感恩教育一分鐘演講:父母需要的是真誠、孝順和關心!

這是一種感激嗎？這是一種真正的同情嗎？有什么好處嗎？每個人都知道，他們是為了完成老師布置的家庭作業，而不是純粹的感激。

歸根結底，我們為“感恩”而進行的“感恩教育”可能無法達到“感恩”的目的。我們缺乏的是“人類教育”――讓學生學會“感恩”的第一個前提是成為一個“人”，給他們“人類教育”。

親情之愛是世界上最簡單、最純潔、最自然的感情。它融入了我們生活的細節。如果教育者只把它當作學生完成的作業和任務，結果可想而知。

以上是論壇的結果。也許，就這樣！如果教育是這樣的，那就是學校的悲哀，父母的遺憾，孩子的無助。

“我認為給父母磕頭孝順應該是發自內心的行為。它必須在心靈受到巨大沖擊后，在特定的事情發生后磕頭孝順。而硬性規定給父母磕頭孝順，不僅會流于形式，還會讓學生覺得可笑，不理會。”這就是我們想說的！

感恩節：父母需要的是真誠、孝順和關心！呼吁教育，請不要把孩子束縛在“感恩哲學”中，擺脫沉重的枷鎖，讓他們的靈魂回歸自由，發自內心，真正學會感恩！

感恩教育一分鐘演講3

星期四下午2點，我們四六年級的學生和家長聚集在操場上。我們該怎么辦？原來學校要舉辦感恩教育演講會，邀請我們學生的家長參加。

演講開始了，只聽一位學校領導說:“今天，我們學校舉辦了一場感恩教育演講。請用最熱烈的掌聲歡迎演講者佐文先生。所以我們都鼓掌，在門口等著。也許佐文太謙虛了。他偷偷地從另一邊走了過來，直到老師告訴我們佐文老師已經在舞臺上了。學校領導把麥克風遞給了佐文老師。我只聽到佐文老師說：“大家好，我是佐文老師。今天，我們在這里舉行了這次感恩教育演講。首先，我給你講了一個故事：不久前，地震發生在一個地方，就在地震發生的那一刻，一位在課堂上的女老師覺得地球在劇烈搖晃。女老師意識到要發生地震，她迅速讓學生們躲在桌子下面。突然，天花板上一塊尖尖的水泥板掉了下來。看到三個孩子不急著躲在桌子下面，女老師飛向三個孩子，用身體遮住了三個孩子，但她被水泥板切成兩段。最后，救援人員發現了他們，只能用眼淚鋸下女老師的手。這時，我的心情很難過，好像我也在場了。

佐文老師讓我們都站起來，也叫老師站在我們面前，讓我們面對老師叫十次“老師，你努力工作”。叫完后，佐文老師讓我們按順序擁抱老師，在我擁抱的那一刻，我哭了，因為我記得我的老師像辛勤的園丁一樣培育了我們祖國的花，對我們來說，她的頭發是白色的。最后，我們回到座位上，向老師鞠躬了十秒鐘。

然后佐文老師讓我們右轉，舉起右手，握著拳頭，面對父母喊“爸爸，媽媽，我愛你”，我喊，眼淚不禁出來，因為我認為我的父母為了培養我，不惜一切代價，讓我接受最好的教育。過了一會兒，佐文老師讓一些同學上臺，包括我。佐文老師問我:“誰陪你舉辦這次感恩教育演講會？"是媽媽。“那你對媽媽喊五聲媽媽，我愛你好嗎？“然后，我對臺下的媽媽喊了五聲“媽媽，我愛你”。喊完之后，我哭了，看到媽媽在哭。這個時候，我無法用語言來形容我的感受。我只能用實際行動回報父母。觀眾也被我的哭聲感動了，許多學生哭了，父母也哭了。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫