學校主題活動策劃1500字模板

學校主題活動策劃 篇1

　　為了貫徹落實--市委、市政府創建全國文明城市的工作要求，根據《--區創建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創建文明校園活動持續化、規范化，大力開展“教書育人、環境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，結合我市創建全國文明城市的工作實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

　　二、工作目標

　　按照--市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為--市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

　　三、組織機構及職責

　　(一)創建“文明校園”領導小組

　　組長：陳瑜

　　組員：--x

　　工作職責：

　　1.在--市委、市政府創文領導小組和--區黨委領導下，負責大良實驗小學創建“文明校園”的組織、指揮和協調工作。

　　2.制定爭創“文明校園”工作規劃。審定學校文明建設辦公室和各小組制訂的有關措施和辦法。寫作模板

　　3.審定創建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創“文明校園”工作中存在的有關問題。

　　(二)創建“文明校園”領導小組下設機構

　　創文辦公室

　　主任：羅惠好

　　副主任：鄭良、王三才鄭彥偉

　　成員：陳平、林美芳、周劍芳、常冰、張輝、陳華玲、黃雪君、沈湘菱、何思平、蔡丹、蔣向陽、郭利鋒、吳滔

　　工作職責：

　　(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創建“文明校園”的各項決議、決定;

　　(2)負責學校文明建設領導小組的秘書工作，做好會議記錄和各項相關決定、安排、通報等的起草工作，負責學校創建“文明校園”工作的宣傳、動員和文件資料的匯集、整理工作;

　　(3)負責組織安排全校有關精神文明建設和創建“文明校園”的重大活動及落實工作;

　　(4)負責組織安排學校精神文明建設和創建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;

　　四.學校創建文明校園的整體規劃

　　我們采取“依托校園，創建文明”的創建思路，從這八個字的文化系統，深化創建文明校園的內涵，突出創建文明校園的精神，體現創建文明校園與學校文化教育的互動融合。

　　我們致力于建設一個文明校園，挖掘學校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設計個性化、環境育人化、行為規范化、活動序列化、校風優良化”形成文明校園的文化特色。

　　在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。

　　我們建立文明校園建設領導小組，構建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網絡，下設宣傳組、管理組、美化組。我們把任務分工到人，分項到位，把文明校園建設分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊，井然有序。

　　在此基礎上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環境，要求硬件配合，以使環境給人以無聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結合校情發揮師生創造力，創出文明校園教育特色。

　　五、主要措施和工作任務

　　1、強化“教書育人”理論，創建學校德育管理體系

　　切實加強教師的職業道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。

　　要進一步加強法律、法規教育，引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關教育法律、法規。

　　以愛崗敬業、熱愛學生作為師德教育的重點，把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規范教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展實驗小學“先進教師”“優秀班主任”“優秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結合實際，抓好制度建設，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規范化要求;在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。

　　大力開展教學研究，開展實驗小學：青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優秀課展示、師徒結對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學規律，精通自己業務范圍的基礎理論、專業知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學經驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術，不斷提高業務素質。

　　2、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養

　　充分發揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎上，充分挖掘學科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結合學生的年齡特點，把文明行為習慣養成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。

　　學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養成教育平臺。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實小學習標兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛生等優秀品質。

　　切實加強校園環境建設，搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明幾凈，環境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。

　　3、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌

　　學校充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作：

　　(1)懸掛室內外標語，建立文化墻;增設校園內各種提示牌(安全、節水、衛生、愛護等)，處處提示、警醒學生。

　　(2)持續做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

　　(5)結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃要力求合理，功能分區明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

學校主題活動策劃 篇2

　　為紀念建黨xx周年，鞏固落實保持共產黨員先進性教育活動成果，激發全校黨員干部以更加飽滿的熱情投入到教育教學中去，積極營造敬業愛崗的良好氛圍，在學校的可持續發展中，更好地起到黨員的引領作用。學校在“七一”前后，開展系列活動慶祝黨的生日。

　　1、活動時間：20xx年7月1日。

　　2、活動內容：參觀xx鎮鎮務新區、鎮工業園區；圍繞地方經濟的發展、怎樣規范辦學行為等展開學習、討論。

　　3、參加人員：xx中心學校支部全體黨員（含退休黨員）、入黨積極分子、校班子成員。

　　4、活動目的：通過參觀學習，感受家鄉的巨大變化，Ji發愛國、愛家鄉的熱情；積極為推進集鎮建設、發展園區產業建言獻策。

　　5、活動層序：全體參加人員上午9點前到中心學校值班室簽到，統一乘公共汽車依次參觀鎮務新區、鎮工業園區；參觀結束在中心學校階梯教室集中座談。

　　6、活動要求：

　　（1）要求全體與會人員按時參加，如有特殊情況需請假。

　　（2）座談時緊扣“堅持求真務實，推進科學發展，做強優勢產業，建設現代新區”的主題，講述學習參觀活動中的切身感受，積極為推進新區及園區的科學發展建言獻策。

　　（3）學習《xx省中小學辦學行為規范》，根據我校區實際，就辦校、辦班，教學行為，教師行為等，如何為落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，展開全面討論。

學校主題活動策劃 篇3

　　為隆重紀念中國共產黨成立xx周年，進一步加強學校黨組織和黨員隊伍建設，在校內唱響時代主旋律，積極營造健康向上、愛崗敬業的良好氛圍，經支部委員會研究決定，在“七一”前后開展系列慶祝活動，其具體活動方案如下：

　　一、指導思想

　　通過深情回顧黨的光輝歷程，描繪xx年的光輝成果，謳歌黨的豐功偉績，引導廣大黨員和全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨；激勵基層黨組織和黨員繼承和發揚黨的光榮傳統，解放思想、與時俱進、永葆先進性；激發教育工作者和少年學生的愛國、愛校、愛院的信念，更加堅定黨的領導。

　　二、活動意義

　　這是一次面向全體黨員、師生教育活動，是按照縣委辦、縣政府辦關于印發《xx縣開展“歷史的記憶，和諧的家園”口述歷史活動的實施方案》的通知（x委辦〔20xx〕xx號）要求，結合學校教育特點，在全校開展“黨史育人工程”、“知黨愛黨”的學習實踐活動。這是一次面向全體青年學生的大型黨史國情教育，是一次面向全體師生學習先進典型、榜樣模范的良好契機，它幫助廣大師生進一步深入領會黨的思想綱領和科學內涵，努力提升黨員思想境界；進一步加深師生黨員對黨、對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，切實增強黨組織的凝聚力和戰斗力；進一步堅定廣大黨員師生對理想信念的追求，樹立其民族自豪感和歷史責任感。

　　　三、活動開展時間

　　20xx年05月-07月

　　　　四、活動對象

　　全體師生

　　五、活動內容

　　“學黨史、知黨情、強黨性”、“紅領巾心向黨”主題教育活動。

　　（一）“學黨史、知黨情、跟黨走”手抄報、黑板報比賽

　　1、時間：5月1日-6月28日

　　2、主辦、承辦：學校黨支部、學校德育處

　　（二）“紅領巾心向黨”六一文藝匯演

　　1、時間：6月1日9：00時

　　2、主辦、承辦：學校黨支部、學校德育處

　　3、地點：校前廣場

　　（三）“建黨xx周年入黨積子黨史教育講座

　　1、時間：6月8日下午3：30時

　　2、地點：學校小會議室

　　3、主辦：學校黨支部

　　（四）撰寫一篇“黨在我心中”講演稿

　　1、時間：6月1日-6月30日

　　2、對象：全體黨員（包括預備黨員）、入黨積極分子

　　3、主辦、承辦：學校黨支部

　　（五）“譜寫黨史偉業，謳歌黨建史詩”觀看電影《xx》

　　1、時間：6月14日

　　2、地點：各班

　　3、主辦、承辦：黨支部、學校德育處

　　（六）學典型樹人生標桿活動，召開一次“抗震救災英雄人物、優秀黨員干部故事會”；“重溫入黨誓詞”。

　　1、時間：7月1日

　　2、主辦、承辦：黨支部

　　地點：多功能廳

　　六、活動要求

　　1、加強領導，提高認識。各部門、年級要正確認識紀念建黨慶祝活動的重大意義，提高認識，及時召開會議，組織黨員干部認真學習有關文件精神，確保活動順利進行。

　　2、密切配合，確保安全。要做好與有關職能處室的協調，注重活動細節，達到活動目的，做到學校正常工作和紀念活動“兩不誤”，確保活動順利開展。

學校主題活動策劃 篇4

　　20xx年是中國共產黨成立xx周年。中國共產黨從星星之火到燎原之勢，從開天辟地到新天新地，從革命到執政，從解放到復興，整整xx年，一個前無古人的偉大創舉，一部最為驚心動魄的奮斗史詩。

　　他領導民族獨立和人民解放，實現國家統一和民族團結，他堅持和發展中國特色的社會主義，推動中國經濟總量躍居全球……

　　中國共產黨xx年光輝歷程，如同一幅氣勢磅礴，波瀾起伏的雄壯畫面，讓人振奮，也發人深思。為隆重紀念黨的xx華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，進一步激勵廣大黨員、團員、青年特別是青少年學生的理想信念，激發青少年學生的歷史責任感、使命感和榮譽感，從而更加堅信黨的領導，在“七一”黨的生日即將來臨之際，特制定慶七一活動方案。

　　一、慶“七一”系列活動領導小組

　　組長：

　　成員：

　　　二、慶“七一”系列活動工作小組

　　組長：

　　成員：

　　　三、活動內容

　　（一） 舉行黨史圖片展——光輝的歷程，頌揚黨的豐功偉績

　　（二） 舉行“紅歌唱響校園”活動

　　1. 選取的紅歌：

　　①《沒有共產黨就沒有新中國》；

　　②《中國、中國鮮紅的太陽永不落》；

　　③《走向復興》

　　2. 各支部（年級）利用每天下午4：50——5：50時間，組織全體教職工教唱紅歌。

　　3. 各年級各班利用下午上課前的20分鐘教唱紅歌，校園廣播站利用中午午飯時段（12：00——12：50）播放紅歌。

　　（三） 開展“黨內關懷”走訪慰問活動

　　“七一”前夕，開展走訪慰問，送溫暖、送服務活動，幫助特困黨員、老黨員等解決工作中的實際困難和生活問題。

　　（四） 組織開展專題組織生活

　　開展一次“七一”專題組織生活會，學習一遍黨章，重溫一遍入黨誓詞。通過組織全體黨員參加一次專題組織生活會的形式，進一步增強廣大黨員的黨性觀念和政治熱情。

　　（五） 開展民主評議黨員活動

　　按照中國共產黨章程規定的黨員必須履行的義務和享有的權利，對全體黨員開展民主評議活動，由各支部組織，評出區級優秀共產黨員、校級優秀共產黨員。

　　名額分配：初中各支部各評出2名，高中各支部各評出5名，行政、教輔、后勤支部評出3名，退休支部評出3名。

　　（六） 舉行新黨員入黨宣誓儀式

　　組織新黨員向黨宣誓：我志愿加入中國共產黨，擁護的綱領、遵守黨的章程、履行黨員義務、執行黨的決定、嚴守黨的紀律、保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

　　（七） 繼續深入開展“黨員先鋒工程”“五個一”活動

　　1.“五個一”的主要內容

　　讀一部理論專著（黨建理論、教育教學理論、管理理論等）。

　　寫一篇調研論文（經驗總結、教育教學研究成果、課題研究成果等）。

　　提一條建設性意見（為學校發展或部門、年級組、教研組建設提出建議）。

　　聯系一名以上非黨員職工（以支部或年級組、教研組為單位建立聯系，方便工作）。

　　轉化一名后進生或資助一名特困生（以班級聯系統計，以支部為單位考核）。

　　2.實施辦法

　　要求各支部認真做好“五個一”工程的組織和考核工作，將其納入年度黨員民主評議，作為評選優秀黨員的重要條件之一。

　　（八） 開展“迎七一頌黨恩”活動

　　1. 用周一（20xx年6月27日）升旗儀式，以“迎七一頌黨恩”為主題，在國旗下講話，歌頌黨的建設和改革開放的偉大成就。

　　2. 以“迎七一頌黨恩”為主題，在各班級中開展黑板報比賽活動。

學校主題活動策劃 篇5

　　一、指導思想

　　以“健康寒假和諧行動”為主題，教育本校學生以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為內容，以遠離游戲機、網吧，KTV等成年人娛樂場所。遵守交通規則、文明交通為突破口，著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明素養，使學校成為文明示范窗口，使學生成為文明行動的先鋒隊，為構建和諧的人際關系，為小學生健康成長營造良好的社會環境作出貢獻。

　　二、活動目標

　　帶法回家，帶文明回家，帶科學回家。用自己的實踐報告活動傳揚文明，不說臟話;熱愛勞動，幫忙家務。不破壞環境;公共場所，輕聲交談，右行禮讓;乘車購物，不擁不擠;觀看演出、比賽文明喝彩;遵守規則，走人行橫道、不闖紅燈，遵守交通規則。

　　三、活動內容

　　要將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育活動的全過程。學習禮儀：讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的知識;實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到主題教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者;講身邊發生的禮儀故事、爭創文明使者等活動，通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明和諧社會的良好氛圍。

　　四、活動安排

　　“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動從現在開始，至20__年2月開始，共分四個階段。

　　第一階段：宣傳發動(20__年2月)。接到上級通知充分利用班會、早會、宣傳櫥窗等陣地，廣泛宣傳發動，明確活動的意義、任務、措施，使每個學生都做好“健康寒假和諧行動”;同時根據文件要求根據實際情況制定本次活動方案。

　　第二階段：組織實施(20__年2月-20__年3月)。根據活動方案，精心組織、培育典型、高效推進。通過強化文明禮儀行為規范訓練，開展形式多樣的實踐活動，培養和發揮典型的示范、引導和帶動作用，使廣大學生爭做文明的先鋒。

　　第三階段：總結評比階段(20__年3月-20__年4月)。適時的對學生在寒假生活中的表現進行民主的評選、表彰，并對獲獎的同學進行表彰，同時組織開展小學生文明禮儀形象大使的評選活動。

　　第四階段：鞏固推廣(20__年6月后)。繼續深入開展“文明伴我行”主題教育活動，常抓不懈，以切實推進學生的養成教育工作，提高育人水平。

　　具體活動安排：

　　1、通過班隊課進行一次動員大會。

　　2、在班級里出一期黑板報(或拍照片)

　　3、班主任老師制定一份中隊主題活動方案。

　　4、舉行中隊主題活動。

　　5、舉行全校性風采展示大賽.

　　6、訓練學生養成良好的文明習慣。

　　7、利用晨會課訓學習文明守則。

　　8、召開“文明禮儀伴我行”的家長會。

　　9、開展“爭創文明使者”的征文演講比賽。

　　10、評選“文明隊員”。

　　12、做好階段性總結。

　　五、方案要求

　　1.抓住契機，加強體驗。利用寒假時間倡導學生走進社區，走進家庭，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，充分展示教育系統的文明形象。

　　2、做好評價積極推進。將學生文明禮儀行為習慣作為重點評價內容之一.

　　3、樹立典型，發揮輻射作用。樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。采取多種形式，宣傳報道活動成果，營造良好的輿論氛圍。

學校主題活動策劃 篇6

　　一、活動目的

　　為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，透過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗西方節日的快樂。

　　二、活動安排：

　　1、活動時間：20__年10月30日19：30-21：00

　　2、活動地點：203：三、四年級303：五年級403：六年級

　　3、活動總指揮：

　　4、活動策劃：

　　5、活動主持：

　　6、參加人員：晚修班全體學生和老師

　　三、活動準備：

　　教師萬圣節服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生服飾頭飾自備

　　四、活動口號：哈喂，萬圣節一齊來“鬼混”

　　五、活動主題：我型我秀Halloas)，萬圣節起初帶有強烈的宗教色彩，是驅除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節日，但發展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節日。

　　在萬圣節前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。

　　二、活動主題

　　__X萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動

　　三、活動目的

　　1、通過活動豐富學員的學習生活，讓學生了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為學員創設良好的人文環境;

　　2、鍛煉學生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制;

　　3、通過一系列的活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會節日的快樂;

　　4、促進家長和老師的溝通聯系，通過活動增強親子感情。

　　四、活動形式：家校匯報，親子互動

　　五、 活動準備

　　(一) 萬圣節環境創設

　　1、 環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日;

　　2、 在機構學校門口、走廊和教室進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍;

　　3、 要求：萬圣節前一星期，可利用教學的休息時間或美術課、手工課等帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各教室區域或機構學校的整體環境(如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈);

　　4、 萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷， 向家長發出萬圣節活動邀請函;

　　5、 制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲;

　　6、 節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：__X萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動。

　　(二)萬圣節知識灌輸：10月24—27日

　　1、 教學內容的體現：通過英語、漢語不同程度地對孩子進行萬圣節節日知識的灌輸，如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時也可以利用這個學習機會，傳遞一些能觸發孩子對恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達深入學習運動項目(如跆拳道)的意義。

　　萬圣節相關用語：

　　討糖果朗詩：trick or treat(不給糖就搗蛋)， smell my feet (聞聞我的腳)，give me something good to eat(給我一些好吃的)，happy halloing〉。

　　2.英語話劇表演

　　老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

　　3.英語過關游戲活動

　　學生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。

　　例如“standup!(學生跟著做)“Sitdown!

　　4.大小寫配對

　　學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的.英文單字。

　　例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.

　　5.蘿卜蹲

　　分組游玩，每個人娶一個英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。

　　

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