普通話宣傳周活動方案6篇

普通話宣傳周活動方案 篇五

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方正政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，倡導“xx”，共筑語言文字中國夢。

　　二、活動主題：

xx

三、活動時間：

20xx年9月x日至x日

　　四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：

組員：

（二）宣傳動員，注重實效

1、大力宣傳，營造氛圍

（1）推普周期間，利用學校宣傳櫥窗張貼本屆推普周的活動時間（9月x日——9月x日）、活動內容及推普周宣傳主題，張貼宣傳標語等，進行積極有效的輿論宣傳。

（2）利用升旗儀式進行“提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢”的專題國旗下講話。

2、開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

（1）充分發揮學校團員的作用，推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，將教師說普通話、寫規范字作為評價教師教學水平的重要指標。將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

（2）開展“啄木鳥糾錯”正字行動和“中華經典誦讀”活動，加強學生思想道德建設。通過活動教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟智慧。加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言使用普通話。

（三）具體活動安排

1、一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。

2、一個主題班會。

班會課（9月x日）召開一次“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會。

3、一次主題黑板報評比

以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。（同時可結合xx節，把“愛國主義教育”結合在內，9月x日為評比時間）

4、“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片征集活動。（社會用字調查）。

（1）七八年級各班派5-10名語文功底較好的優秀學生（團員優先）組成小分隊，參加“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片征集活動。

（2）活動范圍和要求：校園標語、板報、宣傳欄、校外社區、街道等的標牌、店牌、指示牌、廣告牌、夜景亮化設施、警示標語和地名、路名中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查，查錯糾錯，利用拍照的形式進行記錄，然后將照片沖洗出來，每張照片附上班級、姓名、發現錯處的地點，如何修改的文字說明。于9月x日上交到學校團委辦公室。屆時將組織評獎，評出金啄木鳥1名，銀啄木鳥3名，銅啄木鳥6名，頒發獎狀。

5、中華經典誦讀活動。

（1）誦讀內容：語文課程標準中推薦的優秀古詩文、《三字經》、《弟子規》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》及諸子百家等篇章。

（2）活動安排：

①充分利用課前5分鐘，開展“每日一吟”活動，從而形成誦讀常規。做到學生全員參與，不走過場，逐步形成良好誦讀習慣。

②每周一節課，進行經典吟誦，開展一定的讀書交流活動。

③利用黑板報、手抄報等多形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。

④在班里舉行誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發學生們的誦讀熱情。

⑤爭取達到人人能背誦，班內一半以上的人吟誦如流。

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