[參考]學生會部長辭職信匯總6篇

　　隨著社會的不斷進步，我們需要處理越來越多的文檔，范文被用在越來越多的場合。我們一般都會參考范文是怎么寫的，在寫范文時可以從哪些方面開始呢？為此，我們特意呈上“學生會部長辭職信”，希望對大家有所幫助。

學生會部長辭職信(篇1)

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　在你們百忙之中，給你們添麻煩了，首先說聲不好意思。身為學生會的一員：學生會xx部長，我盡到了責任，只為這一點，我問心無愧。感謝各位老師及各位同學為我做出的指導和點撥，使我從中獲益匪淺，從而使工作也有了明顯的進步。

　　如今，我升入大二，學習和工作兩難兼顧，深有力不從心的感覺，這樣不好，我并不想因為我的精力有限，而對自己的課業有影響，大二學習量的增加，各個方面的壓力也越來越多了，為了完成作為學生的本職工作，我不得不有此選擇。為此我也想了很長的時間，對自己做了很大的思想工作，在去和留之間徘徊。但深感有很多的專業知識沒有學好，對自己的表現不是很滿意。挨到今日，我不得不做出辭職的選擇請不要見怪。

　　既然，我不能兼顧兩方面，工作也一定會受到一些無心的影響，給大家添麻煩，給自己留下無端的心靈上的煩惱，這是我們都不想看到的現象。經我深思熟慮之后，決定為避免出現上述所想的任何一種影響，我請求退出學生會。如果因我有什么不便，請各位原諒，對我以往做出的任何有意無意的事情，敬請諒解。希望批準，深表感謝!

　　此致

　　敬禮!

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

學生會部長辭職信(篇2)

　　老師：

　　您好！

　　首先，非常感謝您這一段時間來對我的信任和關照。

　　這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得在學生會工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作。在學生會工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從能力方面還是做人方面都有了很大的提高，感謝學生會對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學生會給予了我這樣的工作和鍛煉機會。

　　在學生會，我逐漸發現這不是我想要的團體。這個團體不公平，不獨立，不民主，且影響學習。因此我決定離開這個團體。

　　不公平，不民主。學生會的評選中有許多不公平現象。例如主席的選舉。許多人心目中的領導人是張軒瑞等。在結果公布時，干部們對副主席一職的人選存在異議，但老師只一筆帶過，讓我們適應她。事實證明，她并不出色。

　　再者，學生會許多成員滿懷激情的做事，但得到獎勵的卻是平時沒干過什么的同學。這話是出于一位老師口中：“你看你們，忙了大半學期，連個獎也沒有，再看別人韓綺嵐，什么都不用干還拿獎。”（我不是因為沒獎而抱怨，而是對學生會的公正性有疑惑）

　　不獨立。本以為學生會做事是沒有其他“政權”干預的，可就在我部的辦報評選活動中，受到干預，且兩位部長受到辱罵。

　　事件重放：

　　當晚，應李老師的要求，兩位部長對初三各班文化建設做簡要摘錄，除略觀看。本人正在對每個班的文化建設是否到位作登記，做齊全了的，便在本子上記上“GOOD”或者“BEST”。w這是不加入美觀元素的。就在此時，于洪波老師，過來問我們在干什么，我們答曰：“評板報。”老師搶過記錄紙觀看幾分鐘后斥責道：“你們會不會評？7班做的那么漂亮都是‘一般’，某某班那么難看都是‘BEST’？你們有沒有審美觀啊，你們審美觀那么差還來評板報？”她將我的紀錄當成了各班的板報紀錄，且不聽我們的解釋。

　　（順便說一下，7班由于做的不全，因此打評語是“一般”，且版報的顏色搭配不當：紅+粉藍，這在小學美術書上就說過，這樣搭配會撞色，不好看，更不美觀。于洪波老師竟然說那是最漂亮的，而我們沒有審美觀。）

　　最后的結果，7班是一等獎，這是極為不公平的，因為他們做的確實不好，班級文化建設也沒有做齊。

　　各個部門工作任務不明確。各個部門的任務不明確，經常跨部門的工作，對發展各個部門無益。如果是這樣，還不如不分部門。

　　影響學習。上到初二，在學習與工作之間就有了矛盾，特別是下學期，要為中考沖刺了，無心再去兼顧工作。

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　　請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式。我會在寒假后1~2個星期后離開在學生會，以便完成工作交接。

　　在短短的一年時間學生會已經發生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為學生會輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學生會的前景一路飆升！學生會領導及各位同事工作順利！

　　致

　　禮！

　　宣傳部部長：xx

學生會部長辭職信(篇3)

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx學院分團委學生會xx部部長xx。此時此刻，我滿懷愧疚之情寫下這篇申請書，作為和自己曾經所熱愛的學生會工作的道別，希望老師能夠批準我的申請。下面請允許我簡單地陳敘我的兩點辭職原因：

　　一是專業課不及格。如今，我升入大二，學習和工作兩難兼顧，深有力不從心的感覺，這樣不好，我并不想因為我的精力有限，而對自己的課業有影響，大二學習量的增加，各個方面的壓力也越來越多了，為了完成作為學生的本職工作，我不得不有此選擇。為此我也想了很長的時間，對自己做了很大的思想工作，在去和留之間徘徊。老師和主席一直在強調我們某某學院學生會是一個學習型組織，學習成績不及格這條底線是堅決不允許被觸犯的。可是在上個學期的學習中，我沒能及時改進工作方法、提高學習效率，導致時間利用不充分，在期末考試中《xxxx》沒有及格。現在我觸犯了這條底線，自愿申請辭職。

　　二是壓力太大。第一個是學習壓力，我不想自己將來平平庸庸的畢業而沒有一樣拿得出手的專業技能。大一的專業課沒學好我很不甘心，我不希望大二還是這種情形。另外，大二開始考級考證了，我的英語底子薄，計算機也是到了大學才接觸，我需要在這些方面付出比別人更多的時間和精力。另一個是生活壓力，我知道自己從農村走出來已經是很不容易了，如果不抓緊時間努力學習知識，將來一定后悔莫及。所以我打算在大二時積極探索適合自己發展的職業成長之路，因此需要更多的時間去思考一些非常現實的問題。

　　最后，感謝老師們在我任職的這半年來對我的栽培和教導。同時也請老師放心，即使我不在學生會里了，我也會一如既往地關注我們學生會的發展，關注我們xx學院的發展。

　　此致

　　敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20XX年xx月x日

學生會部長辭職信(篇4)

　　尊敬的領導：

　　經過深思熟慮，最終還是決定離開記者團新聞部副部長的職位，這讓我倍感遺憾，卻又有諸多無可奈何。

　　我不會忘記剛剛來到這里的時候，懷揣對寫作的熱情，對記者團事業的熱愛，義無反顧的來到此處，并隨著時間的推移，從大一初出茅廬的小屁孩成長到此時。這將是我一生都無法忘懷的可貴經歷。

　　可以坦誠的說，直到現在，我都不后悔曾經來過這里，反而為自己的中途退場覺得嘆息，記者團交給了我成長，讓我認識了許多朋友，也給了我很多學習的機會，這些記憶都是難能可貴的，我為我曾經是一名記者而驕傲。

　　至今，采訪教授，做軍訓新聞等種種都如幻燈片般在我腦海逐一放映，為此，我要對培養我、栽培我、幫助我的各位學長學姐及同事道一聲感謝。

　　我本以為我會在這里一直留下去，然而事與愿違，當我發現很多事情不能像你所想那樣去實現的時候我才發現現實其實很可怕，它真的在某種程度上傷害了我，傷害了這個曾經對夢想如此崇拜的我，可能是我努力的還不夠，可能是我的資質不夠深，也可能命運在我前進道路上安排了障礙，我發現自己有點經不住這些打擊了，有點累，有點想躲避。

　　不是我不夠堅強，只是當初的我誤以為自己太堅強反而給現在的我徒增許多壓力，我不是別人，我不能兼得魚和熊掌，在得到的同時，我開始覺得自己又迷失了。感覺像是我再也記不起原本屬于我的責任，于是，我想停下來，停下來擦亮我的雙眼。

　　我知道記者團是一個人才濟濟的地方，有我無我并無多大的差別，因此我放心的微笑的離開，哪怕做不到頭也不回的走，也不愿意留下太多的嘆息，畢竟記者團還是要繼續成長的，他的壯大與我無關，而我卻非常自戀的想象自己也為這里出過一份力。我的離開有太多舍不得，畢竟還有很多東西是我所眷戀的，這份眷戀不知會陪我度過多少個日日夜夜，還有那些說出來的以及沒有說出來的挽留，讓我記在心上，感動萬分。

　　我是真誠的進來的，也想真誠的離開，哪怕淚水已經朦朧了雙眼，可是誰沒有離開的一天呢？只是有的人堅持到了最后，有的人懦弱，選擇中途退場。我是后者，但只有我自己明白，這個世界上有許多東西需要我追尋，我還要做太多我想做的和我不想做的事情。每一件事我都會認真面對。

　　請原諒我的自私，原諒我的離開，即使這或許對記者團并不重要。可我依然深愛著，也執著的相信，記者團的明天一定更加燦爛。

　　此致

　　敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學生會部長辭職信(篇5)

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　進入到學生會來工作，從干事做起，然后得到大家的一個認可，作為部長，我也是收獲挺多，這學期也是進入到尾聲，而自己也是考慮到自己在工作上花費的時間有些太多了，讓自己沒辦法很好的進入到學習的狀態，而下學期也是大三了，我也是打算更好的去把時間花費在學習上，不想再做學生會的工作了，所以也是決定辭去這份部長的職務。

　　來到學生會工作，其實真的讓我收獲很多，以前我是比較的內向，也是不喜歡怎么去說話，不夠主動的，但是我想去改變，想讓自己有不同的收獲，于是也是參加了學生會的一個競選，當初沒想過能進來，但是我努力的態度也是得到了老師的肯定，給予了我來干事的機會，工作之中，我也是很努力，雖然也是花費了一些時間，有影響到一點學習，不過也是我可以接受的，畢竟既要鍛煉自己的能力，又能學好知識，對于我來說，還是要有所去做選擇的，而自己也是成長很快，進入狀態之后，也是自己改變很多，變得更加的主動，也是愿意去和同學交流，工作的這段日子，自己也是交了很多的朋友，并且也是在收獲里頭讓自己有很多的變化。

　　不過做到部長的職位，其實還有晉升的空間，但是我也是看到自己花費在工作上的時間的確更多了，而自己專業的學習，卻是沒有了那么多精力，我也是在抉擇之中考慮到，自己能力是有了進步，而今后的改變沒有那么大了，還是要多花些時間去學，去讓自己專業水平進步，這樣以后進入社會也是對于自己的幫助更大一些。而且我也是不想再做下去，畢竟其實想進入學生會來鍛煉的還有很多，也是要給他們機會，不能老是霸占著這個位置，雖然做事情會更好一些，但是其實對于自己，對于其他想進來的同學們來說，其實并沒有那么的好了，我也是希望自己多些時間去學習了。

　　在這也是感謝很多的同事，老師們的一個指導，讓我有了那么多的收獲，以及改變，我也是清楚可能自己還是不夠優秀，但是也是會繼續的去努力，以后也是會有多一些的交流來讓自己變得更好，同時也是時間多去花在專業的學習上，讓自己的大學收獲更多，從而得到進步。對我的離職，也是望同意。

　　此致

　　敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

學生會部長辭職信(篇6)

　　老師：

　　您好！

　　首先，非常感謝您這一段時間來對我的信任和關照。

　　這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得在學生會工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作。在學生會工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從能力方面還是做人方面都有了很大的提高，感謝學生會對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學生會給予了我這樣的工作和鍛煉機會。

　　在學生會，我逐漸發現這不是我想要的團體。這個團體不公平，不獨立，不民主，且影響學習。因此我決定離開這個團體。

　　不公平，不民主。學生會的評選中有許多不公平現象。例如主席的選舉。許多人心目中的領導人是張軒瑞等。在結果公布時，干部們對副主席一職的人選存在異議，但老師只一筆帶過，讓我們適應她。事實證明，她并不出色。

　　再者，學生會許多成員滿懷激情的做事，但得到獎勵的卻是平時沒干過什么的同學。這話是出于一位老師口中：“你看你們，忙了大半學期，連個獎也沒有，再看別人韓綺嵐，什么都不用干還拿獎。”

　　不獨立。本以為學生會做事是沒有其他“政權”干預的，可就在我部的辦報評選活動中，受到干預，且兩位部長受到辱罵。

　　事件重放：

　　當晚，應李老師的要求，兩位部長對初三各班文化建設做簡要摘錄，除略觀看。本人正在對每個班的文化建設是否到位作登記，做齊全了的，便在本子上記上“GOOD”或者“BEST”。這是不加入美觀元素的。就在此時，于洪波老師，過來問我們在干什么，我們答曰：“評板報。”老師搶過記錄紙觀看幾分鐘后斥責道：“你們會不會評？7班做的那么漂亮都是‘一般’，某某班那么難看都是‘BEST’？你們有沒有審美觀啊，你們審美觀那么差還來評板報？”她將我的紀錄當成了各班的板報紀錄，且不聽我們的解釋。

　　最后的結果，7班是一等獎，這是極為不公平的，因為他們做的確實不好，班級文化建設也沒有做齊。

　　各個部門工作任務不明確。各個部門的任務不明確，經常跨部門的工作，對發展各個部門無益。如果是這樣，還不如不分部門。

　　影響學習。上到初二，在學習與工作之間就有了矛盾，特別是下學期，要為中考沖刺了，無心再去兼顧工作。

　　為了個人發展，請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式。我會在寒假后1~2個星期后離開在學生會，以便完成工作交接。

　　在短短的一年時間學生會已經發生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為學生會輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學生會的前景一路飆升！學生會領導及各位同事工作順利！

　　致禮！

　　宣傳部部長：xx

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