萬圣節活動的方案6篇

萬圣節活動的方案 篇6

一、萬圣節活動背景：

萬圣節是一個充滿神秘色彩的節日，流傳到今天它已經完全沒有了宗教迷信色彩，成了一個孩子們的節日。，也是充滿神秘的節日，這個節日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節日。隨著時間的流逝，萬圣節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案。

二、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

三、活動時間及地點：

10月31號上午，幼兒園院內場地。

四、萬圣節活動準備階段：

（一）活動前期準備（10月8日——10月30日）：

1、了解萬圣節來歷：十月份開始，各班開展萬圣節的認識的活動。讓幼兒了解萬圣節的來歷，以及萬圣節時的活動方式；

2、熟悉游戲中角色，減少幼兒在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子；

3、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律；

4、各班級為萬圣節畫臉譜做前期訓練；

5、十月第三周，各班開始畫臉譜，托、小班老師提前做好控制線；

6、通知家長準備萬圣節服飾。

7、幼兒必須會的討糖果朗詩：

Trick or treat。不給糖就搗蛋

Smell my feet。聞聞我的腳，

give me something good to eat！給我一些好吃的！

Happy halloween萬圣節快樂！

8、萬圣節英語詞匯：

Ghost幽靈

Witch巫婆

Vampire吸血鬼

Pumpkin南瓜

Jack—o—lantern南瓜燈

Bat蝙蝠

Trick or treat不給就搗蛋

Halloween萬圣節

spider蜘蛛

（二）活動準備

1、糖果、面具（喜洋洋、小丑、海盜、南瓜娃娃）、巫婆帽子等

2、各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品柜并加上英文；

3、音樂：萬圣節主題歌《trick or treat 》，各班教會孩子唱《trick or treat 》；

4、從十月第三周開始制造萬圣節情境，并在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節英文歌曲。

5、活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節的來歷；

6、節日當天大門外張貼橫幅———萬圣節游樂園會。各班幼兒穿戴好自己的萬圣節服裝，游園到各班級進行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節的快樂。

五、活動人員安排：

1、各班級老師負責本班孩子的活動安排、活動安全；

2、行政干部按園要求進行節日裝扮；

3、行政干部早上到園門口和全體老師一起迎接幼兒入園；

4、保安負責入園安全。

六、活動流程：

1、布置幼兒園大門，活動開始；

2、全體老師盛裝在門前迎接幼兒入園；

3、9：00園長宣布萬圣節活動開始；

4、各年級以班為單位開展慶祝活動；

5、各班級老師帶本班幼兒到辦公室、班級討糖，并唱圣誕節討糖歌；

6、10：00活動結束。

七、活動總結：

1、各班寫班級活動總結報告

2、11月3日全園活動總結，評出活動優秀班級；

3、11月4日早上，表彰評選出的活動優秀班級并頒發獎狀。

八、萬圣節活動結束。

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