最新中學活動策劃方案1000字系列

　　俗話說，凡事預則立，不預則廢。為了讓活動工作中的目標更加清晰，突出重點，我們需要將策劃方案納入重點的安排了。策劃方案中要將工作活動中的一切事宜進行詳細規劃。你對策劃方案了解多少呢？由此，欄目小編為你收集并整理了中學活動策劃方案感謝您的參閱。

中學活動策劃方案【篇1】

　　一、活動背景：

　　“5·25是取自“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。長久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。“心理健康行動日”活動就是要提倡學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。因為心理健康的第一條標準就是認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。因此，有必要以全國大中學生心理健康行動日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25，就是要倡導每一位教育者、家長和學生都一起來關注心理健康;倡導這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂!

　　二、活動目的：

　　為促進中學生心理健康，配合學校心理健康教育開展，同時也作為學校心理健康教育宣傳的重要內容，特開展本次心理健康活動日。本次活動以宣傳心理學知識來擴大學生視野，使學生走近心理，親近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調節方法來達到心理健康教育的目的，促進學生心理素質的提高，讓學生心身和諧健康成長。

　　三、活動主題：

　　快樂成長，從心開始

　　四、活動時間：

　　5月25日(星期二)

　　五、活動內容：

　　1、國旗下的講話——關于“5.25心理健康活動日”

　　2、“5·25”活動系列宣傳板報

　　3、心理測驗(七年級學生)

　　4、開設櫥窗“祈愿墻”(分發彩色便簽紙，各年級段學生自由表達美好心愿——自己的心愿或是對九年級學生的美好祝愿)

　　5、搜集并張貼勵志、提示、警示等方面的心理宣傳標語

　　6、“快樂成長，從心開始”全校師生現場簽名活動

　　7、欣賞心理影片

　　8、心理健康活動日總結反饋課

中學活動策劃方案【篇2】

　　一、活動目的：

　　每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節，學校借此契機開展 “心存感恩，幸福一生”的感恩節系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心、責任、創造。

　　二、參加人員：

　　初一、初二年級學生及學生家長

　　三、具體安排：

　　1. 本周末的家庭作業：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)

　　2. 本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上。

　　3. 做一件令身邊人感動的事。

　　4. 以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。

　　5. 感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好統一交至團隊辦公室。

　　6.______同學宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后)。

　　7. 父母反饋對孩子感恩行動的感想。 (11月26日交給班主任老師)

　　8. 11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結交流。

中學活動策劃方案【篇3】

　　　　一、指導思想

　　“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。在這溫馨五月，母親節來臨之際，學校以“溫馨五月天，感恩母親節”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在于讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。

　　　　二、活動安排

　　(一)宣傳教育活動：

　　1、各班級在班主任的組織下于x月x日進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的“感恩教育”活動方案。

　　2、利用校園廣播、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

　　3、x月x日國旗下演講內容為“感恩母親節”。

　　4、各班于x月x日召開“媽媽，您辛苦了!”的感恩教育主題班會，引導學生積極暢談與媽媽之間的親情故事，加深對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。(學校行政組織評比)

　　(二)踐行實施活動

　　1、周末感恩家庭作業。

　　(a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福;

　　(b)做一件讓父母開心的事情;

　　(c)和父母進行一次交心的談話;

　　(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;

　　(e)我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　2、班主任組織學生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學期、一年或中學階段要花父母多少錢)”的活動。

　　3、班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。

中學活動策劃方案【篇4】

　　為了很好地落實戲曲進校園的素質培養方針，激發學生尊重歷史、敬畏文化的核心價值情感，加強師生之間的溝通，增強學校凝聚力，活躍校園氣氛。根據學校期初工作安排，將于20xx年元旦舉辦以“和諧、自豪、快樂、騰飛”為主題的“首屆文藝節暨新年文藝匯演”活動。

　　通過演出體現師生熱愛學校，努力向上，奮力拼搏、追求發展的精神，為我校師生施展才華提供一個廣闊的舞臺，為校際間的聯宜互通搭建一個文化平臺，使之成為展示我校各項工作蒸蒸日上的一個窗口。

　　一、指導思想

　　進一步豐富我校師生的業余生活，加強師生間的情感交流，開闊師生視野，深化校園文化生活的品位。

　　二、活動主旨

　　放松心情，全員參與，過一個祥和、快樂的元旦。

　　三、活動對象

　　全體師生及友團嘉賓。

　　四、主辦單位

　　xx初中。

　　五、演出地點

　　學校禮膳堂。

　　　六、演出時間

　　20xx年xx月xx日（星期x）

　　七、活動內容和形式

　　（一）匯演節目要求

　　1、節目內容

　　文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優秀文化和傳統美德，彰顯社會主義核心價值觀，唱響時代主旋律，展現校園新風尚，貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。提倡高雅、原創節目，拒絕低俗、危險性強、過于強調視覺和心理刺激的節目。

　　2、節目形式建議

　　（1）歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現代舞、武術等）；

　　（2）樂器類（鋼琴、古箏、吉他、小提琴、笛子等）；

　　（3）語言類（朗誦、小品、相聲、快板、口技、魔術表演、校園劇、情景劇等）。

　　3、單個節目時長控制在6分鐘內。

　　（二）節目來源與編排

　　各年級以班級為單位，由班主任負責，每個班報送（12月1日前報至團總支書記錢軍處）節目不少于兩個（不得是同一藝術形式）并且負責節目的排練（多班聯合演練的節目將由節目編排組派員統一集中指導）。所有節目需提前彩排，經過學校審查之后，合格的節目方可在活動中表演。

　　八、組委會

　　主任：xx

　　成 員：xxx

　　九、項目組

　　第一項目組：節目編排組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　任務：

　　1、負責落實各年級節目安排、督促排練、檢查協調工作。

　　2、負責完成節目收集、篩選、綜合編排及后期的彩排、活動流程的銜接、節目單的制作等工作。

　　3.負責多班合作的武術表演的協調訓練。

　　3.負責多班聯合的各類舞蹈的編排和訓練。

　　4.負責多班參與的大、小合唱的組織和訓練。

　　第二項目組：舞臺及背景設計組

　　組長：xx

　　組員：xxx

　　任務：

　　1、負責擬定舞臺整體設計（包括背景設計、舞臺裝飾設計）方案。

　　2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。

　　第三項目組：燈光音響及宣傳組

　　組長：xxx

　　組員：xx

　　任務：

　　1、負責活動期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝調試。

　　2、現場攝影、攝像與宣傳報道。

　　3、領導致辭準備。

　　第四項目組：后勤保障組

　　組長：xxx

　　組員：xxx

　　任務：

　　1、舞臺的搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺擺放、裝飾物擺放等。

　　2、活動所需物品的購買。

　　3、活動產生的各種費用的收集、報銷。

　　第五項目組：安全及場地組

　　組長：xxx

　　組員：xxx

　　任務：

　　1、活動場地劃分（含教工、來賓席安排）。

　　2、活動期間會場紀律維持。

　　3、校園內及會場安全保衛與緊急情況處理。

　　第六項目組：節目主持組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　任務：

　　1、主持人的選拔、培訓。

　　2、節目主持詞串聯及互動游戲設計。

　　3、主持人形象設計。

　　第七項目組：舞臺運行組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　任務：

　　1、負責節目的催場，保證節目的連貫性。

　　2、負責節目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。

　　3、負責收齊所有節目的伴奏音樂并進行U盤存儲或刻錄成套盤，行使音響師職能。

　　十、各階段任務及工作分配

　　1、活動準備期（xx月xx日--xx月x日）：

　　任務：

　　（1）節目收集：錢軍及各班主任負責班級參演節目的收集，劉文生負責教師參演節目的約演與收集，并于 12月1日前報校團總支錢軍書記處。

　　（2）節目編排組負責對節目進行初步篩選與組合，基本確定參演節目并于12月4日前通知被選節目所在班級開始組織排練。

　　（3）節目主持組選定主持人并進行相應訓練和準備。

　　2、活動協調與進展期（xx月x日--xx月xx日）

　　任務：

　　（1）各班級抓緊時間排練，節目編排組相應人員適時檢查，學校于xx月xx日下午組織相關人員對演練的節目進行第一次彩排，初步確定參演節目；于12月25日下午再次組織相關人員對參演節目進行第二次彩排，最終確定參演節目并基本確定節目演出順序。

　　（2）舞臺及背景設計組拿出設計方案，制作好背景，并做相應的物品準備。

　　（3）燈光音響及宣傳組落實音響系統、用電供給檢查。

　　（4）節目主持組完成主持稿及互動游戲設計。

　　3、活動倒計時期（xx月x日--xx月xx日）

　　任務：

　　（1）各項目組補缺補差，進一步完善各工作環節。

　　（2）xx月xx日下午正式組織演出。

　　十一、紀律要求

　　1、各班級必須聽從組委會的統一安排，按時保質完成工作任務。

　　2、演出期間，保持場內安靜。

中學活動策劃方案【篇5】

　　為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據我校工作安排，開展“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

　　學校政教處在母親節前夕布置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課，以各班為單位開展。

　　　1、知恩篇：

　　A、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

　　B、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

　　2、感恩篇：

　　A、為媽媽做一張節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

　　B、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

　　C、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

　　D、設計感謝媽媽的5種方式：

　　（如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務活；送給母親一個深情的擁抱。）

　　　3、報恩篇：

　　在母親節（x月10日周日），根據各班制定的母親節行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。

　　通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的.愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了孩子們感恩的心。

　　

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