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幼兒園推廣普通話宣傳周活動方案 篇四
一、活動意義:
開展全國推廣普通話宣傳周活動,是語言文字工作的基本措施之一。圍繞本屆推普周活動的主題,繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》,進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識,在優美、規范、生動的語言環境中,促使每位幼兒想說、敢說、會說,從而推進我園語言特色教學,增強幼兒堅持聽說普通話的自信心,積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動,形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間:
20xx年9月xx日—20xx年9月xx日。
三、活動主題:
第xx屆推普周活動主題——xx。
四、活動目標:
1.利用豐富多彩的推普活動,使全園教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2.培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣,使普通話真正成為校園語言。
五、主要活動安排:
(一)營造推普宣傳氛圍
1.張貼醒目的推普宣傳標語,引起教師、家長、幼兒的注意,營造活動氛圍。
2.各班級“家長園地”張貼“第xx屆推普周宣傳口號”,向家長宣傳有關推普周的知識,引導家長營造家庭規范的語言環境。
(二)充分利用傳媒宣傳
1.借助園內語言文字網,向全園教職員工宣傳“推普”的意義和作用。
2.利用各種影音短片向幼兒廣泛宣傳,鼓勵幼兒堅持使用普通話。
(三)開展活動,提高實效
1.園語言文字領導小組召開“關于開展第推普周活動”會議,傳達市語言文字工作領導小組有關精神,做好開展“第推普周活動”的宣傳推廣活動。
2.各班級開設一次“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言文字”文明禮貌用語活動。充分利用一日生活各環節,鼓勵幼兒主動說普通話,努力創設自由、寬松的語言交往環境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養幼兒聽講普通話的習慣,體驗語言交流的樂趣。落實“一天學一句普通話”的活動方案,如“老師好!小朋友好!老師再見!小朋友再見!”、“請”、“您好”、“謝謝”、“沒關系”等禮貌用語。在活動中注重和諧情景的創設,讓每一位孩子都能主動參與到說普通話,愛說普通話的活動中,增進幼兒間的交流與溝通,促進其社會交往。
3.在全園范圍內開展自檢自查活動,反思自己使用普通話和規范漢字的情況。
4.分發“關于規范各類電子文稿及打印材料的格式要求”,進一步提高文字的規范化。
5.在幼兒之間開展“大帶小”活動,鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動,激發小班孩子學說普通話的興趣。
6.全員教職工為幼兒樹立榜樣,明確“學說普通話,從娃娃做起”的理念,在一日活動的各個環節中,堅持使用普通話進行交流,鼓勵幼兒多說普通話,引導他們大膽說、慢慢說、說清楚。
7.在年段內統一思路,明確以“推普周”為契機,要求各班圍繞推普主題,開展各類活動,延伸相關語言活動,貫穿整個學期,有效促進幼兒語言發展。
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