要注意的方向，所以培養學生的信息安全尤為重要。

　　本次活動的主題：提高信息安全意識，從你我身邊做起。

　　目標和內容：在現代網絡時代，信息就是資源，面對網絡中繁雜的信息，能夠有意識的辨別哪些是我們所尋求的，哪些是我們所摒棄的。

　　對象：我校中學生。

　　活動形式：結合學校實際情況，采用適當的形式進行信息安全意識的宣傳，普及基本信息安全知識，增強同學們的安全意識，提升識別和應對的基本能力。主要活動有：

　　1、開一節主題班會，通過講解信息安全有關常識、形勢和任務及個人信息安全防護基本技能，讓學生全面增強安全意識和提高防范意識。

　　2、在家長微信群里，增加有關信息安全的宣傳資料、政策文件等文件或圖片，讓家長和孩子共同學習，提高安全意識。

　　3、開展一次手抄報評選，以班為單位開展評比活動。

　　4、放有關信息安全方面的動畫視頻《小信息 大安全》讓學生去觀看，形象直觀容易理解。

　　5、讓每位學生交一份學習心得體會。

　　通過此次活動，在學校和社會這種大環境下，培養學生的信息安全意識，提高他們防范的意識，做好宣傳員。在生活中能夠引導學生吸收優秀文化、自覺抵制網絡中不文明不健康的信息，把握好網絡這把“雙刃劍”。

　　

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