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大學團日活動策劃書范例 篇3
一、活動目的
為使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活,引導他們跨越迷惘的鴻溝,為之提供必要的學習信息和經驗,了解他們在學習過程中的不明白之處,并給予有效的建議,以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍,使外院的學風建設上一個新臺階,特開展此活動。
二、活動時間和地點
時間:
三、活動形式及內容xx年x月x日
地點:各班教室
活動形式:講座與討論相結合
活動內容:
1、由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹。之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題,老師或高年級同學作答。
2、活動期間穿插文藝節目(至少兩個)。
3、每班在學習經驗交流會后交心得體會。
四、活動流程
1、主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓。
2、老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹。
3、大一同學提出問題并進行交流。
4、文藝節目表演。
5、主持人致結束詞,感謝嘉賓的到來和經驗介紹,對交流會的效果進行總結。
五、活動測評
以每個班的交流會綜合效果為依據,給各班評出分數。
人員安排:由學習部干事到各個班級監督并評分。
評分標準:共50分,由五個部分組成,打分保留一位小數。
1、出勤情況(10分) 缺勤1人扣0.5分,若由特殊情況請假者必須有假條。
2、會場氣氛(10分) 板報及裝飾是否有特色,氣氛是否活躍,同學們是否認真聽取講演并作記錄,提問環節的互動是否活躍。
3、文藝節目(10分) 要求至少兩個文藝節目,節目是否有較高的質量,是否帶動了全場的氣氛。
4、最終效果(10分) 學習經驗交流會的綜合效果,即總體上是否達到目的,真正解決了同學們的問題,激發了同學們的學習熱情。
5、心得體會(10分) 以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標準。具體為1-5篇得5分。6-10篇6分。11-15篇7分。16-20篇8分。21-25篇9分。26-30篇10分。
六、獎項設置
1、根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名。
2、針對優秀心得體會設置一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。獲獎作品將在五教大廳展板公布五天,并上傳至學習部博客。
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