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主題隊會活動方案【篇2】
一、指導思想
少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地,形成健康的中隊文化能啟迪學生思想,升華學生人格,陶冶學生情操,弘揚學生道德,培養學生的主人翁精神。在現代教育中,建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。
二、活動目的
建構中隊特色管理模式,促進各中隊自身特色的形成,同時形成學校德育管理環環相扣,緊密結合的一體化模式,為中隊輔導員和全體少先隊員全面發展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
(一)宣傳發動階段
創建“特色中隊”動員會,介紹“特色中隊”創建活動的目的和意義,介紹特色中隊的創建方法及省內外優秀“特色中隊”的創建和活動經驗。
(二)制定方案階段
結合班級自身特點,充分發揮學生的主體作用,醞釀活動方案。采取自由申報,于x月x日前交大隊部,經評議后,再進行實施。上報資料:
1、“特色中隊”名稱、口號。(結合自身特色,突出中隊個性)
2、“特色中隊”創建方案。(注意個性和實效性結合)
(三)活動實施階段
1、各申報中隊根據方案進行外觀布置和各項積極準備
外觀體現班容班貌,可在室內、外設立特色展示園地,版面結合學生年齡特點,突出童趣,內容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”。
2、根據方案設計開展活動
(1)活動有計劃,有安全保證方案、有記錄。
(2)做到校內和校外活動相結合。中隊活動和小隊活動相結合。指導活動和自主活動相結合。個性創建與學校統一活動相結合。
(3)整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向,符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好,有本中隊的鮮明特色,總活動彰顯一個“新”字。
(4)注意充分利用學校宣傳媒體(廣播站、櫥窗、網站、中隊輔導員會議等)宣傳、交流中隊特色活動。
3、大隊部每月召開特色中隊活動經驗交流會(結合班主任例會)。
(四)成果展示階段
1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。
2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。
(五)總結表彰階段
1、x月中旬,各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果,做到輔導員總結與隊員總結相結合,并上交一份“特色中隊”活動總結到少先隊大隊部。
2、x月下旬,活動領導機構根據各中隊活動情況給特色中隊授牌。
3、x月底,少先隊大隊部進行創建“特色中隊”學校活動總結。
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