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早教中心圣誕節活動方案范本 篇6
一、晨間接待:
1、熱情的接待每一個寶寶,與寶寶打招呼。
2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室,找到名字牌將其套進自己的脖子里。
3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩,鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。
活動目標:
1、初步學會兒歌,喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。
2、能夠根據圖片提示,在老師留白處,主動說出動詞。
活動準備:
與兒歌相對應動作圖片四張,分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片(表示藏起來了)。
活動過程:
老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。
(一)老師示兒歌兩遍。
師:寶寶,看老師的`手在干什么?老師邊念兒歌邊做動作兩遍。
(二)邊做動作邊學習兒歌。
1、讓寶寶分句跟著老師學習。
2、完整邊做動作邊念兒歌。
師:寶寶們,你們會念了嗎?跟老師連起來念一念。
長指導:請長一起和老師一起念,讓長的行為帶動寶寶也跟著念。
(三)看圖片完整念兒歌。
師:寶寶,快看,跟老師一起來念一念,念到藏起來前,寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。
小手小手拍拍,我的小手伸出來。
小手小手拍拍,我的小手舉起來。
小手小手拍拍,我的小手抱起來。
小手小手拍拍,我的小手藏起來。
長指導要點:
這是一首非常好的親子游戲兒歌,兒歌朗朗上口的節奏及整齊的句式,可讓寶寶感受到語言的優美,并通過學念兒歌,鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣。回后長可以和寶寶繼續念念兒歌并做做動作。
指導要點:
1認識不同區域,喜自主進行區域活動。
2、特別是圖書角區域,重點指導孩子看書習慣,讓幼兒喜閱讀。
3、針對喜搶玩具的寶寶老師應該及時糾正不正確的習慣。
活動目標:
1、寶寶能隨音樂走圓圈,能做蹲下、站好等動作。
2、學習聽指令做動作,體驗音樂游戲的快樂。
活動過程:
1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈,沿著順時針走一走,讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時,老師用語言提示:拉個圓圈走走。
2、配班老師彈琴,帶班老師邊唱邊帶領寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等,每個動作連續做兩遍。
3、聽磁帶音樂來玩游戲。
師:我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧,看誰能聽懂老師在說什么?
長指導:在句末要做動作的時候寶寶可能一時反應不過來,需要長幫助寶寶,讓寶寶完成。
長指導要點:
此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂,讓寶寶喜音樂游戲。回后長可以和寶寶繼續玩一玩這個游戲,玩的時候長要把歌曲唱出來。
1、請長填《受育寶寶檔案》,請介紹一些以后上課的事宜。
2、引導寶寶逐一和老師說“再見”,培養寶寶養成有禮貌的習慣。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:幼兒園圣誕節主題活動策劃方案(9篇)
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